2017历史考研统考真题-2017历史统考真题

在2017年历史考研统考中，命题者注重考查学生对历史知识的系统掌握能力以及对历史事件、人物与社会背景的深入理解。题目涵盖中国近代史、世界近现代史、中国历史政局与文化发展等多个领域，强调对历史脉络的把握和对历史事件因果关系的分析。命题内容不仅考察学生的记忆能力，还要求其具备一定的批判性思维和历史解释能力。包括“历史事件”、“历史人物”、“历史背景”、“历史影响”、“历史发展”等，这些在题目中反复出现，反映出命题者对历史知识的系统性要求。
除了这些以外呢，题目设计注重考查学生对历史与现实的联系，体现历史学科的现实意义。本文将从历史事件、历史人物、历史背景、历史影响等方面，全面分析2017年历史考研统考真题的命题特点与考查内容。
2017年历史考研统考真题分析
一、历史事件的考查 2017年历史考研统考中，历史事件的考查贯穿于多个题目中，尤其是中国近代史和世界近现代史部分。题目围绕辛亥革命、五四运动、抗日战争、解放战争、社会主义建设初期等重大历史事件展开，考查学生对事件起因、发展过程和历史影响的理解。
例如，题目中关于“五四运动”的考查，不仅要求学生回忆事件的基本内容，还要求分析其在近代中国思想解放中的作用。
除了这些以外呢，题目还涉及一些较为复杂的事件，如“九一八事变”与“西安事变”之间的关系，要求学生能够从多角度分析历史事件的因果关系和影响。 在考查方式上，题目多采用“简答题”和“论述题”形式，要求学生结合所学知识进行综合分析。
例如，题目要求学生论述“五四运动对中国现代史的影响”，不仅需要回顾事件本身，还需要结合当时的社会背景、思想潮流和国际环境进行分析。这种考查方式体现了对历史事件的系统性理解，也反映出命题者对历史知识深度的重视。
二、历史人物的考查 2017年历史考研统考中，历史人物的考查主要集中在政治、经济、文化等领域。题目涉及的人物包括孙中山、毛泽东、邓小平、周恩来、鲁迅、鲁迅、列宁、斯大林等，他们在中国历史和世界历史中具有重要地位。题目通常要求学生分析人物的生平、贡献、历史影响以及其在历史进程中的作用。 例如，题目中关于“毛泽东思想”的考查，要求学生分析其形成背景、主要内容和历史意义。这类题目不仅考查学生对历史人物的识记能力，还要求其具备一定的分析能力，能够结合历史背景和理论发展进行论述。
除了这些以外呢，题目还涉及一些较为复杂的历史人物，如“张謇”与“李鸿章”的关系，要求学生理解人物之间的互动及其对历史发展的影响。 在考查方式上，题目多采用“简答题”和“论述题”形式，要求学生结合所学知识进行综合分析。
例如，题目要求学生论述“毛泽东思想的形成过程及其历史意义”，不仅需要回忆相关知识，还需要进行逻辑推理和理论联系实际的分析。
三、历史背景的考查 历史背景的考查在2017年历史考研统考中占有重要地位，题目通常要求学生结合历史背景分析历史事件或人物。
例如，题目中关于“辛亥革命”的考查，要求学生分析其背景、原因和影响，包括政治、经济、思想和国际环境等因素。 题目中还涉及一些较为复杂的背景，如“五四运动”与“新文化运动”的关系，以及“抗日战争”与“世界反法西斯战争”的联系。这类题目要求学生具备一定的历史背景知识，能够从多角度分析历史事件的成因和影响。
例如，题目要求学生分析“五四运动”在中国近代史中的地位，不仅要回顾事件本身，还要结合当时的社会背景、思想潮流和国际环境进行综合分析。
四、历史影响的考查 历史影响的考查在2017年历史考研统考中也占有重要地位，题目通常要求学生分析历史事件或人物的历史影响，包括对社会、政治、经济、文化等方面的影响。
例如，题目中关于“抗日战争”的考查，要求学生分析其对中国历史、世界历史的影响，包括对国家统
一、民族团结、国际格局等方面的影响。 题目还涉及一些较为复杂的历史影响，如“改革开放”对中国历史的影响，以及“社会主义建设初期”对国家发展的影响。这类题目要求学生具备一定的历史影响分析能力，能够结合历史背景和理论发展进行论述。
五、历史发展的考查 历史发展的考查在2017年历史考研统考中也占有重要地位，题目通常要求学生分析历史发展的趋势和规律。
例如，题目中关于“中国近代史”的考查，要求学生分析中国近代史的发展趋势，包括政治、经济、社会和文化等方面的变化。 题目还涉及一些较为复杂的历史发展，如“中国近现代史”的发展脉络，以及“世界近现代史”的发展脉络。这类题目要求学生具备一定的历史发展分析能力，能够结合历史背景和理论发展进行论述。

六、题目设计的特点与考查重点 2017年历史考研统考的题目设计体现了命题者的严谨性和系统性，题目不仅考查学生的记忆能力，还要求其具备一定的分析和综合能力。题目设计注重考查学生对历史事件、历史人物、历史背景和历史影响的综合理解，体现出对历史知识深度的重视。 在考查重点方面，题目主要集中在以下几个方面：
1.历史事件的系统性理解：题目要求学生对历史事件的起因、发展、影响进行综合分析，体现出对历史事件的系统性理解。
2.历史人物的分析能力：题目要求学生分析历史人物的贡献、历史影响以及其在历史进程中的作用，体现出对历史人物的深入理解。
3.历史背景的综合分析能力：题目要求学生结合历史背景分析历史事件或人物，体现出对历史背景的综合分析能力。
4.历史影响的分析能力：题目要求学生分析历史事件或人物的历史影响，体现出对历史影响的深入理解。
5.历史发展的分析能力：题目要求学生分析历史发展的趋势和规律，体现出对历史发展的深入理解。

七、归结起来说 2017年历史考研统考真题在考查内容上体现了对历史知识的系统性要求，题目设计注重考查学生对历史事件、历史人物、历史背景和历史影响的综合理解。题目不仅考查学生的记忆能力，还要求其具备一定的分析和综合能力。命题者通过设计多题型、多角度的题目，全面考察学生的知识掌握程度和综合分析能力。 在今后的备考过程中，考生应注重对历史事件、历史人物、历史背景和历史影响的系统性学习，提升自己的分析和综合能力，以应对在以后的考试挑战。
于此同时呢，考生应注重历史与现实的联系，理解历史对现代社会的影响，提升自己的历史素养和综合能力。