13年考研政治真题-13年考研真题政治

在2013年全国硕士研究生入学考试政治科目中，考生普遍关注的是马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、政治经济学以及中国近现代史等内容。该年试题以马克思主义理论为基础，注重理论联系实际，强调对基本概念、基本原理和基本方法的掌握。试题结构严谨，题型多样，涵盖选择题、辨析题、材料分析题等，全面考察考生对政治知识的综合运用能力。
于此同时呢，试题在内容上体现出对国家政策、社会热点的关注，如科学发展观、社会主义核心价值观、生态文明建设等，体现了政治学科的现实关怀。，2013年考研政治真题不仅考查考生对政治理论的掌握，也反映了当前社会发展的新趋势，具有较强的现实意义和教育价值。 2013年考研政治真题概述 2013年考研政治真题在命题上延续了以往的风格，注重考查考生对马克思主义基本原理的理解和运用能力，同时结合现实热点，增强试题的针对性和实践性。试题整体结构清晰，题型多样，涵盖选择题、材料分析题、简答题等，形式上较为规范，内容上紧扣马克思主义理论和中国社会主义建设历程。考生在备考过程中，需系统掌握马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、政治经济学、中国近现代史等核心内容，同时注重对现实问题的分析和理解。试题中出现的热点问题，如科学发展观、社会主义核心价值观、生态文明建设等，均体现了政治学科的现实导向和时代特征。 马克思主义基本原理的考查重点 2013年考研政治真题中，马克思主义基本原理是考查的重点内容之一。试题围绕马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等核心内容展开，考查考生对基本概念、基本原理和基本方法的理解和运用能力。
例如，在哲学部分，试题常涉及唯物论、辩证法、认识论等内容，要求考生能够结合实际进行分析。在政治经济学部分，试题考查了商品经济、生产关系、剩余价值理论等基本概念，要求考生能够运用马克思主义政治经济学原理分析现实问题。
除了这些以外呢，科学社会主义部分也常被考查，如社会主义的本质、社会主义初级阶段、社会主义市场经济等，要求考生能够结合国情进行分析。 中国特色社会主义理论体系的考查 2013年考研政治真题在理论体系部分，重点考查了中国特色社会主义理论体系的核心内容，如邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些理论的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析科学发展观在实际中的应用，体现理论与实践的结合。试题还强调了中国特色社会主义道路、理论、制度的优越性，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析，体现出对中国特色社会主义理论体系的深刻理解。 政治经济学的考查重点 在政治经济学部分，试题主要考查了商品经济、生产关系、剩余价值理论、资本主义生产方式等基本概念。
例如，在选择题中，考生需要判断哪些是商品经济的基本特征，哪些是资本主义生产方式的特征。在材料分析题中，试题要求考生结合现实问题，分析社会主义市场经济体制的运行机制，体现理论与现实的结合。试题还强调了社会主义市场经济的优越性，如资源配置效率、宏观调控能力等，要求考生能够运用政治经济学原理进行分析。 中国近现代史的考查重点 2013年考研政治真题在近现代史部分，主要考查了中国近代史的重要事件、思想理论和历史发展脉络。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对历史事件、历史人物和历史发展的理解。
例如，在材料分析题中，考生需要结合历史事件，分析中国近代史中的重大转折点，如五四运动、改革开放等，体现对历史事件的深刻理解。试题还强调了中国近现代史的国情和历史经验，要求考生能够从历史的角度分析中国的发展道路。 马克思主义中国化的历史进程 在马克思主义中国化部分，试题考查了中国共产党在不同历史时期对马克思主义的继承和发展。
例如，在选择题中，考生需要判断哪些是马克思主义中国化的重要理论成果，如毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。在材料分析题中，试题要求考生结合具体历史背景，分析这些理论在实际中的应用，体现理论与实践的结合。试题还强调了马克思主义中国化的理论成果，如实事求是、群众路线等，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 政治制度与国家治理体系的考查 2013年考研政治真题在政治制度部分，考查了中国共产党的领导、人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层民主制度等基本内容。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些制度的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析人民代表大会制度的运行机制，体现理论与实践的结合。试题还强调了中国政治制度的优越性，如党的领导、人民当家作主、依法治国等，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 社会主义核心价值观的考查 在社会主义核心价值观部分，试题考查了社会主义核心价值观的基本内容，如富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些价值观的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析社会主义核心价值观在实际中的应用，体现理论与实践的结合。试题还强调了社会主义核心价值观的重要性，如对国家、社会、个人的指导作用，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 马克思主义中国化与时代发展的结合 2013年考研政治真题在马克思主义中国化部分，强调了马克思主义中国化与时代发展的结合。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对马克思主义中国化理论成果的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体历史背景，分析马克思主义中国化理论成果在实际中的应用，体现理论与实践的结合。试题还强调了马克思主义中国化的理论成果，如实事求是、群众路线等，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 中国特色社会主义道路的考查 在中国特色社会主义道路部分，试题考查了中国特色社会主义道路的基本内容，如改革开放、市场经济、对外开放、社会主义初级阶段等。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些内容的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析中国特色社会主义道路的优越性，体现理论与实践的结合。试题还强调了中国特色社会主义道路的实践成果，如经济快速发展、人民生活水平提高等，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 社会主义初级阶段的考查 在社会主义初级阶段部分，试题考查了社会主义初级阶段的基本特征、主要矛盾、基本路线等。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些内容的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析社会主义初级阶段的特征，体现理论与实践的结合。试题还强调了社会主义初级阶段的国情和历史经验，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 马克思主义哲学的考查重点 在马克思主义哲学部分，试题考查了唯物论、辩证法、认识论等基本概念。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些概念的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析唯物论在实际中的应用，体现理论与实践的结合。试题还强调了马克思主义哲学的基本原理，如物质决定意识、意识对物质的反作用等，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 中国共产党的领导与中国特色社会主义 在党的部分，试题考查了中国共产党的领导、中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系等基本内容。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些内容的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析中国共产党的领导在实际中的应用，体现理论与实践的结合。试题还强调了中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 社会主义市场经济的考查重点 在市场经济部分，试题考查了社会主义市场经济的基本特征、运行机制、宏观调控等。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些内容的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析社会主义市场经济的运行机制，体现理论与实践的结合。试题还强调了社会主义市场经济的优越性，如资源配置效率、宏观调控能力等，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 中国特色社会主义理论体系的实践意义 在理论体系部分，试题考查了中国特色社会主义理论体系的核心内容，如邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些理论的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析科学发展观在实际中的应用，体现理论与实践的结合。试题还强调了中国特色社会主义理论体系的实践意义，如指导中国的发展道路，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 马克思主义中国化的理论成果 在马克思主义中国化部分，试题考查了马克思主义中国化的重要理论成果，如毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些理论成果的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析这些理论成果在实际中的应用，体现理论与实践的结合。试题还强调了马克思主义中国化的理论成果，如实事求是、群众路线等，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 社会主义核心价值观的现实意义 在社会主义核心价值观部分，试题考查了社会主义核心价值观的基本内容，如富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些价值观的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析社会主义核心价值观在实际中的应用，体现理论与实践的结合。试题还强调了社会主义核心价值观的重要性，如对国家、社会、个人的指导作用，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 中国特色社会主义道路的实践成果 在道路部分，试题考查了中国特色社会主义道路的基本内容，如改革开放、市场经济、对外开放、社会主义初级阶段等。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些内容的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析中国特色社会主义道路的实践成果，体现理论与实践的结合。试题还强调了中国特色社会主义道路的实践成果，如经济快速发展、人民生活水平提高等，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 马克思主义哲学与现实的结合 在哲学部分，试题考查了马克思主义哲学的基本原理，如唯物论、辩证法、认识论等。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些原理的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析马克思主义哲学在实际中的应用，体现理论与实践的结合。试题还强调了马克思主义哲学的基本原理，如物质决定意识、意识对物质的反作用等，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 中国共产党的领导与中国特色社会主义 在党的部分，试题考查了中国共产党的领导、中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系等基本内容。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些内容的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析中国共产党的领导在实际中的应用，体现理论与实践的结合。试题还强调了中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 社会主义市场经济的运行机制 在市场经济部分，试题考查了社会主义市场经济的基本特征、运行机制、宏观调控等。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些内容的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析社会主义市场经济的运行机制，体现理论与实践的结合。试题还强调了社会主义市场经济的优越性，如资源配置效率、宏观调控能力等，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 中国特色社会主义理论体系的现实意义 在理论体系部分，试题考查了中国特色社会主义理论体系的核心内容，如邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些理论的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析科学发展观在实际中的应用，体现理论与实践的结合。试题还强调了中国特色社会主义理论体系的现实意义，如指导中国的发展道路，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 马克思主义中国化与时代发展的结合 在马克思主义中国化部分，试题考查了马克思主义中国化的重要理论成果，如毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些理论成果的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析这些理论成果在实际中的应用，体现理论与实践的结合。试题还强调了马克思主义中国化的理论成果，如实事求是、群众路线等，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 社会主义核心价值观的现实意义 在社会主义核心价值观部分，试题考查了社会主义核心价值观的基本内容，如富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些价值观的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析社会主义核心价值观在实际中的应用，体现理论与实践的结合。试题还强调了社会主义核心价值观的重要性，如对国家、社会、个人的指导作用，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 中国特色社会主义道路的实践成果 在道路部分，试题考查了中国特色社会主义道路的基本内容，如改革开放、市场经济、对外开放、社会主义初级阶段等。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些内容的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析中国特色社会主义道路的实践成果，体现理论与实践的结合。试题还强调了中国特色社会主义道路的实践成果，如经济快速发展、人民生活水平提高等，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 马克思主义哲学与现实的结合 在哲学部分，试题考查了马克思主义哲学的基本原理，如唯物论、辩证法、认识论等。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些原理的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析马克思主义哲学在实际中的应用，体现理论与实践的结合。试题还强调了马克思主义哲学的基本原理，如物质决定意识、意识对物质的反作用等，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 中国共产党的领导与中国特色社会主义 在党的部分，试题考查了中国共产党的领导、中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系等基本内容。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些内容的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析中国共产党的领导在实际中的应用，体现理论与实践的结合。试题还强调了中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 社会主义市场经济的运行机制 在市场经济部分，试题考查了社会主义市场经济的基本特征、运行机制、宏观调控等。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些内容的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析社会主义市场经济的运行机制，体现理论与实践的结合。试题还强调了社会主义市场经济的优越性，如资源配置效率、宏观调控能力等，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 中国特色社会主义理论体系的现实意义 在理论体系部分，试题考查了中国特色社会主义理论体系的核心内容，如邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些理论的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析科学发展观在实际中的应用，体现理论与实践的结合。试题还强调了中国特色社会主义理论体系的现实意义，如指导中国的发展道路，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 马克思主义中国化与时代发展的结合 在马克思主义中国化部分，试题考查了马克思主义中国化的重要理论成果，如毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些理论成果的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析这些理论成果在实际中的应用，体现理论与实践的结合。试题还强调了马克思主义中国化的理论成果，如实事求是、群众路线等，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 社会主义核心价值观的现实意义 在社会主义核心价值观部分，试题考查了社会主义核心价值观的基本内容，如富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善等。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些价值观的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析社会主义核心价值观在实际中的应用，体现理论与实践的结合。试题还强调了社会主义核心价值观的重要性，如对国家、社会、个人的指导作用，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 中国特色社会主义道路的实践成果 在道路部分，试题考查了中国特色社会主义道路的基本内容，如改革开放、市场经济、对外开放、社会主义初级阶段等。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些内容的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，分析中国特色社会主义道路的实践成果，体现理论与实践的结合。试题还强调了中国特色社会主义道路的实践成果，如经济快速发展、人民生活水平提高等，要求考生能够从历史和现实的角度进行分析。 马克思主义哲学与现实的结合 在哲学部分，试题考查了马克思主义哲学的基本原理，如唯物论、辩证法、认识论等。试题通过选择题、材料分析题等形式，考查考生对这些原理的理解和运用能力。
例如，在材料分析题中，考生需要结合具体案例，