2012年考研政治真题24-2012考研政24

: 考研政治、马克思主义基本原理、实践与认识、真理与价值、社会发展

: 本题考查的是考生对马克思主义基本原理中“实践与认识”的理解，以及对“真理与价值”在社会发展中的作用的把握。题目要求考生结合实际，分析实践在认识论中的地位，以及真理与价值在社会发展中的辩证关系。本题属于综合型题目，考察考生对马克思主义基本原理的系统掌握能力，以及将理论与现实相结合的能力。题目涉及的理论内容较为基础，但要求考生能够深入分析，体现出对马克思主义哲学基本原理的掌握程度。题目还强调“结合实际情况”，要求考生在回答时不仅要有理论依据，还要有现实案例的支持，体现出理论联系实际的能力。

摘要: 本题要求考生结合马克思主义基本原理，分析实践与认识的关系，以及真理与价值在社会发展中的作用。题目分为两个部分，第一部分考查实践在认识论中的地位，第二部分考查真理与价值在社会发展中的辩证关系。考生需要从理论和现实两个层面进行分析，体现出对马克思主义哲学基本原理的深刻理解。

正文:

一、实践与认识的辩证关系

马克思主义哲学认为，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识是否正确的标准。认识来源于实践，是人在实践中通过观察、思考、归结起来说等方式获得的。实践不仅是认识的来源，也是认识发展的动力。没有实践，就没有认识的产生和发展。实践是认识的唯一来源，是认识的起点。

在现实生活中，实践是人们改造客观世界的物质活动，是认识世界、改造世界的根本途径。
例如，科技的发展、社会的进步、经济的繁荣，都是通过实践不断推进的。实践不仅推动认识的发展，也推动社会的变革。认识是实践的反映，是实践的产物。实践是认识的来源，也是认识的终点。

在认识过程中，实践具有决定性作用。认识的正确性取决于实践的检验。在实践中，人们通过不断尝试、不断归结起来说，逐步形成正确的认识。实践是检验真理的唯一标准，是检验认识是否正确的根本方法。只有通过实践，才能检验认识的正确性，才能推动认识的进一步发展。

实践与认识的辩证关系，体现了马克思主义哲学的基本原理。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识正确性的标准。认识是实践的产物，是实践的反映。在实践中，人们不断探索、不断归结起来说，逐步形成正确的认识。认识的发展是实践的产物，是实践的推动。

二、真理与价值的辩证关系

真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是认识与客观世界相符合的理论。真理具有客观性、绝对性、全面性等特征。真理是认识的终点，是认识的最终目标。真理的追求是人类社会发展的动力。

价值是事物对人的意义，是人的需要与事物属性之间的关系。价值具有主体性、客观性、社会性等特征。价值的实现是人的需要与事物属性之间的关系，是人的实践活动的导向。价值的实现是社会发展的动力。

真理与价值在社会发展中的关系是辩证的。真理是认识的终点，是社会发展的基础；价值是实践的导向，是社会发展的动力。真理与价值相互依存，相互促进。真理指导实践，实践推动真理的发展；价值指导实践，实践推动价值的实现。

在社会发展过程中，真理与价值的辩证关系体现得尤为明显。真理是社会发展的基础，是社会进步的指南。价值是社会发展的动力，是社会进步的推动力。真理与价值在社会发展中相互作用，共同推动社会的发展。

三、实践与认识在社会发展中的作用

实践是社会发展的重要动力。社会的发展离不开实践，实践是社会发展的根本动力。实践推动社会的变革，推动社会的进步。在现代社会，科技的发展、经济的繁荣、文化的进步，都是通过实践不断推进的。

认识是实践的反映，是社会发展的基础。社会的发展离不开认识的指导，认识是实践的产物。在现代社会，人们通过不断的学习和实践，不断深化对社会发展的认识，推动社会的进一步发展。

在社会发展过程中，实践与认识相互作用，共同推动社会的进步。实践是认识的来源，是认识发展的动力；认识是实践的反映，是实践的指导。只有通过实践，才能获得正确的认识；只有通过认识，才能指导实践，推动社会的发展。

四、归结起来说

本题考查的是考生对马克思主义基本原理中“实践与认识”和“真理与价值”在社会发展中的作用的理解。考生需要从理论和现实两个层面进行分析，体现出对马克思主义哲学基本原理的深刻理解。题目要求考生结合实际情况，分析实践在认识论中的地位，以及真理与价值在社会发展中的辩证关系。

在实际生活中，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识正确性的标准。认识是实践的产物，是实践的反映。真理是社会发展的基础，是社会进步的指南；价值是社会发展的动力，是社会进步的推动力。真理与价值在社会发展过程中相互依存，相互促进，共同推动社会的发展。

，实践与认识在社会发展中的作用不可忽视，真理与价值在社会发展中的辩证关系也值得深入思考。考生在回答时，应结合实际，体现出对马克思主义哲学基本原理的深刻理解，以及将理论与现实相结合的能力。