2017年考研教育学311统考真题答案-2017年考研教育学真题答案

教育学作为一门研究教育现象、教育过程及教育规律的学科，其理论体系涵盖教育目的、教育制度、教育方法、教育评价等多个维度。2017年考研教育学311统考真题围绕教育学基本理论、教育史、教育心理学、教育研究方法等核心内容展开，具有较强的理论性与实践性。本题在考查学生对教育学基本概念的理解与应用能力的同时，也注重考察其对教育现象的分析与批判能力。“教育学”、“教育目的”、“教育制度”、“教育心理学”、“教育研究方法”等在题干中反复出现，体现了考试内容的系统性与全面性。本文将结合2017年考研教育学311统考真题，从理论、方法、实践等多个层面进行深入分析，以期为考生提供有价值的参考。
教育学基本理论的考察 2017年考研教育学311统考真题中，教育学基本理论是考查的重点之一。题目涉及教育目的、教育制度、教育功能等核心概念，要求考生能够结合理论阐述其内涵与现实意义。
例如，题目可能问：“教育目的的多元化趋势如何影响教育制度的改革？”这类问题考察考生对教育目的理论的理解，以及其与教育制度之间的关系。 在教育目的的理论层面，题干可能涉及以下内容：
- 目的论：如赫尔巴特的“教育目的论”、杜威的“教育无目的论”等，强调教育目的与社会需求之间的关系。
- 个体发展论：如皮亚杰的认知发展理论、维果茨基的“最近发展区”理论，强调个体在教育过程中发展的独特性。
- 社会本位论与个人本位论：如康德、卢梭等人的教育思想，探讨教育目的的来源与导向。 在教育制度的考察中，题目可能涉及教育制度的分类、演变及其对教育目的的影响。例如：“简述我国教育制度的发展历程及对教育目的的影响。”此类问题要求考生掌握教育制度的历史脉络，同时分析其对教育目的的塑造作用。 除了这些之外呢，教育功能的考察也较为突出，题目可能涉及教育的经济功能、文化功能、政治功能等。例如：“教育在社会发展中发挥哪些功能？”考生需结合理论与实际案例进行分析，体现对教育功能的理解与应用能力。
教育史的考察 教育史在2017年考研教育学311统考中占有重要地位，题目多围绕教育史的发展脉络、重要人物及其贡献展开。
例如，题目可能问：“简述中国近代教育史的主要特点及对现代教育的影响。”此类问题要求考生掌握中国近代教育史的重要阶段，如戊戌变法、新文化运动、五四运动等对教育制度的变革。 在教育史的考察中，考生需注意以下几点：
- 教育制度的演变：如从封建社会的“六艺教育”到近代的“新式教育”，反映教育制度的变革与适应社会需求的动态过程。
- 教育思想的演变：如孔子的“有教无类”、杜威的“以儿童为中心”、陶行知的“生活即教育”等，体现教育思想的传承与创新。
- 教育政策的变迁：如“五四”运动后教育改革、新中国成立后的教育制度建设等，反映教育政策对教育史的影响。 通过分析教育史的发展，考生可以更深入地理解教育制度与教育目的之间的关系，以及教育思想对现代教育的指导意义。
教育心理学的考察 教育心理学在2017年考研教育学311统考中占据重要位置，题目多围绕教育心理学的基本理论、学习理论、教学方法等内容展开。
例如，“简述学习动机的理论及其在教学中的应用。”这类问题要求考生掌握学习动机的理论模型，如马斯洛的需求层次理论、自我决定理论等，并结合实际教学案例进行分析。 在教育心理学的考察中，考生需注意以下几点：
- 学习理论：如行为主义、认知主义、人本主义等理论，分别强调学习的外在刺激、内在认知过程和个体发展。
- 教学方法：如讲授法、讨论法、实验法等，要求考生理解不同教学方法的优缺点及适用情境。
- 教学评价：如形成性评价与归结起来说性评价的区别，以及如何通过评价促进教学改进。 通过教育心理学的考察，考生不仅能够掌握基本理论，还能理解其在教学实践中的应用，提升教学设计与实施的能力。
教育研究方法的考察 教育研究方法是2017年考研教育学311统考中另一重点内容，题目多围绕教育研究的基本方法、研究设计、数据收集与分析等展开。
例如，“简述教育研究的基本方法及其在教育实践中的应用。”此类问题要求考生掌握教育研究的基本方法，如观察法、实验法、调查法、案例研究法等，并理解其在教育实践中的具体应用。 在教育研究方法的考察中，考生需注意以下几点：
- 研究设计：如实验研究、调查研究、案例研究等，要求考生理解不同研究设计的优缺点及适用范围。
- 数据收集与分析：如定量研究与定性研究的区别，以及如何通过数据分析得出结论。
- 研究伦理：如知情同意、数据匿名化等，体现教育研究的规范性与伦理要求。 通过教育研究方法的考察，考生能够提升其研究能力，为在以后的教育实践与学术研究打下坚实基础。
教育学与社会发展的关系 在2017年考研教育学311统考中，教育学与社会发展的关系是重要的考查内容。题目可能涉及教育对社会发展的促进作用，如教育如何推动社会进步、促进公平、提升国民素质等。
例如，“教育在社会发展中发挥哪些作用？”这类问题要求考生结合理论与实际，分析教育对社会发展的深远影响。 在教育与社会发展的关系中，考生需注意以下几点：
- 教育的经济功能：如教育如何促进经济发展，提高劳动力素质，推动产业升级。
- 教育的文化功能：如教育如何传承文化、弘扬价值观，促进社会认同感。
- 教育的政治功能：如教育如何培养公民意识，促进社会公平与正义。 通过分析教育与社会发展的关系，考生能够更全面地理解教育的多重功能，以及其在社会发展中的核心地位。
教育学理论的应用与实践 2017年考研教育学311统考真题不仅考查理论知识，还注重理论应用与实践结合。题目可能涉及教育政策制定、教学改革、教育评价等实践内容。
例如，“如何通过教育政策促进教育公平？”这类问题要求考生结合教育学理论，提出可行的政策建议。 在教育学理论的应用与实践方面，考生需注意以下几点：
- 政策制定：如教育公平政策、教育质量提升政策等，需结合教育学理论进行分析。
- 教学改革：如课程改革、教学方法创新，需结合教育心理学与教育方法论进行探讨。
- 教育评价：如形成性评价与归结起来说性评价的结合，需结合教育研究方法进行分析。 通过理论与实践的结合，考生能够更好地理解教育学的现实意义，提升其教育实践能力。
归结起来说 2017年考研教育学311统考真题在考查教育学基本理论、教育史、教育心理学、教育研究方法等方面具有较强的系统性和全面性。题目不仅要求考生掌握教育学的核心概念，还注重理论与实践的结合，以及对教育现象的分析与批判能力。通过深入分析这些内容，考生能够更好地理解教育学的理论体系，提升其教育研究与实践能力，为在以后的教育工作与学术研究打下坚实基础。