科目内容构成与考查重点
哲学史：纵向脉络与思想演进
复旦哲学716真题对哲学史的考查呈现“三阶段+双维度”结构：古代哲学（前苏格拉底至中世纪）、近代哲学（笛卡尔至黑格尔）、现代哲学（马克思、叔本华至当代分析哲学与欧陆哲学）。
特别关注以下方向：
- 古希腊：柏拉图理念论与亚里士多德四因说的差异与承继
- 近代：康德“哥白尼革命”的认识论转向及其先验观念论体系
- 现代：胡塞尔现象学还原与海德格尔此在分析的分野
- 中国哲学：宋明理学“理气心性”之辩与当代新儒家的创造性转化
真题示例（2021年）：比较笛卡尔“我思故我在”与休谟“ Bundle Theory of Self”的差异，并评析其对主体性问题的贡献与局限。
哲学基本问题：本体论与认识论的张力
本模块聚焦“存在”与“思维”、“现象”与“本质”、“必然”与“自由”的经典张力，强调考生能否在不同哲学传统中定位立场。
高频考点包括：
- 唯物主义与唯心主义的划界标准（如马克思实践唯物主义对旧唯物主义的超越）
- 知识论中的基础主义与融贯论之争（如罗蒂对“镜式自然”的批判）
- 自由意志问题：决定论框架下道德责任的可能性（ compatibilism vs. incompatibilism）
典型题型（2023年）：结合《资本论》中“商品二因素”理论，分析马克思如何通过实践哲学重构了传统形而上学的本体论前提。
逻辑学：工具理性与论证建构
中的逻辑学并非纯形式训练，而是强调逻辑作为哲学分析工具的应用能力。题型包括：
- 命题逻辑与谓词逻辑的形式化翻译（如将“所有哲学家都思考存在”符号化）
- 论证结构分析（识别前提、结论、隐含预设、谬误类型）
- 归谬法与反例法在哲学论证中的运用（如对“功能主义”心身同一论的多重可实现性反驳）
真题示例（2020年）：请用逻辑工具分析“若意识是脑的产物，则人工智能无法产生意识”这一推理是否有效，并说明其潜在预设。
美学：感性经验与批判理论
美学考查从古典审美判断（康德《判断力批判》）延伸至当代文化批判（本雅明机械复制时代、布尔迪厄趣味判断）。重点涵盖：
- 审美无功利性原则及其当代挑战（如参与式艺术、街头涂鸦的合法性）
- 艺术作品的“光晕”（Aura）消逝与重建（数字时代的艺术本体论）
- 中国古典美学范畴（如“意境”“气韵”）的现代诠释路径
高频题型（2022年）：结合短视频平台的审美实践，讨论“日常生活的审美化”是否消解了艺术与生活的界限，并援引相关理论支撑观点。
伦理学：价值判断与实践理性
伦理学模块强调规范伦理学（义务论、功利主义、德性论）与应用伦理（科技伦理、环境伦理、生命伦理）的结合。
核心议题包括：
- 义务论 vs. 功利主义：罗尔斯“正义两原则”与边沁“最大幸福原则”的比较
- 科技伦理：基因编辑（CRISPR）中的“滑坡谬误”与预防原则
- 生态伦理：深层生态学与社会生态学的路径分歧
真题示例（2024年）：在AI生成内容（AIGC）普及的背景下，如何重新界定“作者”概念？请从康德伦理学与女性关怀伦理两种视角展开讨论。