辽宁师范大学作为东北地区重要的高等师范院校，自1951年建校以来，始终以服务基础教育、推动区域经济社会发展为己任，形成了“厚德博学、为人师表”的校训精神。学校现有硕士学位授权一级学科26个，硕士专业学位类别15个，覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10大学科门类，是辽宁省属高校中学科门类最全、硕士点数量最多、培养层次最完整的高校之一。
在研究生教育方面，辽宁师范大学坚持“服务需求、提高质量、特色发展”的理念，构建了“学术学位与专业学位并重、全日制与非全日制协调”的研究生培养体系。近年来，学校研究生招生规模稳步扩大，培养质量持续提升，毕业生就业率稳定在95%以上，其中教育类、心理学类、汉语言文学类专业毕业生在省内教师编制考试中通过率常年位居全省高校前列，计算机科学与技术、数学与应用数学等专业毕业生在信息技术企业中的竞争力显著增强。
特别值得关注的是，辽宁师范大学作为教育部“卓越教师培养计划”实施高校，其教育学、心理学、汉语言文学等专业已形成“本—硕—博”一体化人才培养体系。其中教育学一级学科硕士点下设教育学原理、课程与教学论、教育技术学、教育管理等7个方向，课程与教学论方向聚焦基础教育改革前沿，近年来承担国家级、省部级教研项目32项，出版《核心素养导向的课堂教学》《基础教育课程改革区域实践研究》等专著15部，为全国基础教育改革提供了重要理论支撑和实践范例。
辽宁师范大学教育学类专业是学校的传统优势领域，拥有教育学一级学科硕士学位授权点和教育硕士专业学位授权点。主要招生专业包括：
辽宁师范大学心理学学科始建于1953年，是中国心理学人才培养重镇，拥有心理学一级学科硕士点、应用心理专业硕士点。主要招生方向包括：
辽宁师范大学文学院拥有中国语言文学一级学科硕士点，以“经典传承、创新应用”为培养理念，主要招生专业包括：
辽宁师范大学理工学科以“基础扎实、应用导向”为特色，主要招生专业包括：
辽宁师范大学面向全国招收硕士研究生，报考条件严格遵循《2025年全国硕士研究生招生工作管理规定》。具体要求如下：
特别提示：教育硕士专业学位中的教育管理方向要求考生须有2年以上教育工作经历；法律硕士（非法学）要求报考前学历为非法学专业；临床心理学方向要求具备心理学相关背景或工作经验。
网上报名阶段，考生登录“中国研究生招生信息网”（yz.chsi.com.cn）填写报名信息。
网上确认阶段，考生需上传身份证、学历证书、学籍学历认证报告等材料，逾期不再补办。
全国统一考试时间，初试科目为政治、英语、业务课一、业务课二，其中教育学、心理学、历史学等专业统考科目由教育部统一命题。
初试成绩公布，考生可登录研招网查询。
复试分数线公布及复试工作开展，辽宁师范大学实行差额复试，比例一般为1:1.2—1:1.5。
调剂与录取工作，辽宁师范大学接收调剂的专业详见当年调剂公告。
| 类别 | 学制 | 学费（元/年） | 奖助政策 |
|---|---|---|---|
| 学术学位硕士 | 3年 | 8000 | 国家助学金6000元/年；学业奖学金覆盖率100%，一等8000元/年，二等4000元/年，三等2000元/年；国家奖学金20000元/年（名额约5%） |
| 专业学位硕士 | 2—3年 | 10000—12000 | 设有实践奖学金、企业奖学金；优秀实习项目奖励3000—5000元 |
| “优师计划” | 4年 | 免学费+住宿费 | 享受国家生活补助6000元/年，毕业后定向就业 |
辽宁师范大学学术学位硕士实行“导师负责制+学科团队协作”培养模式，课程设置注重“厚基础、强理论、重创新”。以教育学专业为例，核心课程包括：
科研训练方面，要求硕士生在读期间至少参与1项省部级以上课题，发表核心期刊论文1篇以上；鼓励跨学科组建研究团队，如“教育技术+心理学+计算机”团队开发智能教育工具。
辽宁师范大学专业学位硕士强调“实践导向、校企协同、能力本位”，实行“双导师制”（校内导师+行业导师）。以教育硕士为例，培养环节包括：
届毕业生中，教育硕士学位论文优秀率（校级）达23%，其中《“双减”背景下初中作业设计的实践研究》等12篇论文被收录至《辽宁省优秀教育硕士论文集》。
—2023学年，辽宁师范大学研究生出国（境）交流人数达87人次，较2020年增长210%。
辽宁师范大学积极推动“教育+”“心理+”“技术+”交叉学科建设，已形成多个特色研究方向：
年新增“智能教育”二级学科硕士点，成为东北地区首个设立该方向的高校。
辽宁师范大学研究生教育国际化呈现三大特征：
辽宁师范大学构建“教学—研究—实践”三位一体培养模式：
辽宁师范大学通过“课程—科研—写作”三维训练体系，系统提升研究生学术素养：
据第三方评估机构调研，辽宁师范大学教育学、心理学专业毕业生学术素养达标率分别为92.6%、89.3%，高于全国师范类院校平均水平。
辽宁师范大学构建“四级实践能力进阶体系”：
年毕业生中，91.5%获得教师资格证或心理咨询师证书，83.2%具备独立开展教育调研或技术开发能力。
辽宁师范大学考研专业毕业生就业呈现“三主一特”格局：
典型案例：2021届毕业生王某考取我校教育管理专业，毕业后通过“优师计划”赴甘肃定西支教，两年后获“全国优秀教师”称号；2022届毕业生李某开发“乡村学校心理健康云平台”，获教育部“教育信息化优秀案例”。
辽宁师范大学注重研究生“五育并举”全面发展：
可以。辽宁师范大学教育学原理、课程与教学论等学术学位专业对本科专业无限制，但建议具备教育学、心理学、汉语言文学等相关背景。非师范生在复试中需额外考察教育理论基础，可通过提交教育类课程成绩单（如教育学、心理学）或参与教育实践经历（如支教、家教）增强竞争力。2023年录取的教育学专业中，非师范背景学生占比28.6%，通过系统学习均能胜任研究与教学工作。
者培养定位与课程体系差异显著：
建议根据职业规划选择：目标高校或科研机构选学硕，目标基础教育选专硕。
心理学专业对数学有明确要求，但并不要求高深数学知识。核心课程如《心理统计学》《心理测量》《实验设计与分析》需掌握基础统计知识（均值、方差、相关、回归、t检验、卡方检验），使用SPSS软件操作。辽宁师范大学为数学基础薄弱学生开设《心理学统计入门》前置课程，2023年新生数学达标率由78%提升至96%。建议提前学习《SPSS统计分析基础教程》（贺佳主编）。
该联合培养项目实行“3+1”模式：第1—3学期在校内修课，第4学期进入东软集团参与真实项目开发；课程设置上增加《教育软件工程》《智慧教育平台架构》等特色课；实行双导师制（校内导师+企业工程师）；提供实习补贴（2000元/月）与优先录用机会。2022年首批32名学生中，28人获东软集团录用，起薪高于行业平均水平15%。
学术学位教育管理方向无强制工作经验要求；但专业学位教育硕士中的教育管理方向要求考生需有2年以上教育工作经历（以录取当年9月1日为截止日）。2023年录取的教育管理专硕中，52%为中小学教师，28%为教育行政人员，20%为教育机构管理者。建议提前准备单位证明、工作业绩材料，以增强复试竞争力。
研究生院官网：https://grs.lntu.edu.cn
招生专业目录下载：https://grs.lntu.edu.cn/zsgz/zssm.htm
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