辽宁师范大学研究生院是学校研究生教育与科研工作的核心机构，统筹全校研究生招生、培养、学位授予及思想政治教育等全过程管理。作为辽宁省重点建设高校和东北地区重要人才培养基地，学校始终坚持以立德树人为根本任务，以服务国家重大战略和区域经济社会发展为导向，持续优化学科布局、强化师资建设、深化培养模式改革。
年，辽宁师范大学研究生院共设有2个博士学位授权一级学科（教育学、心理学）、24个硕士学位授权一级学科（涵盖哲学、经济学、法学、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、数学、物理学、化学、生物学、地理学、生态学、电子科学与技术、计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程、管理科学与工程、工商管理、公共管理、艺术学、图书情报与档案管理等），另有15个硕士专业学位授权类别（教育、应用心理、体育、汉语国际教育、英语笔译、日语笔译、新闻与传播、艺术、应用统计、电子信息、材料与化工、资源与环境、生物与医药、工商管理、公共管理），形成覆盖文、理、工、管、法、教育、艺术、经济等多学科门类的研究生培养体系。
学校现有研究生导师580余人，其中博士生导师62人，硕士生导师518人，包括国家“万人计划”教学名师、教育部新世纪优秀人才、辽宁省特聘教授、辽宁省教学名师等高层次人才。建有国家级实验教学示范中心3个、教育部重点实验室1个、辽宁省协同创新中心2个、辽宁省重点实验室7个，为研究生科研创新提供坚实平台。
近年来，学校研究生培养质量持续提升：2021—2023年，研究生以第一作者发表SCI/SSCI/CSSCI论文累计427篇；获全国研究生数学建模竞赛、中国“互联网+”研究生创新创业大赛等国家级奖项56项；研究生就业率连续五年保持在96.5%以上，其中78.3%服务于教育、科研、信息技术、文化创意等重点行业领域。
辽宁师范大学研究生院严格遵循《2024年全国硕士研究生招生工作管理规定》及教育部相关文件精神，坚持“按需招生、全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”原则，实施分类考试、综合评价、精准选拔。
注：同等学力考生须提供进修本科主干课程成绩单（10门以上）、在核心期刊发表的学术论文（第一作者）等附加材料，部分专业（如教育硕士、法律硕士）不接受同等学力报考。
部分专业学位类别（领域）对前置学历或工作经历有明确要求，例如：
年招生采用全日制与非全日制两种学习形式。其中：
特别提示：非全日制研究生录取类别均为“定向就业”，须在录取前签订定向培养协议，档案不转入学校，毕业时不纳入就业派遣计划。
教育技术学（040112）：本方向聚焦智能教育环境设计、教育大数据分析、AI赋能教学改革等前沿领域。2023年获批“教育人工智能”辽宁省重点实验室，承担国家社科基金教育学项目“基于认知计算的个性化学习路径生成机制研究”，研究生可参与教育部“智慧教育示范区”建设实践项目。毕业生多进入教育科技企业（如腾讯教育、科大讯飞、好未来）、高校教育技术中心及教育行政部门任职。
发展与教育心理学（040202）：本方向以青少年心理发展与教育干预为核心，设有“青少年心理健康发展协同中心”，开展东北地区中小学生心理健康大数据追踪研究。团队主持国家重点研发计划子课题“农村留守儿童心理韧性提升技术集成与应用示范”，为研究生提供长期田野调查与实证研究机会。毕业生多流向高校心理咨询中心、中小学心理健康教育机构、科研单位及心理健康服务企业。
教育硕士（学科教学·语文/数学/英语）：实行“双导师制”（校内导师+中学一线名师），与辽宁省实验中学、大连市第二十四中学等22所省级示范高中共建教育实践基地。每年组织“教育硕士教学技能大赛”，优秀者推荐参加全国教育硕士教学技能大赛。近3年就业率达100%，其中85%进入公办中小学任教。
辽宁师范大学研究生招生考试严格按国家规定执行，分为初试与复试两个环节，实行“阳光招生”政策，全程接受纪检监察部门监督。
实行差额复试，一般按招生计划的120%—150%确定复试名单。例如：某专业拟招20人，则进入复试者约24—30人。复试名单于考后10日内在学校研究生院官网公示。
学校坚持“公平公正、综合评价、择优录取、分类指导”原则，实行“学校统筹、学院负责、专家评审、纪委监督”的录取工作机制。
硕士研究生总成绩 = 初试成绩 ÷ 5 × 60% + 复试成绩 ÷ 100 × 40%
档案须转入学校，毕业时按“双向选择、自主择业”方式就业；享受全日制研究生奖助政策；
档案不转入学校，须签订定向协议；毕业回原单位工作；不享受国家助学金；
“少数民族高层次骨干人才计划”“退役大学生士兵计划”等按国家政策执行，录取类别均为定向。
拟录取名单在学校官网公示10个工作日，无异议后报辽宁省招考办审核，并报教育部备案。新生入学后3个月内，学校将对所有考生进行政治思想、道德品质、专业能力、身体健康及入学资格全面复查，复查不合格者取消学籍。
辽宁师范大学构建“三全育人、五育并举”的研究生培养新生态，实施“研究生教育质量提升工程（2023—2027）”，形成“课程—科研—实践—国际”四位一体培养体系。
设立“研究生创新科研项目”（校级），每年资助50项，经费0.5—1万元/项；推荐优秀项目申报省级“研究生科研创新项目”；
设立“研究生学术交流专项”，资助参加国际/国内学术会议，2023年支持研究生参会127人次，其中赴美国、日本、新加坡等国家参会23人；
对在SSCI、CSSCI、SCI等高水平期刊发表论文者给予奖励（最高奖励1万元/篇）；成果认定纳入评奖评优体系。
实行“研究生导师第一责任人制度”，开展“导师育人能力提升培训”，建立“师德失范一票否决制”。2023年，3位导师获“辽宁省优秀研究生导师”称号，2个团队入选“辽宁省研究生导师团队”。
学校严格执行《辽宁师范大学学位授予工作细则》，建立“全过程质量监控链”，确保学位论文（设计）质量。
全部学位论文送教育部学位平台进行“双盲评审”，3位专家评审，2位及以上同意方可答辩；
答辩委员会由5—7名具有高级职称专家组成（校外专家不少于1/3），答辩过程全程录像存档；
年，学校硕士论文盲审通过率为98.6%，博士为99.2%；对12篇存在问题论文启动质量追溯程序，导师约谈3人次，延期毕业2人。
每年6月、12月举行两次学位授予仪式，校长亲自为毕业生拨穗正冠，录制授予仪式视频作为永久纪念。
面向2035教育现代化目标，辽宁师范大学研究生院将锚定“建设国内一流师范大学”战略目标，实施“研究生教育高质量发展三年行动计划”。
上线“研究生智慧管理平台”，实现招生咨询、复试安排、学籍异动、论文提交、答辩预约、学位申请等全流程线上办理，提升服务效能。
当前，研究生教育仍面临结构性矛盾与发展瓶颈，学校坚持问题导向，多措并举破解难题。
表现：东北地区优秀生源外流严重，2023年外省生源占比达72%，辽宁本地生源仅占28%，且多集中于热门专业。
对策：
表现：人工智能、大数据等新兴方向博士生导师不足，部分专业师生比达1:8，高于国家标准（1:6）。
对策：
表现：大型仪器设备共享率不足60%，部分实验室预约周期超1个月。
对策：
表现：教育类研究生就业集中于公办学校，但辽宁中小学教师编制持续收缩；部分专业毕业生能力与企业需求脱节。
对策：
A：可以。教育硕士（除教育管理方向外）不限制本科专业背景，但建议具有相关学科知识基础。非师范生需在复试中加试《教育学基础》，成绩需达60分以上。
A：同等学力考生须在报名时提交以下材料：①进修本科主干课程成绩单（10门以上，加盖教务部门公章）；②在CSSCI/北大核心期刊发表的学术论文（第一作者）1篇；③英语水平证明（如CET-4≥425）。材料不全者不予接受报名。
A：不能。根据教育部规定，非全日制研究生录取后不得转为全日制，毕业时只颁发“非全日制”学习形式的学历学位证书。
A：可以。硕士生修满学分、完成论文且成果突出者，可申请提前3—6个月毕业。需满足：①以第一作者发表CSSCI/SSCI论文1篇以上；②学位论文盲审成绩均≥90分；③导师及学科组推荐。每年批准比例不超过5%。
A：实行“双向选择、双轮驱动”机制。第一轮为“学生填报志愿”，第二轮为“导师审核确认”。学校开发“导师信息平台”，公示每位导师的研究方向、在研项目、近年成果、指导学生数等，考生可提前联系意向导师。建议在初试成绩公布后、复试前完成初步沟通。
A：可以。学校支持研究生创新创业，最长可申请保留学籍2年（博士3年）。需提交创业计划书、营业执照副本、导师及学院意见，经研究生院审批。休学期间不享受奖助政策，但科研成果仍可署名辽宁师范大学。
A：主要去向包括：
① 公办中小学（占比52%）；
② 教育行政部门及教科院所（18%）；
③ 教育科技企业（如猿辅导、作业帮、腾讯教育，占20%）；
④ 公务员及事业单位（8%）；
⑤ 继续攻读博士学位（2%）。
A：有。根据教育部规定，非全日制研究生毕业时颁发“非全日制”学习形式的硕士研究生毕业证书，学位证书无区别。两者法律效力相同，但社会认知度仍在提升中，建议考生理性选择。
A：有。学校设立“研究生创业种子基金”，最高资助10万元；与大连市人社局共建“大学生创业孵化基地”，提供免费办公场地、政策咨询、融资对接等服务。2023年，我校研究生创业项目获辽宁省“创青春”大赛金奖2项。
A：考生须在报名时勾选“退役大学生士兵专项计划”，并在确认阶段上传《入伍批准书》和《退出现役证》扫描件。初试成绩达到学校划定的专项计划分数线（一般比国家线低10—20分）即可参加复试。
A：有。录取为“少数民族高层次骨干人才计划”的研究生，须在录取前签订《定向协议》，毕业后必须回原定向省（区、市）就业，服务期不少于8年。违约将按协议追回培养经费并记入个人诚信档案。
A：
① 国家奖学金：2万元/人，覆盖率约3%；
② 学业奖学金：一等奖12000元（10%）、二等奖8000元（20%）、三等奖6000元（30%）；
③ 国家助学金：600元/月，覆盖全体全日制研究生（有工资收入的定向生除外）；
④ “三助”岗位津贴：助研300—800元/月，助教20元/课时，助管500元/月。综合奖助覆盖率超85%。
研究生教育对社会与经济的贡献
辽宁师范大学研究生教育始终以服务区域发展为己任，近三年培养的研究生中，68.4%留在辽宁就业，成为推动东北振兴的重要人才支撑。
教育领域贡献
学校累计培养基础教育骨干教师2300余名，其中45%成为省级骨干教师、学科带头人；教育硕士毕业生主持省级以上教研课题172项，开发校本课程86门，显著提升区域基础教育质量。
科技创新转化
社会服务与文化传承
经济带动效应
研究生教育直接带动本地消费、住房、文化服务等需求，间接促进教育科技企业发展。据测算，每100名在校研究生可带动本地服务业年消费约600万元，创造就业岗位约30个。