赣南师范大学研究生招生简章｜2025年硕士研究生招生权威指南

赣南师范大学研究生教育特色

〈1〉区域优势突出：地处原中央苏区核心城市赣州，是教育部“红色文化育人”协同创新中心、江西省“苏区振兴”战略智库单位，研究生可深度参与红色教育、乡村振兴、生态环保等重大实践项目。

〈2〉实践平台丰富：与江西省教育厅、赣州市教育局共建“基础教育发展联盟”，拥有省级研究生联合培养基地12个、省级专业学位研究生实践教学基地8个，教育硕士可进入全省14所师范类中学开展为期一学期的驻校实习。

〈3〉国际化合作拓展：与美国、英国、澳大利亚、新加坡等国16所高校建立合作关系，开展“2+2”双学位、短期访学、暑期学校等项目；教育硕士可申请“中文教育志愿者”海外教学项目。

〈4〉红色基因传承：依托中央苏区历史文献数据库、苏区精神研究中心，开设《红色教育理论与实践》《苏区教育史专题》等特色课程，组织“重走长征路”教育调研活动，培养具有家国情怀的新时代教育人才。

基本报考条件（所有类别）

〈1〉政治要求：拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品德良好，热爱教育事业，无任何违法违纪记录。

〈2〉学历要求：

• 国家承认学历的应届或往届本科毕业生（须在录取当年入学前取得本科毕业证，否则录取资格无效）。
• 已获硕士、博士学位的人员。
• 本科毕业学历人员：须通过学信网学历认证，同等学力考生（含高职高专毕业2年及以上、本科结业生）还需提供：
  — 提供8门以上与报考专业相关本科主干课程成绩单（加盖教务部门公章）；
  — 在核心期刊以第一作者发表与报考专业相关的学术论文1篇以上；
  — 不得跨学科报考（教育硕士、法律硕士（非法学）除外）。

〈3〉英语水平要求：

• 教育硕士、应用心理、翻译硕士等专业学位：CET-6成绩≥425分，或雅思≥5.5，或托福≥75，或TEM-4/8合格。
• 其他学术型硕士：CET-4成绩≥425分，部分方向建议CET-6≥425。

〈4〉身体健康要求：符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》标准，无传染性疾病及影响学习的器质性病变。

专项报考条件（部分专业）

〈1〉教育硕士（学科教学类）：

• 报考学科教学（语文/数学/英语/物理/化学/生物/思想政治/历史/地理）的考生，本科专业须与报考方向一致（如本科英语专业可报学科教学（英语））。
• 报考学科教学（科学）的考生，本科专业为科学教育、物理、化学、生物、地理等理工类相关专业。

〈2〉教育硕士（非全日制）：

• 仅招收在职人员，须提供单位同意报考证明。
• 教育管理方向：须具有大学本科毕业后有3年以上工作经验；或已获硕/博士学位后有2年以上工作经验。

〈3〉法律硕士（非法学）：前置专业须为非法学专业（普通高校本科专业目录中的法学门类中的法学类专业，代码0301，不得报考）。

〈4〉体育硕士：体育教育、运动训练等专业背景优先，具备二级及以上运动员等级证书者优先。

〈5〉临床心理方向（应用心理）：须提供心理相关实习或工作经验证明（不少于120小时）。

报名流程与时间节点（2025年研招）

〈1〉网上报名（中国研究生招生信息网）：

• 预报名：2024年9月24日—27日（应届生）
• 正式报名：2024年10月10日—31日（每日9:00—22:00）
• 网址：https://yz.chsi.com.cn

〈2〉网上确认（报考点指定时间）：

• 提交身份证、学历学位证（应届生提交学生证）、电子照片等材料。
• 教育硕士非全日制考生须上传单位同意报考证明（PDF格式）。
• 确认时间：2024年11月初（以报考点通知为准）

〈3〉打印准考证：

• 年12月14日—23日，登录研招网自行下载打印。
• 准考证正反两面不得涂改，须保存电子版+纸质版。

〈4〉现场确认（仅限选择“赣南师范大学”为报考点的考生）：

• 时间：2024年11月上旬（具体见学校研招网通知）
• 地点：赣南师范大学黄金校区研究生院401室
• 携带材料：身份证、学历证明、报名号、网上报名截图。

报考常见问题提醒

〈1〉“退役大学生士兵”专项计划：

• 招生计划单列（每年约15人），需提供《入伍批准书》《退出现役证》。
• 初试加分政策不叠加，仅可选择其一。

〈2〉跨专业报考：

• 教育硕士（教育管理、小学教育、心理健康教育、现代教育技术、学前教育、特殊教育）可跨专业报考。
• 其他专业原则上要求本科专业背景一致或相近。

〈3〉“定向就业” vs “非定向就业”：

• 定向就业：录取时签订定向协议，毕业后回原单位工作，档案不转。
• 非定向就业：档案须转入学校，毕业时自主择业。

〈4〉学历认证：

• 年前毕业的考生，须提供教育部学历认证报告（学信网申请）。
• 境外学历须提供教育部留学服务中心认证书。

培养目标与学制安排

〈1〉学术型硕士：

• 学制：3年（最长学习年限4年）
• 目标：培养具备扎实理论基础、独立科研能力与创新精神的高层次学术人才。
• 培养环节：课程学习（1.5年）+ 科研训练（1年）+ 论文撰写与答辩（0.5年）。

〈2〉专业型硕士：

• 学制：2年（教育硕士、法律硕士、图书情报硕士等）或3年（艺术硕士、会计硕士等）
• 目标：培养具备较强实践能力与职业胜任力的高层次应用型人才。
• 培养环节：课程学习（1年）+ 专业实践（0.5—1年）+ 论文撰写（0.5年）。

核心课程设置示例

〈1〉教育学专业核心课程：

• 《教育研究方法论》：系统讲授量化研究、质性研究、行动研究等方法。
• 《教育学原理专题》：聚焦现代教育理念、教育公平、课程改革等前沿议题。
• 《中外教育史比较研究》：以苏区教育史、客家教育传统为特色内容。
• 《教育心理学高级专题》：整合认知发展、学习动机、情绪调节等理论与实证研究。
• 《教育政策分析》：结合国家“双减”政策、新课改、教育数字化战略展开案例教学。

〈2〉学科教学（语文）专业核心课程：

• 《语文课程与教材研究》：聚焦部编版教材编写逻辑与教学设计。
• 《写作教学研究》：结合新课标要求，探讨过程写作教学、整本书阅读教学。
• 《古诗文教学专题》：深入解析古典诗词与文言文教学策略。
• 《语文教育技术应用》：融合智慧课堂、AI作文批改、虚拟现实（VR）教学场景。
• 《基础教育改革前沿》：邀请一线名师分享“大单元教学”“跨学科主题学习”实践。

〈3〉心理学专业核心课程：

• 《高级心理统计与SPSS应用》：结合教育、心理实证研究案例教学。
• 《认知神经科学导论》：介绍fMRI、EEG等技术在学习与记忆研究中的应用。
• 《心理咨询与治疗理论》：系统讲授CBT、人本主义、家庭治疗等流派。
• 《教育心理学实证研究》：指导学生设计并完成教育情境下的心理干预实验。

科研训练与创新支持

〈1〉科研项目参与：

• 鼓励研究生参与导师的国家社科基金、教育部人文社科项目、省部级重点课题。
• 年，研究生参与科研项目127项，其中国家级项目23项。

〈2〉学术活动支持：

• 每年资助研究生参加国内外学术会议≥20人次，提供差旅补贴。
• 举办“赣南教育论坛”“苏区教育研究沙龙”，邀请华东师大、北师大等高校专家讲座。

〈3〉科研成果产出：

• 硕士生以第一作者发表论文可折算为毕业成果（核心期刊1篇=论文答辩资格）。
• 年，研究生在《教育研究》《心理科学》《课程·教材·教法》等期刊发表论文46篇。

实践教学体系

〈1〉教育硕士实践环节：

• 校内实训：在“教师技能训练中心”进行教学设计、微格教学、说课评课。
• 中学实习：在赣州市南康中学、赣州中学、文清实验学校等基地校开展为期16周的驻校实习。
• 教育调研：组织“苏区教育振兴”专项调研，深入革命老区学校开展教育诊断。

〈2〉专业实践报告要求：

• 提交不少于1万字的实践报告，内容包括：实践内容、问题分析、解决方案、反思建议。
• 由校内导师与行业导师共同评定，合格后计入学分。

学位授予与毕业要求

〈1〉学术型硕士：

• 完成培养方案规定课程，修满32—36学分。
• 通过硕士学位论文答辩，论文查重率≤15%（特殊学科可放宽至20%）。
• 发表至少1篇省级以上期刊论文（非强制，但影响评优）。

〈2〉专业型硕士：

• 教育硕士：提交硕士学位论文（含教育调查报告、教学案例分析、行动研究报告等类型）。
• 法律硕士：提交法律实务研究报告或典型案例分析报告（不少于1.5万字）。
• 艺术硕士：提交原创艺术作品+创作报告（如画展、设计作品集）。