聚焦2024年硕士与博士研究生招生政策，涵盖报考条件、考试安排、培养体系、奖助政策、科研平台、国际交流及就业支持等核心模块，助您精准把握政策动向、科学规划备考路径。
立即查看招生简章《赣南师范大学2024研究生招生简章》系统梳理了2024年硕士、博士研究生招生工作的整体框架，涵盖招生对象、报考条件、考试科目、录取办法、培养方案、学位授予、奖助体系等八大核心模块。学校坚持“厚德博学，求实创新”的办学理念，以“服务需求、提高质量、追求卓越”为发展主线，持续优化研究生教育结构与培养机制，推动科研与教学深度融合，强化实践能力与创新素养并重的人才培养模式。本简章内容严格依据教育部及江西省教育考试院最新政策制定，具有权威性、规范性与可操作性，是考生报考与备考的核心依据。简章发布标志着学校在研究生教育领域进一步迈向规范化、专业化和国际化，为建设区域一流、特色鲜明的高水平师范大学注入强劲动能。
为保障招生公平与质量，赣南师范大学2024年研究生招生对报考对象设置明确门槛，兼顾多样性与专业性要求。以下为具体条件及常见问题解析，供考生对照自检：
报考硕士研究生须具备国家承认的本科毕业学历（含应届、往届），或已获国家承认的学士学位；报考博士研究生须具备硕士学位或本科毕业且取得学士学位满6年（按同等学力报考者）。在读研究生不得再次报考硕士研究生，否则取消录取资格。
部分专业对考生前置专业背景有明确要求，确保培养衔接性与学术连贯性。例如：
跨专业报考者需在复试阶段加试两门本科主干课程，成绩不合格者不予录取。
外语能力是衡量研究生科研潜力的重要指标。2024年部分专业提高外语门槛，具体如下：
政治素质是研究生培养的首要标准，身心健康是完成学业的基础保障：
赣南师范大学2024年研究生招生计划基于学科发展布局与社会需求动态调整，体现“稳规模、提质量、强特色”原则。全校共设硕士点202个、博士点40个，覆盖12个学科门类，形成以教育学、心理学为引领，多学科协同发展的格局。具体分布如下：
涵盖以下主要门类与代表性专业：
注：教育硕士（学科教学·语文/数学/英语等方向）、教育硕士（教育管理）为专业学位重点建设方向。
聚焦高层次学术型与应用型人才培养，重点布局：
博士生招生实行“申请-考核”制，择优录取，名额向科研平台（如教育部高校思政工作队伍培训研修中心、江西省教育信息化重点实验室）倾斜。
所有项目均在招生简章附件中列明实施细则，考生可登录研究生院官网下载查阅。
教育学、心理学为我校传统优势学科，在教育部第四轮学科评估中位列全国前30%；管理学依托“乡村振兴研究院”平台，突出乡村教育治理特色；文学、法学聚焦红色文化与区域法治建设；理学、工学强化与赣南苏区产业对接。建议考生结合自身兴趣、学术基础与职业规划，参考《各学院导师研究方向汇总表》（官网可下载）精准定位。
赣南师范大学2024年研究生考试采用“全国统考+校考+复试”三级选拔体系，兼顾基础能力与专业素养，确保录取公平公正。具体安排如下：
硕士招生分“初试”与“复试”两个环节，初试时间为2023年12月23日-24日（以教育部公布为准），复试在2024年3月下旬进行。
考试科目示例：
注：所有专业均考思想政治理论；外语可选英语一/英语二；专业课由学校自主命题，大纲见研究生院官网“招生信息-考试大纲”栏目。
博士招生实行“申请-考核”制，取消统考，突出科研潜力与创新能力评价：
面试示例问题：
申请截止时间为2024年1月15日，具体流程详见《博士研究生“申请-考核”制实施细则》。
录取工作严格遵循“按需招生、全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”原则，综合计算总成绩，公式如下：
硕士总成绩 = 初试总分 ÷ 5 × 60% + 复试成绩 × 40%
复试成绩 = 笔试成绩 × 40% + 面试成绩 × 60%
关键说明：
年拟录取硕士生中，预计推免生不超过15人（含支教团推免），接收办法另行发布。
赣南师范大学2024级研究生培养突出“厚基础、宽口径、强实践、重创新”理念，构建“课程-科研-实践”三维联动培养体系，为高质量成长提供坚实支撑。
实行“模块化+个性化”课程体系，硕士阶段总学分32-38，博士阶段16-20：
年新增《红色文化教育理论与实践》《教育数字化转型专题》等前沿课程12门。
学校投入专项经费保障研究生培养条件：
所有实验室面向研究生开放，需提前预约使用。
硕士生实行“第一导师+学术导师/行业导师”双指导模式：
年新增行业导师86人，其中中小学特级教师32人，企业高管28人，政府官员26人。每位导师指导硕士生不超过5人（新导师不超过3人）。
赣南师范大学2024年研究生奖助政策覆盖全面、层次分明，既有国家层面资助，也有校院两级激励，全力保障学生安心求学、潜心科研。
硕士研究生：
博士研究生：
学位授予时间：每年6月、12月两次，逾期未授者顺延至下一次。
国家层面：
学校层面：
所有奖助金按月发放（助学金）或学年末评定发放（学业奖学金），2024年奖助覆盖率达92%以上。
赣南师范大学研究生科研支持体系完善，提供多层次平台与国际化路径，助力学生拓展学术视野、提升创新能力。
面向教育学、马克思主义理论专业研究生开放“思政课教学能力提升”项目，每年遴选30名研究生参与国家级培训项目，承担助教、调研与案例开发任务。
开放课题面向研究生申报，2024年设立“人工智能教育应用”专项，资助经费5000-2万元，支持开发教育技术产品原型与教学实验。
与赣州市教育局、10个县区共建实践基地，研究生可申请“乡村教育调研”项目，每队资助2万元，成果纳入学位论文。
全校研究生共发表学术论文428篇，其中SCI/SSCI 24篇、CSSCI 67篇、核心期刊156篇；获省级优秀学位论文18篇；主持校级科研项目76项；参与国家级课题12项、省部级课题43项。教育学部2021级硕士生李某某在《Teacher Education Quarterly》发表论文，实现我校教育类SSCI突破。
赣南师范大学研究生就业指导体系贯穿培养全过程，提供“全过程、个性化、精准化”服务，助力学生高质量就业。
硕士毕业生总体就业率96.2%：
毕业生对母校满意度92.4%，用人单位满意度94.1%。
学校拥有覆盖全国的12万名校友，其中教育系统占比65%，形成强大支持网络：
张某某，2020届教育学硕士，现任江西省重点高中副校长：“在赣南师大读研期间，通过‘优师专项’实习进入百强中学，导师全程指导教学设计与班级管理。学校提供的公考辅导让我顺利通过选调生考试，如今已成长为学校中层管理者。”
基于历年考生高频咨询，现就2024年报考热点问题统一答疑，确保信息透明、决策有据。
A：可以报考。教育学学术型硕士无专业背景限制；但教育硕士（学科教学类）仅限相关专业背景报考（如学科教学·语文限汉语言文学专业）。跨专业报考者在复试阶段需加试两门本科主干课程（如《教育学基础》《心理学概论》），加试成绩不计入总分，但低于60分者不予录取。
A：除常规学历证明外，需提供：①学历认证报告（学信网《教育部学历证书电子注册备案表》）；②单位同意报考证明（定向就业考生）；③人事档案所在单位出具的现实表现材料。无工作单位者需提供户口所在地居委会或人才服务中心出具的政审意见。
A：不强制要求。我校教育学专业初试无英语六级硬性门槛，但复试面试中会考察英语听说能力（如文献翻译、日常交流）。六级≥425者在同等条件下更具优势，建议提前准备。
A：2024年新增“教育技术学”硕士点（040110）与“应用心理”专业硕士点（0454）。扩招专业包括：教育硕士（学科教学·英语）+20人、教育硕士（教育管理）+15人、心理学（发展与教育心理学）+12人，具体以《招生专业目录》为准。
A：2024年接收推免生约15人，占硕士总招生计划1.9%。申请流程：①9月20日前登录“全国推免服务系统”注册；②提交本科成绩单、科研成果、专家推荐信等材料；③参加10月上旬组织的综合面试；④通过后在系统确认拟录取。教育学、心理学专业接收比例较高（占该专业招生计划3%）。
A：住宿：原则上不安排校内住宿，但可申请校外公寓合作项目（费用自理）。 奖助：可享受国家助学金（0.6万元/年），但不参与学业奖学金评定；科研创新基金与助管岗位可按比例申请。
A：认可《中文核心期刊要目总览》（北大版）、《CSSCI来源期刊目录》（南大版）、SCI/SSCI/A&HCI收录期刊。教育学领域重点认可《教育研究》《心理学报》《高等教育研究》等20种权威期刊，详见《研究生科研成果认定标准》附件。
A：2023年教育硕士（学科教学·数学）、图书情报（125500）、社会工作（035200）接收调剂。2024年预计：教育硕士（教育管理）因报考热度高，可能开放少量调剂；心理学（应用心理学）若一志愿生源不足将启动调剂。调剂系统开放后48小时内须确认，建议提前联系学院。
A：需包含：①选题背景与意义（300字）；②文献综述（1000字）；③研究内容与框架（1500字）；④研究方法与技术路线（800字）；⑤创新点与预期成果（500字）。要求逻辑清晰、问题明确、方法可行，字数2500-3000字，附参考文献（≥15篇，近5年文献占比≥50%）。
A：原则上不允许。但存在以下情形可申请：①导师调离/退休；②师生研究方向严重不匹配（需双方书面确认）；③健康原因需调整指导方式。申请需在入学后1个月内提交《导师调整申请表》，经学院学位评定分委员会批准后生效。