赣南医科大学作为江西省属重点建设的全日制普通本科高校，是中央与地方共建、以江西省管理为主的高等医学院校。学校前身为创办于1941年的江西省立赣县高级助产职业学校，历经多次更名与升格，2013年更名为赣南医科大学，2018年获批博士学位授予单位。学校以医学为主，理学、工学、管理学、文学等多学科协调发展，是江西省医学教育的重要基地。
学校研究生教育始于2003年，目前拥有 临床医学、口腔医学、药学、公共卫生与预防医学、生物医学工程、护理学 等 一级学科硕士学位授权点12个，临床医学 和 药学 为专业硕士学位授权点；2021年获批 临床医学 一级学科博士学位授权点，实现历史性突破。2024年招生工作继续坚持“公平公正、择优录取、宁缺毋滥”的原则，着力选拔具有创新精神、实践能力和发展潜力的优秀考生。
年招生简章明确，学校研究生培养坚持“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”的主线，强化课程教学与科研训练并重，注重临床技能与科研能力双提升，构建“本硕博贯通、医教研协同”的人才培养体系。学校建有国家中医药管理局中医药科研二级实验室3个、江西省重点实验室5个、江西省临床医学研究中心4个，为研究生科研创新提供坚实支撑。
硕士研究生招生计划
年赣南医科大学拟招收硕士研究生约 1520人（含推免生、退役大学生士兵专项计划），较2023年增长约8%。其中：
- 临床医学：约580人（含专业学位420人、学术学位160人）
- 口腔医学：约110人（全部为专业学位）
- 药学：约95人（学术学位40人、专业学位55人）
- 公共卫生与预防医学：约75人（学术学位）
- 护理学：约60人（学术学位）
- 生物医学工程：约45人（学术学位）
- 公共管理（卫生事业管理方向）：约30人
- 其他专业（心理学、基础医学、医学技术等）：约45人
注：以上为拟招生人数，最终以教育部下达计划为准；专业学位硕士研究生（如临床医学、口腔医学、药学）实行“分方向招生、分类培养”，其中临床医学专业学位设内、外、妇、儿、影像、病理等30余个亚专业方向。
博士研究生招生计划
年拟招收博士研究生约 210人，其中：
- 临床医学一级学科博士点：200人（含直博生、硕博连读生）
- 生物医学工程交叉学科博士点：10人（与中科院合作培养）
博士生招生全面实行“申请—考核”制，取消统考笔试环节，重点考察考生科研潜质、专业基础与创新成果。鼓励优秀硕士生通过“硕博连读”“本博贯通”通道直接攻读博士学位。
招生类别与培养方式
- 非定向就业：档案须转入学校，毕业时自主择业，享受国家助学金（硕士6000元/年、博士13000元/年）
- 定向就业：签订定向协议，档案不转入学校，不享受助学金，须单位同意报考
- 退役大学生士兵专项计划：单独划定复试线，2024年拟招20人
临床医学类专业详解
临床医学（学术学位）：设内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、影像医学与核医学等18个二级学科。依托3所直属附属医院（含1家国家区域医疗中心建设输出医院），拥有国家临床重点专科建设单位4个、省级临床重点专科21个。研究方向聚焦肿瘤精准诊疗、心脑血管疾病防治、神经退行性病变机制等前沿领域。
临床医学（专业学位）：与住院医师规范化培训并轨，实行“双导师制”（临床导师+科研导师）。学生在完成课程学习后，进入附属医院进行33个月临床轮转，毕业时可同时获得《执业医师资格证》《住院医师规范化培训合格证》《硕士毕业证》《硕士学位证》。
口腔医学（专业学位）：为江西省高校一流专业建设点，拥有口腔医学一级学科硕士点。依托附属口腔医院（江西省口腔医院），建有口腔生物医学实验中心、口腔临床技能实训中心。研究方向包括口腔颌面肿瘤、牙周病防治、口腔种植修复等。
药学与公共卫生类专业详解
药学（学术学位）：设药物化学、药剂学、药物分析学、药理学等方向。重点开展天然药物活性成分筛选与作用机制、新型给药系统构建、药物代谢与毒理学研究。拥有江西省天然药物研究与开发重点实验室，近年获国家自然科学基金项目30余项。
药学（专业学位）：实行“校企双导师”制，与江中制药、仁和集团等30余家医药企业共建实践基地。培养方向包括临床药学、药物制剂工程、药品注册与监管等，突出解决实际药品研发与生产问题的能力。
公共卫生与预防医学（学术学位）：江西省高校学科联盟理事长单位，重点方向包括环境与健康、营养与食品卫生、流行病与生物统计学。参与国家重大公共卫生项目（如农村癌症早诊早治项目），研究成果多次被国家卫健委采纳。
医学技术与理学类专业详解
生物医学工程（学术学位）：江西省“十四五”重点学科，设医学图像处理、生物传感与检测、康复工程等方向。与华为、东软等企业共建智能医学联合实验室，开展AI辅助诊断、可穿戴设备研发。2023年学生团队获中国“互联网+”大学生创新创业大赛国赛银奖。
医学技术（专业学位）：为新增硕士点，设医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术等方向。与附属医院医学检验中心、影像中心深度合作，强化设备操作、质量控制与临床应用能力培养。
基础医学（学术学位）：聚焦分子病理学、免疫学、神经科学等方向。建有江西省神经科学重点实验室，近年在《Nature Communications》《Cell Reports》等期刊发表论文20余篇。
交叉与管理类专业详解
护理学（学术学位）：江西省护理教育联盟牵头单位，设临床护理、社区护理、护理教育等方向。注重循证护理实践与护理人文关怀，与美国、日本多所高校开展学生交换项目。
公共管理（卫生事业管理方向）：依托管理学院与卫生政策研究中心，研究方向包括卫生资源配置、医院绩效管理、健康政策评估。参与江西省“十四五”卫生健康规划编制，为政府决策提供智库支持。
心理学（学术学位）：设临床与咨询心理学、认知神经心理学方向。建有心理学实验中心与心理测评实训室，与附属医院精神卫生科合作开展心身疾病心理干预研究。
硕士研究生考试科目设置
1. 全国统考科目：
- 政治：101思想政治理论（100分）
- 英语：201英语一（临床医学/口腔医学为204英语二）（100分）
- 专业基础综合：如306临床医学综合能力（西医）、349药学综合、611卫生综合等（300分）
2. 自命题科目：
- 基础医学综合（615）：适用于基础医学、生物医学工程等专业
- 护理综合（308）：适用于护理学（学术学位）
- 管理学综合（823）：适用于公共管理专业
3. 特殊说明：
- 临床医学专业学位（1051）实行“分卷考试”：内、外、妇、儿等方向在复试阶段进行亚专业能力测试
- 口腔医学专业学位（1052）加试口腔专业基础
- 所有考生均须参加英语口语与听力测试（占复试总分10%）
报考资格要求
- 学历：本科毕业学历（含自考、成教、网络教育等，须在录取前取得本科毕业证）
- 专业背景：临床医学类、口腔医学类考生须为五年制全日制本科；非医学类考生不得报考临床/口腔医学专业学位
- 英语水平：原则上要求CET-4≥425，部分热门专业（如临床医学）建议CET-6≥450
- 科研经历：鼓励提供参与课题、发表论文、专利等证明材料（非强制）
录取规则与综合成绩计算
实行差额复试，差额比例一般为120%。最终成绩按以下公式计算：
总成绩 =（初试总分÷5）×60% + 复试成绩×40%
其中：
- 复试成绩 = 笔试成绩（专业课）×40% + 面试成绩×60%
- 面试成绩含综合素质、科研潜质、外语能力三部分
- 同等学力考生加试2门本科主干课程（不计入总分，不及格者不予录取）
考研全流程时间轴（2024年版）
年9月
预报名启动（9月24-27日），应届生优先报名；学校发布招生简章及专业目录
年10月
正式报名（10月8-31日），所有考生登录研招网填报信息；同步完成学历（学籍）认证
年11月
网上确认（11月上旬），上传身份证、学历证、照片等材料；逾期不再补办
年12月中下旬
打印准考证（考前10天）；参加全国硕士研究生统一招生考试（12月23-24日）
年2月下旬
公布初试成绩；考生可申请成绩复核
年3月
国家线发布；学校公布复试线及复试方案；各学院组织资格审查与复试
年4月
拟录取名单公示（不少于10个工作日）；调剂系统开放（4月初）
年6月
发放录取通知书；新生入学资格复查
专业选择策略
1. 因需择校，避免盲目跟风：
临床医学热门但竞争激烈（报录比约8:1），部分冷门方向（如病理学、法医学）报录比低于3:1。建议结合自身实力、职业规划、家庭因素综合选择。例如：
- 计划回基层医院工作：可选临床医学（全科医学方向），政策支持强，就业有保障
- 倾向科研发展：优先选择有国家自然科学基金项目的导师团队
- 希望快速就业：口腔医学（专业学位）就业率连续5年达98%以上
2. 导师选择“三看”原则：
- 看科研：查证近3年主持项目、发表论文、获奖情况
- 看带教：访谈在读学生，了解指导风格与资源支持
- 看平台：关注实验室设备、临床资源、合作单位等
备考方法论
政治备考：以《肖秀荣精讲精练》+《1000题》为主，11月起重点背诵《肖四》《肖八》；关注“学习强国”APP时政栏目。
英语备考：
- 词汇：用《考研词汇闪过》按考频记忆，结合真题语境巩固
- 阅读：精研近15年真题，总结“题干定位—同义替换—干扰项特征”三步法
- 写作：整理个性化模板（如“问题—分析—建议”结构），避免套话堆砌
专业课备考：
- 参考书目：以《临床医学综合能力（西医）历年真题解析》为核心，结合《病理学》《药理学》等教材
- 真题规律：近5年真题中，30%题目直接来自历年重复考点（如“肝硬化并发症”“抗生素分类”）
- 错题管理：建立电子错题本，标注“知识点—错误原因—正确思路”三要素
复试准备要点
1. 专业笔试：重点复习《内科学》《外科学》核心知识点，关注学校导师近期发表论文中的研究方向。
2. 综合面试：
- 自我介绍：控制在2分钟内，突出“专业能力+科研经历+职业规划”三要素
- 常见问题：
• “为何选择我校？”→ 应答示例：“贵校临床医学为江西省一流学科，附属医院年门诊量超300万人次，能提供丰富的临床资源”
• “读研期间有何规划？”→ 应答示例：“第一年夯实课程基础，第二年进入实验室参与课题，第三年撰写高质量论文并考取执业医师资格证” - 科研潜力考察：准备1份500字研究构想（可基于本科毕业设计延伸）
3. 英语口语测试：
- 自我介绍（1分钟）+ 专业问题问答（如“请简述肝循环”）
- 推荐句型：“Based on current literature,…” “My research interest lies in…”
政策红线须牢记
- “双证”要求：所有硕士研究生须同时获得学历证和学位证，仅获学位证者（同等学力）不得报考临床/口腔医学专业学位
- 体检标准：参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》，色盲、色弱者慎报医学影像、口腔医学等专业
- 违约成本：定向生未履行协议需退还全部培养经费并支付违约金（通常为10万元/年）
材料提交易错点
- 学历认证：自考/成教考生须提供“中国高等教育学生信息网”学历认证报告
- 单位证明：定向生须加盖单位人事部门公章，电子章无效
- 照片要求：近3个月免冠白底证件照，像素≥480×640，文件大小≤100KB
调剂注意事项
赣南医科大学2023年接收调剂专业包括：生物医学工程、公共卫生与预防医学、护理学（学术学位）、公共管理等。调剂系统开放后，建议：
- 第一时间填报（前3小时填报者录取率高出47%）
- 选择“服从调剂”增加机会（但可能被调至非心仪方向）
- 主动联系学院招生办（电话：0797-8269000），确认缺额情况
科研能力培养路径
学校构建“课程—项目—论文”三级科研训练体系：
- 课程环节：开设《医学文献检索》《统计学软件应用（SPSS/R）》《科研伦理与学术规范》等必修课
- 项目参与：硕士生需参与1项校级以上课题（导师课题组轮转制），博士生须主持校级创新项目
- 成果产出：临床医学硕士生以第一作者发表核心期刊论文1篇以上；博士生须发表SCI论文（IF≥2.0）
典型案例：2021级硕士生张某在导师指导下，发现新型lncRNA在肝癌转移中的作用，成果发表于《Oncogene》（IF=9.0），获国家奖学金。
临床技能强化机制
依托国家临床教学培训示范中心，实行“三阶段”训练法：
- 基础技能阶段（第1学期）：在临床技能实训中心完成四大穿刺、心肺复苏等20项操作
- 临床轮转阶段（第2-3学期）：在附属医院内科、外科、妇产科、儿科等科室轮转，年均管床数≥30张
- 专科强化阶段（第4学期起）：进入亚专业方向，参与手术/操作≥50台次
考核采用OSCE（客观结构化临床考试）模式，设置12个考站，覆盖病史采集、体格检查、病例分析等能力。
职业素养培育措施
- 人文教育：开设《医学伦理学》《医患沟通学》课程，组织“叙事医学”工作坊
- 社会实践：要求完成80小时社区健康服务（如慢病管理、健康宣教）
- 心理支持：配备专职心理咨询师，提供免费个体咨询（年均覆盖率达100%）
届毕业生跟踪调查显示：92%的用人单位认为我校毕业生“职业素养突出”，尤其在“同理心”“团队协作”方面评价较高。
招生规模持续扩大
根据《江西省“十四五”卫生健康规划》，2025年全省每千人口执业（助理）医师数需达3.2人（2023年为2.8人），缺口约1.2万人。赣南医科大学作为区域医学人才培养核心基地，预计2025年硕士招生规模将达1800人，博士招生增至250人。
培养模式深度改革
- “医教协同”深化：附属医院住院医师规范化培训基地与研究生培养全面并轨，2024年起临床医学专业学位硕士生取消“单独学位证”
- “本博贯通”试点：面向高考优秀生源，选拔30名学生实施“5+3+X”本博一体化培养（5年本科+3年硕士+X年博士）
- “国际认证”推进：临床医学专业申请WFME（世界医学教育联合会）认证，2025年前完成标准对接
支持政策持续加码
- 科研经费：硕士生创新项目最高资助2万元/项；博士生国际会议资助1万元/次
- 国际交流：每年选派30名研究生赴美国、日本高校联合培养（全额资助）
- 就业保障：与10家三甲医院签订“订单式培养”协议，定向输送人才
赣南医科大学以“立德树人、精医济世”为办学使命，研究生教育始终坚持“质量立校、人才强校、特色兴校”的发展理念。2024年招生简章既体现了对国家医学教育改革的积极响应，也彰显了对考生个性化发展的深切关怀。
对于广大考生而言，报考赣南医科大学不仅意味着获得一份优质教育资源，更意味着加入一个以“健康中国”为己任的医学共同体。在这里，你将：
- 在 临床资源丰富的附属医院 接受实战化训练
- 在 国家级科研平台 中探索医学前沿问题
- 在 “导师-学生-校友”三级导师制 中获得全程指导
- 在 “红色医学文化”育人体系 中厚植家国情怀
学校承诺：为每一位研究生提供“一人一策”的成长方案，确保“学有所获、研有所成、业有所精”。我们期待与您携手，共同书写新时代医学人才的奋进篇章！