西北师范大学26考研招生简章权威解读

全面解析西北师大2026年研究生招生政策、专业设置、考试安排与成长支持体系，助您科学规划备考路径

〈西北师范大学26考研招生简章〉概览

学校定位与学科优势

西北师范大学是教育部与甘肃省共建的重点综合性大学，地处丝绸之路经济带核心城市——甘肃省兰州市，是国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校、“卓越教师培养计划”实施高校，2017年入选国家“双一流”建设高校（一流学科建设高校），其教育学学科入选“双一流”建设名单。

学校前身可追溯至1902年创立的京师大学堂师范馆，1939年独立设校为国立西北师范学院，1941年迁至兰州，1988年更名为西北师范大学。建校120余年来，学校始终扎根西部，服务国家教育战略，为西北地区乃至全国培养了大批高素质教师和专业人才。

⚡ 学科评估亮点：在教育部第四轮学科评估中，教育学获评B+（全国前10%~20%），心理学、马克思主义理论、中国语言文学、数学等学科均进入全国前30%；教育技术学为国家级特色专业、省级一流专业建设点。

在研究生教育方面，学校现有一级学科博士点17个、一级学科硕士点34个，覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10大学科门类；拥有教育博士专业学位授权点（全国首批）、教育硕士专业学位授权点（全国首批试点单位），是西北地区教育类高层次人才培养的核心基地。

年，学校继续深化“以质量求生存、以特色求发展”的研究生教育理念，聚焦基础教育引领、民族教育创新、区域发展支撑三大定位，推动研究生教育从规模扩张向内涵式高质量发展转变。

年招生简章核心变化

  • ✅ 招生规模稳中有升：预计全日制硕士研究生招生规模较2025年增长约5%，其中教育硕士、心理学硕士、教育技术学硕士增幅较大；非全日制硕士招生名额保持稳定，重点支持乡村教师、幼儿园园长等专项计划。
  • ✅ 推免政策优化：推免名额向“本硕贯通”培养项目倾斜，本校优秀本科生可申请“本硕贯通”项目（教育学、心理学专业），提前进入科研训练阶段。
  • ✅ 专业调整动态：新增“教育人工智能”方向（挂靠教育技术学专业），探索AI赋能教育评价与个性化学习路径；暂停部分过剩专业招生，如部分高校思想政治教育专业（转向马克思主义理论一级学科招生）。
  • ✅ 复试权重提升：复试成绩占比由原30%~40%统一调整为50%，强化对科研潜质、教学实践能力、创新思维的综合考察。
〈示例〉教育技术学专业2026年调整说明： 原“教育技术学（学术型）”专业更名为“教育技术学（含智能教育方向）”，初试专业课从“教育技术学基础”调整为“智能教育原理与应用（含AI教育案例分析）”，增加对生成式AI、教育大模型在教学设计中的应用考查。

简章发布后，学校将同步更新《2026年硕士研究生招生专业目录》《考试大纲》《推免生接收办法》等配套文件，考生需密切关注研究生院官网通知，避免信息滞后影响备考策略。

招生计划与专业设置详解

总体招生计划分布

年西北师范大学拟招收各类硕士研究生约3200人（含推免生约500人），其中：

  • • 全日制硕士研究生：约2750人（含“少数民族高层次骨干人才计划”35人、“退役大学生士兵计划”15人）
  • • 非全日制硕士研究生：约450人（教育硕士为主，含学科教学（语文/数学/英语等）、现代教育技术、心理健康教育、教育管理等方向）
  • • 博士研究生：约220人（含教育博士15人，含“高校思想政治工作骨干”专项）

招生名额分配以各学院实际科研承载力、导师数量、科研项目经费为依据，实行“动态调整、滚动支持”机制。例如：教育科学学院2026年拟招硕士280人，较2025年增加18人；心理学部因新增“神经教育学”交叉团队，招生规模扩大12%。

重点招生专业与特色方向

教育学类
心理学类
教育技术类
民族教育类

• 教育学（040100）

本专业设教育原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学等方向，2026年拟招165人（含推免30人）。其中“课程与教学论”方向重点培养基础教育教研员与学科带头人；“比较教育学”方向与加拿大、澳大利亚高校合作开展联合培养项目。

〈示例〉课程与教学论（语文方向）培养特色： • 与兰州市教育局共建“语文教育研究中心”，每学期安排2周中学实习 • 课程包含“古诗文教学设计”“整本书阅读教学策略”“跨媒介语文教学”等实践模块 • 毕业论文可采用“教学案例集+分析报告”形式替代传统学术论文

• 教育硕士（0451）

专业学位点覆盖18个领域，2026年拟招320人（非全日制140人）。重点方向包括： • 学科教学（语文/数学/英语）：与省内12所示范高中共建实践基地 • 现代教育技术：强化“智慧课堂设计”“教育大数据分析”能力培养 • 心理健康教育：培养中小学心理教师，毕业生可申请教师资格证“心理健康教育”科目认证 • 教育管理：面向在职校长、教导主任，实行“双导师制”（高校导师+名校校长）

• 心理学（040200）

下设基础心理学、应用心理学、发展与教育心理学方向，2026年拟招75人（含推免15人）。特色方向包括： • 民族心理与教育：聚焦西部少数民族学生心理发展，建有“西北民族心理实验室” • 教育神经科学：与兰州大学医学院合作开展脑电（EEG）、眼动追踪实验训练 • 临床与咨询心理：设“心理咨询实务”必修课，安排120小时督导制实习

⚠️ 注意：申请临床与咨询心理方向需提交心理危机干预实习证明（80小时以上）及推荐信（1封来自临床机构）

• 应用心理（0454）

非全日制方向，重点培养EAP（员工援助计划）师、心理测评师，与华为、中国银行甘肃分行共建“组织心理服务实践基地”。

• 教育技术学（081203）

年新增“智能教育”方向，拟招45人（含推免8人）。核心课程： • 智能教育导论（含生成式AI教育应用案例） • 教育大数据分析与可视化 • 智能教学系统设计与开发（Python基础+教育APP开发） • VR/AR教育应用实践（配备30台HTC Vive设备实验室）

〈示例〉2025年学生作品： • “藏汉双语数学认知训练VR系统”获全国教育信息化大赛一等奖 • “乡村小学AI助教平台”在临夏州3所小学试点应用

• 数字媒体技术（085408）

与教育技术学联合培养，侧重教育类数字资源开发，毕业生多进入腾讯教育、科大讯飞等企业。

• 民族教育学（0401Z2）

西北师范大学特色专业，全国仅3所高校设有该二级学科。2026年拟招28人，研究方向： • 民族地区课程与教学：开展藏、蒙、维、哈萨克等双语教育实证研究 • 民族文化传承教育：调研非遗进校园实践路径（如敦煌壁画艺术进课堂） • 跨境教育合作：与中亚高校开展“丝绸之路教育文化”联合研究

? 政策支持：本专业学生可申请“丝绸之路沿线国家教育合作”专项奖学金（每年10万元/人，限3名）

跨专业报考建议

根据近年数据，约35%的录取考生为跨专业生源。学校对跨考生无额外限制，但建议： • 教育学跨考者：提前学习《教育学基础》（教育科学出版社）等核心教材 • 心理学跨考者：掌握基础统计与测量知识（可选修MOOC《心理学研究方法》） • 非教育类本科申请教育硕士：在个人陈述中说明教育实践经历（如支教、家教、志愿教学等）

报考条件与报名流程

基本报考条件

依据《2026年全国硕士研究生招生工作管理规定》，报考西北师范大学硕士研究生须满足：

  • 中华人民共和国国籍
  • 遵守宪法和法律，品德良好，身心健康
  • 考生学业水平必须符合下列条件之一：   • 国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人、自考等，录取当年入学前须取得本科毕业证）   • 具有国家承认的本科毕业学历的人员   • 已获硕士、博士学位的人员（只能报考定向就业）   • 本科毕业学历但未获学士学位者可报考教育硕士（学科教学方向）
  • 报考教育硕士者：   • 学科教学（语文/数学/英语等）方向：须为师范类专业或具有教师资格证   • 现代教育技术、心理健康教育方向：须有教育工作经历（提供单位证明）
  • 报考“少数民族高层次骨干人才计划”者：须提供省级教育行政部门盖章的《报考登记表》

网上报名流程详解

月：预报名（应届生优先）

登录“中国研究生招生信息网”（yz.chsi.com.cn），填写个人信息、选择报考点、填报志愿

月：正式报名（所有考生）

开放为期10天，应届生可再次确认/修改信息；往届生需选择户籍或工作所在地报考点

月：网上确认

提交身份证、学历证书（应届生提供学生证）、网上报名编号；部分省份需上传手持照、学籍/学历验证报告

月中下旬：打印准考证

考生可于考前10天下载PDF版准考证，建议多打印2份备用

⚙️ 重要提醒：西北师范大学报考点（代码6201）仅接收甘肃省高校应届生及兰州地区往届生；异地考生须选择当地报考点，避免资格审核不通过。

材料准备清单

  • • 身份证（有效期内）扫描件（JPG格式，≤200KB）
  • • 学历证明：   – 应届生：学信网《教育部学籍在线验证报告》   – 往届生：教育部留学服务中心《国外学历学位认证书》或《中国高等教育学历认证报告》
  • • 政治审查表（下载模板，由所在单位/社区盖章）
  • • 个人简历（含教育背景、实践经历、获奖情况，500字以内）
  • • 能力证明材料（可选）：教师资格证、心理咨询师证书、科研成果、发表论文等
〈示例〉教育硕士（心理健康教育）考生建议提交： • 中小学实习证明（3个月以上） • 心理危机干预培训证书 • 个人成长报告（800字，说明报考动机与自我认知）

考试科目与初试安排

考试科目分类

年考试科目分为四类：

  • 全国统一命题科目：   – 政治（101）   – 英语一（201）/英语二（204）   – 数学一（301）/数学二（302）/数学三（303）   – 专业课（311教育学专业基础、312心理学专业基础、333教育综合等）
  • 招生单位自命题科目：   – 专业课（如801教育学基础、802心理学基础、803教育技术学综合）
  • 外语小语种替代：日语、俄语、法语（需在报名时注明，初试加试政治）
  • 单独考试科目：高校思政工作骨干专项（考政治理论+业务能力与综合素质）
⚡ 特别说明：教育硕士（0451）专业课使用全国333教育综合统考科目；教育学（0401）学术型专业课由学校自主命题。

各专业初试科目示例

教育学（0401）
教育硕士
心理学
科目代码分值考试内容
政治101100分马克思主义基本原理、毛泽东思想概论等
英语一201100分阅读、完形、翻译、写作（学术型要求更高）
教育学专业基础311300分教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法
科目代码分值考试内容
政治101100分同学术型
英语二204100分难度略低于英语一，侧重应用文写作
教育综合333150分教育学原理（60分）、中外教育史（30分）、教育心理学（40分）、教育研究方法（20分）
科目代码分值考试内容
政治101100分同上
英语一201100分同上
心理学专业基础312300分普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计与测量

初试时间与地点

• 时间：2025年12月20日—21日（每天上午8:30—11:30，下午14:00—17:00） • 地点：以准考证为准，一般安排在标准化考场（教学楼、实验楼） • 注意事项：   – 携带黑色签字笔、2B铅笔、橡皮、准考证、身份证   – 禁止携带计算器（333/312等科目允许使用无存储功能的计算器，考场提供）   – 政治、英语科目不得提前交卷；专业课可于考试结束前30分钟交卷

复试与录取流程

复试分数线与资格确定

学校实行“国家线+校线+院线”三级划线机制：

  • • 国家线：教育部统一划定（A区）
  • • 校线：学校研究生院划定，一般高于国家线5~10分（如2025年教育学校线为355分）
  • • 院线：各学院根据报考人数、招生计划动态调整，可能高于校线10~20分

年预计：教育学、心理学复试比例为1:1.2~1.3；热门专业（如课程与教学论）可能达1:1.5；接收调剂的专业复试比例可放宽至1:1.5。

⚙️ 调剂提醒：校内调剂仅限同一一级学科内进行（如教育学→教育硕士），跨门类（如教育学→心理学）需满足加试要求。

复试内容与形式

专业面试
外语能力
加试科目

专业面试（占复试成绩50%）

  • • 形式：结构化面试（15~20分钟），3~5名导师组提问
  • • 内容：   – 专业基础（占比40%）：如“如何设计一堂融合信息技术的语文课？”   – 研究潜力（占比30%）：如“你的研究设想是否可行？如何验证？”   – 教育情怀（占比20%）：如“谈谈你理解的‘教育公平’”   – 时事素养（占比10%）：如“对‘双减’政策的看法”
  • • 特色环节：   – 教育硕士考生需进行5分钟微格教学展示（自备教案）   – 教育技术学考生可展示个人作品（U盘提交，含设计说明）
〈示例〉2025年面试真题（教育技术学）： • “生成式AI如何影响教师角色？请结合具体案例分析。” • “设计一个利用VR技术开展民族节日文化教学的方案。”

外语能力测试（占复试成绩20%）

  • • 英语口语：1对1面试（5分钟），含自我介绍、话题问答（如“Why choose our program?”）
  • • 英语听力：播放2分钟教育类录音，回答3个问题（机考形式）
  • • 小语种考生：由日语/俄语教师进行口语测试
? 备考建议：提前准备1分钟英文自我介绍，熟悉教育类高频词汇（curriculum, pedagogy, assessment等）

加试科目（跨专业/同等学力考生必考）

• 加试范围：   – 教育学专业：教育心理学、教学设计原理   – 心理学专业：实验心理学、心理测量学 • 形式：闭卷笔试（每科2小时，满分100分） • 注意：加试成绩不计入总分，但单科低于60分者不予录取

总成绩计算与录取规则

总成绩 = 初试总分 ÷ 5 × 50% + 复试成绩 × 50% 其中：复试成绩 = 专业面试 × 50% + 外语能力 × 20% + 加试成绩（如有）× 30%

年录取原则： • 按总成绩由高到低排序，依次录取 • 同分处理：总分相同者，依次比较专业面试分、初试专业课分 • 政治审查、体检不合格者一票否决

⚡ 2025年数据参考：教育学专业录取最低总分372分，复试淘汰率约18%；教育硕士（学科教学·语文）录取最低365分，淘汰率12%。

奖助政策与就业支持

奖助体系全景图

学校构建“五位一体”研究生奖助体系：

  • ① 国家奖学金：2万元/人/年（全校约80个名额，竞争激烈）
  • ② 学业奖学金：   – 一等奖（12000元/年）：覆盖率20%   – 二等奖（8000元/年）：覆盖率30%   – 三等奖（4000元/年）：覆盖率50%
  • ③ 国家助学金：600元/月（12个月），覆盖所有全日制研究生
  • ④ “三助一辅”岗位：助教（800元/月）、助研（1000~2000元/月）、助管（600元/月）、辅导员助理（1200元/月）
  • ⑤ 专项奖学金：   – 教育部师范类专业奖学金（5000元/人）   – 甘青宁新蒙五省区教育人才奖学金（8000元/人）   – 校友捐赠奖学金（如“杨振声教育基金”：10000元/人）
〈示例〉2025年获奖情况： • 教育学专业学生获奖学金覆盖率100%（含国家助学金） • 12人获国家奖学金（教育学7人、心理学3人、教育技术学2人） • 85%的硕士生通过助研岗位参与省部级课题

就业支持体系

职业发展
就业渠道
创业支持

职业发展支持

  • • 职业测评：入学即建立个人成长档案，使用MBTI、霍兰德等工具进行职业倾向分析
  • • 能力工作坊：每学期举办“教学技能训练营”“心理访谈实务”“教育项目管理”等12场专题培训
  • • 校友导师计划：邀请100+名校校长、教研员担任校外导师，提供1对1职业咨询

就业渠道

  • • 中小学教师：通过“优师计划”“特岗教师”“地方公费师范生”等渠道输送人才（2025年就业率96.2%）
  • • 高校/科研机构：每年约15%毕业生考取博士（含本校保研20%）
  • • 教育企业：与新东方、学而思、科大讯飞、腾讯教育等建立人才输送机制
  • • 公务员/事业单位：教育局、人社局定向招聘岗位（如教育管理岗）
? 数据参考：2025届毕业生中，78.3%在教育行业就业，平均起薪6200元/月（教育硕士），85%以上实现专业对口就业。

创业支持

  • • 创业孵化基地：免费提供办公场地（3年）、工商注册代办、法律咨询
  • • 创业基金：最高5万元启动资金（需通过校创业中心评审）
  • • 典型案例：   – “知心桥”心理服务平台（教育硕士团队）获天使投资200万元   – “丝路教培”在线教育项目获甘肃省“互联网+”大赛金奖

优秀毕业生案例

网友最关心的10个问题

网友还关心

  • Q1：非师范生能否报考教育硕士？ → 可以！教育硕士（学科教学除外）不限制本科专业，但需在复试中说明教育志向（如支教经历、教育实习等）。
  • Q2：26考研是否受“缩招”影响？ → 教育学、心理学等师范类专业招生规模稳中有升；部分冷门专业（如哲学）名额微调，但整体不缩招。
  • Q3：同等学力能否报考？ → 可以！需满足：① 获国家承认的高职高专学历满2年；② 提交2篇与报考专业相关的发表文章；③ 加试2门本科主干课程。
  • Q4：复试能否联系导师？ → 可以！但需注意：① 提前查阅导师研究方向（研究生院官网“导师风采”）；② 邮件主题注明“26考研-姓名-报考方向”；③ 避免频繁打扰（每周≤1次）。
  • Q5：少数民族骨干计划难考吗？ → 分数线降低10~20分，但需签订定向就业协议（回生源省就业5年），适合有服务基层意愿的考生。
  • Q6：心理测验是否影响录取？ → 仅用于心理辅导，不作为录取依据；所有数据严格保密，仅限心理咨询中心使用。
  • Q7：26考研新增哪些热门方向？ → 教育人工智能、教育大数据分析、民族地区教育数字化、青少年心理健康教育是未来3年重点建设方向。
  • Q8：非全日制研究生能否转为全日制？ → 不可以！根据教育部规定，非全日制与全日制研究生不得相互调剂。
  • Q9：奖学金评定是否看初试成绩？ → 首年学业奖学金按初试成绩排名评定；后续年份主要依据课程成绩、科研成果、实践表现。
  • Q10：如何获取最新招生动态？ → 官方渠道：西北师范大学研究生院官网（https://yjsy.nwnu.edu.cn）；微信公众号“西北师范大学研招办”；报考点现场确认公告。