福建师范大学在职研究生招生简章
权威发布福建师大在职研究生招生政策与专业方向，涵盖教育学、心理学、管理学、信息技术等多元领域，助力在职人员科学规划深造路径
福建师范大学在职研究生招生概况
福建师范大学作为华东地区具有重要影响力的综合性师范大学，始终以服务国家教育发展战略为己任，持续深化研究生教育改革。学校依托深厚学术积淀与丰富科研资源，构建起覆盖多学科门类、适应在职人员需求的高质量继续教育体系。
办学定位与发展愿景
福建师范大学在职研究生教育紧密对接国家终身学习体系建设要求，以“服务在职人员专业成长、提升教育实践能力、推动教育高质量发展”为核心目标，持续优化培养结构与课程体系。
培养层次与形式
- • 同等学力硕士：以学术研究能力提升为导向，适合有志于深入理论探索者
- • 专业硕士：包括教育硕士（Ed.M）、工商管理硕士（MBA）等，强调实践创新
- • 非全日制研究生：实行弹性学制，支持工作与学习协调发展
学科布局与专业特色
学校在职研究生教育覆盖教育学、心理学、管理学、信息技术、社会工作等多个领域，其中教育学为福建省高峰高原学科，心理学入选国家级一流本科专业建设点，形成“以教育学为龙头、多学科协同支撑”的培养格局。
年招生数据亮点
全年共录取在职研究生1,248人，同比增长12.7%；教育硕士占比达63.4%，成为主流培养方向；非全日制研究生中，中小学教师占比58.1%，体现强烈行业导向。
年重大改革举措
学校全面启用“智慧研教平台”，实现课程学习、过程考核、论文指导全流程线上管理；与福建省教育厅签署《基础教育师资提升合作协议》，定向培养学科骨干教师。
国际合作拓展
与美国纽约州立大学、英国伦敦大学学院（UCL）等12所海外高校建立联合培养机制，开设“教育领导力国际研修模块”，支持在职研究生参与短期交流与双学位项目。
招生对象与报考条件详解
主要招生对象群体
福建师范大学在职研究生招生面向全国，重点服务基础教育系统与社会组织，具体包括：
- • 中小学专任教师：尤其是骨干教师、学科带头人及班主任群体，亟需系统提升教育理论素养
- • 教育行政人员：包括教研员、教务主任、校长后备干部等管理岗位人员
- • 高校与职业院校教师：为提升教学能力与科研水平提供深造通道
- • 企业人力资源与培训师：转向教育科技（EdTech）领域或内部培训体系构建
- • 社会工作者与心理咨询师：拓展专业服务能力，提升个案干预与团体辅导水平
- • 教育类创业者与管理者：完善教育项目设计与运营能力
学历与工作年限要求
根据教育部《研究生教育工作指导意见》及学校实施细则，报考条件分层设定：
- • 同等学力申硕：已获学士学位满3年，或虽无学士学位但获硕士/博士学位者；部分专业允许“先学习后申硕”，但申请学位前须满足年限要求
- • 专业硕士（教育硕士）：国家承认学历的本科毕业生（含应届）；本科毕业满2年者按本科同等学力身份报考；专科毕业生须有2年以上工作经验并达到与本科同等学力
- • 非全日制研究生：一般要求具有国家承认的大学本科学历；个别专业（如MBA）要求本科毕业满3年，或专科毕业满5年
所有申请者需提供学历证书、学位证书（或学籍认证报告）及工作单位同意报考证明（部分专业可后补）。
特殊说明与补充政策
- • 专业背景限制：教育硕士（学科教学方向）要求本科专业与报考方向一致；心理学硕士建议具备心理学、教育学、认知科学等相关背景
- • 外语水平要求：同等学力申请硕士需通过国家统考英语（水平五级）或申硕外语；专业硕士须参加全国硕士研究生统一招生考试，外语科目为英语（二）
- • 推荐免试：本校优秀应届本科毕业生可申请推荐免试攻读全日制教育硕士，但不纳入在职培养序列
- • 港澳台及留学生：参照教育部专项计划执行，需提供学历认证及语言能力证明
网友最常咨询的5个问题
Q1：大专学历能否报考福建师大在职研究生？
答：可以。报考专业硕士（如教育硕士）需满足本科毕业满2年或专科毕业满5年，并通过核心课程学习与学术能力考核；同等学力申硕对专科起点学员无硬性限制，但申请硕士学位前须达到本科水平。
Q2：非教育类专业背景能否报教育硕士？
答：除“学科教学”方向外，教育管理、心理健康教育、现代教育技术等方向对前置专业无严格限制，鼓励跨学科融合创新；入学后可能需补修3门核心课程。
Q3：在职学习时间如何保障？
答：学校实行“集中面授+周末课堂+线上资源”混合模式；面授通常安排在寒暑假或每月集中2个周末；线上课程支持移动端随时学习，课件永久开放。
Q4：异地考生如何兼顾学习？
答：学校在福州、厦门、泉州设有教学点；部分专业提供“异地模块课程”，如厦门基地侧重海洋教育、泉州基地聚焦海丝文化教育；支持远程答辩与线上开题。
Q5：申请学位是否必须发表论文？
答：同等学力申硕需在学籍有效期内在省级以上期刊发表与专业相关的论文（第一作者）；专业硕士不强制发表，但鼓励参与科研项目并撰写案例报告或行动研究报告。
课程设置与教学模式创新
结构化课程体系设计
福建师范大学在职研究生课程采用“三阶九维”培养模型：
- • 基础阶（20学分）：教育哲学、课程与教学论、教育研究方法、统计学、教育心理学
- • 专业阶（18学分）：分方向核心课，如教育管理方向设《学校组织变革》《教育政策分析》；心理方向设《认知发展与学习》《心理评估技术》
- • 实践阶（12学分）：教育调查、行动研究、案例开发、实习指导、论文工作坊
总学分控制在50学分以内，其中实践类课程占比达40%，确保学以致用。
多元化教学模式实践
- • 线上线下混合：线上通过“智慧研教平台”观看微课、参与讨论；线下组织工作坊、模拟教学、案例研讨
- • 双导师制：校内学术导师+校外行业导师共同指导；行业导师来自特级教师、名校长、教育科技企业高管等
- • 项目驱动：以真实教育场景为载体，开展“微课题研究”，如《乡村学校课后服务质量提升路径研究》《智慧课堂中的师生互动优化策略》
- • 跨校研修：与华东师大、华中师大等开展联合课程，共享优质师资与案例库
特色课程模块示例
为满足不同职业发展需求，学校开发了以下特色模块：
- • 教育数字化能力模块：含《人工智能教育应用》《教育大数据分析》《数字资源设计与开发》，培养教育信息化骨干
- • 心理健康教育模块：含《青少年心理发展与辅导》《危机干预技术》《家校协同育人机制》，服务中小学心理教师岗位
- • 教育领导力模块：含《学校战略规划》《教师团队建设》《教育伦理与法律实务》，助力校长专业成长
- • 教育评价改革模块：紧扣《深化新时代教育评价改革总体方案》，开设《核心素养导向的学业评价》《过程性评价工具开发》等课程
学员可根据职业规划自由组合模块课程，实现个性化发展路径。
课程资源与支持体系
报名流程与时间安排
第一阶段：网络报名
登录“福建师范大学研究生院官网→在职研究生报名系统”，填写个人信息、上传学历证明、选择报考方向与考试科目。系统自动校验学历信息，未通过者需在5个工作日内补充材料。
第二阶段：资格审核
学校组织专家评审组对报名材料进行综合评估，重点审核学历真实性、专业相关性、工作经历匹配度。审核结果通过短信与邮件通知，未通过者可申请复议。
第三阶段：入学考试
• 同等学力：参加学校自主组织的“同等学力申请硕士水平测试”，含英语（同等学力水平）与专业基础
• 专业硕士：参加全国硕士研究生招生考试（12月第一周周末），初试后进行复试（3月）
• 非全日制：参照专业硕士流程，考试科目相同，录取分数线略低5-10分
第四阶段：录取注册
公示拟录取名单→发放录取通知书→缴纳学费→办理入学注册。新生可申请缓缴部分费用（最长6个月），并参加“入学教育周”活动。
常见报名问题解答
Q：报名时未取得学位证是否影响？
答：不影响同等学力学习注册，但申请硕士学位前必须补交学位证书；专业硕士以毕业证+学位证为准，可先注册后补交。
Q：报名后能否更换学习方向？
答：在课程学习阶段（第一学年内）可申请调整方向，需经导师组同意并补修对应课程；入学满一年后原则上不予变更。
Q：异地考生如何办理现场确认？
答：学校在厦门、泉州、漳州设异地确认点；无法到场者可申请视频核验+邮寄材料，确保服务覆盖全省。
学费标准与奖学金政策
各专业学费标准（2024级）
| 培养类型 | 专业方向 | 学费标准 | 学制 |
|---|---|---|---|
| 同等学力硕士 | 教育学、心理学、管理学 | 2.8万元/全程 | 2-4年 |
| 专业硕士 | 教育硕士（教育管理、学科教学等） | 2.4万元/全程 | 3年 |
| 专业硕士 | 教育硕士（心理健康教育） | 2.6万元/全程 | 3年 |
| 非全日制硕士 | 工商管理（MBA） | 4.2万元/全程 | 2.5-4年 |
学费分两次缴纳：入学时缴50%，进入论文阶段前缴清余款。教材费、实践费另计（约1500元/人）。
多维奖学金支持体系
- • 新生入学奖学金：一等奖（前5%）：减免学费30%；二等奖（10%）：减免20%；三等奖（15%）：减免10%
- • 学业优秀奖学金：每学年评定，一等奖2000元/人（3%），二等奖1000元/人（7%），三等奖500元/人（10%）
- • 实践创新奖：奖励在教育改革、课程开发、科技成果转化中有突出贡献者，奖金3000-8000元
- • 基层服务奖学金：赴乡村学校支教满1学期者，可申领2000元专项补助
- • 社会资助奖学金：如“闽江学者”教育基金、“福州教育发展基金会”奖学金等，年度总额超50万元
所有奖学金均需通过综合测评（学业成绩40%+实践表现30%+社会服务20%+创新能力10%）评选，确保公平透明。
毕业证书与学位证书说明
同等学力硕士证书
完成课程学习且学分合格者，颁发《福建师范大学同等学力课程结业证书》；通过国家统考（外语+学科综合）并完成论文答辩者，授予硕士学位，证书由国务院学位办统一印制，与全日制硕士完全一致，学信网可查。
专业硕士双证
修满学分、通过论文答辩者，颁发《福建师范大学硕士研究生毕业证书》与《教育硕士专业学位证书》，均注明“非全日制”学习方式，具有与全日制同等法律效力，可用于职称评定、公务员报考、企业高管聘任等。
国际联合培养证书
参与“中英教育领导力双学位项目”者，完成两校课程要求后，可分别获得福建师范大学教育硕士（教育管理）学位证书与英国合作高校颁发的教育领导力硕士学位证书（MSc Educational Leadership）。
证书效力与使用场景
Q：在职研究生学位是否影响职称评审？
答：不影响。根据福建省教育厅《关于中小学教师职称评审有关问题的通知》（闽教人〔2020〕15号），在职研究生学历与学位在高级教师、正高级教师评审中等同于全日制学历。
Q：证书是否有“在职”字样？
答：毕业证书注明“非全日制”，学位证书无学习方式标注；教育部明确要求不得在学位证书上标注学习形式，保障持证人权益。
Q：海外认证是否可行？
答：同等学力结业证与专业硕士学位证书均支持教育部留学服务中心认证，可用于申请国外高校博士项目或境外就业。
就业前景与职业发展支持
毕业生发展路径
职业发展支持体系
- • 就业指导课：必修《职业规划与职场竞争力提升》，含简历工作坊、模拟面试训练
- • 校友网络：加入“福建师大教育人联盟”，覆盖全国23个省市的3,200+校友资源
- • 校企合作计划：与福建省中小学教师继续教育指导中心、福州教育研究院等共建实习基地
- • 招聘直通车：每年3月、10月举办“教育人才专场招聘会”，邀请省内重点中小学、教育集团现场选才
典型职业发展案例
林老师（2019级教育硕士）
原为三明市某县中学物理教师，通过在职学习系统掌握教育测量与评价技术，毕业后主持开发《县域中学学业质量监测体系》，获2022年福建省基础教育教学成果二等奖，2023年破格晋升为高级教师并担任教研室副主任。
陈校长（2020级同等学力硕士）
民办幼儿园园长，通过“教育领导力模块”学习，系统构建园本课程体系，其主持的《“自然·生命·成长”课程实践》入选教育部“基础教育改革典型案例”，2023年获“福建省特级教师”称号。
王经理（2021级MBA非全日制）
原为教育科技公司培训主管，通过MBA课程学习，主导开发AI作文批改系统，2023年晋升为产品总监，负责全国12个省份的中小学应用推广，年薪增长180%。
福建师范大学办学优势与特色
学科实力雄厚
教育学为福建省高峰学科（A+类），在全国第四轮学科评估中获评B+；心理学为国家级一流专业建设点；拥有教育学一级学科博士点、教育博士专业学位授权点，形成本-硕-博贯通培养体系。
师资力量卓越
现有研究生导师286人，其中博士生导师42人；拥有国家级教学名师2人、教育部“新世纪优秀人才”5人、福建省“百人计划”专家8人；70%导师具有海外研修经历，15位导师担任教育部相关教指委委员。
科研平台丰富
建有“福建省教育发展研究院”“基础教育研究院”“教育数字化研究中心”等省级科研平台；近五年承担国家社科基金教育学项目17项、教育部重点课题9项，年均科研经费超800万元。
社会服务深入
作为福建省中小学教师继续教育指导中心依托单位，年培训教师超5万人次；深度参与《福建省“十四五”教育发展专项规划》编制，为地方政府提供教育政策咨询报告年均20份以上。
网友们还关心的问题
Q：福建师大在职研究生与福州大学、厦门大学有何差异？
答：福建师大聚焦教育领域，专业更专、实践更实；福州大学以工科见长，MBA侧重企业管理；厦门大学MBA国际化程度高但学费较高（6-8万元）。福建师大教育硕士性价比最优，尤其适合一线教师。
Q：学校是否提供住宿与交通补贴？
答：福州旗山校区为全日制学生提供住宿；在职研究生建议就近选择教学点；福州地区学员可申领每月200元交通补贴（凭地铁/公交记录），异地学员提供住宿补贴（400元/月，最多3个月）。
Q：疫情期间教学如何保障？
答：2022-2023学年实现100%线上教学，平台访问量达120万人次；开发“微课+直播+社群”混合模式，学生满意度达96.7%；2024年已实现线下线上“双轨并行、自由切换”。