全面解析南京师范大学2020年硕士及博士研究生招生政策、专业设置、考试流程与培养体系，助力考生精准把握招生动态，科学高效备考。
沈师考研招生简章2020显示，南京师范大学2020年研究生招生计划总体保持稳定并略有增长，体现学校对高层次人才培养的战略投入。全年招生总数约1000人，其中硕士研究生约900人（占比90%），博士研究生约100人（占比10%）。这一结构延续了学校“强硕士、优博士”的发展路径，重点加强教育学、心理学、中国语言文学等优势学科的招生体量。
报考人数方面，2020年报考南京师范大学研究生人数达3280人，较2019年增长15.3%，增幅高于全国平均水平（约10.2%）。报考来源覆盖全国31个省市区，其中来自“双一流”高校考生占比约42%，科研院所及中学一线教师占比约23%，反映出沈师考研招生简章2020在学术圈与教育界的广泛认可度。
值得注意的是，教育学、心理学、学科教学（语文/数学）等教育类专业报考热度持续攀升，部分专业报录比突破12:1；而历史学、哲学等基础学科虽报考人数相对平稳，但生源质量显著提升，初试平均分高于全校均值8.6分。这说明考生在选择时更注重专业匹配度与个人学术潜力，而非盲目追逐热门。
学校同步扩大“退役大学生士兵计划”“少数民族骨干计划”等专项计划名额，其中“退役大学生士兵计划”从2019年的8人增至2020年的15人，体现高校社会责任担当。
根据《南京师范大学2020年硕士研究生招生简章》，报考条件严格遵循教育部规定，同时结合学校办学特色进行细化。申请者须同时满足基本条件与专业特定要求，确保生源质量与培养适配性。
中华人民共和国公民；② 拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法；③ 身体健康状况符合国家规定的体检要求；④ 考生学业水平必须符合下列条件之一：
教育学（0401）：本科阶段需修读过教育学、心理学核心课程不少于2门；部分方向要求提交教学实践报告（3000字以上）。
心理学（0402）：须提交心理学相关科研经历说明（含参与项目、论文、调查报告等），同等学力考生需提供2篇公开发表的学术论文（第一作者）。
汉语国际教育（0453）：需具备良好的外语能力，英语六级≥425分，或雅思≥6.0，或托福≥80；有海外教学经历者优先。
学科教学（语文）（045103）：仅招本科毕业专业为汉语言文学（师范）或相关方向的考生，须提供教师资格证或教师招聘笔试合格证明。
同等学力加试科目：所有同等学力考生须加试2门本科主干课程（与报考专业相关），成绩不计入总分，但不合格者不予录取。
除公共课英语成绩达标外，部分专业设置专项外语门槛：
沈师考研招生简章2020明确考试体系采用“初试+复试”双阶段选拔模式，初试以全国统一命题为主，校考突出专业能力与学术潜质评估。
思想政治理论（100分，全国统考）
② 201 英语一（100分，全国统考）
③ 311 教育学专业基础综合（300分，全国统考）
④ 无自命题科目（教育学学硕统一使用311）
思想政治理论
② 201 英语一
③ 312 心理学专业基础综合（300分，含普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计与测量）
思想政治理论
② 201 英语一 或 203 日语
③ 715 语言文学基础（300分：现代汉语、古代汉语、文学理论、中国现当代文学、中国古代文学）
④ 825 语言与文学综合（150分：语言学概论、外国文学、写作）
思想政治理论
② 204 英语二
③ 333 教育综合（150分，校考）
④ 专业课（150分，校考；如学科教学（语文）考“语文教学论”）
年复试于3月28日—4月5日分批进行，采用“专业笔试+综合面试+外语测试”三位一体模式：
同等学力考生须加试2门本科主干课程（笔试，每门100分），加试成绩不计入总分，但单科低于60分者不予录取。
沈师考研招生简章2020强调复试权重不低于总成绩的30%，并建立“双导师+学科组”集体决策机制，确保录取质量。
总成绩 =（初试总分 ÷ 5）× 50% +（复试笔试成绩 × 0.4 + 复试面试成绩 × 0.5 + 外语测试成绩 × 0.1）× 5
举例：某考生初试380分（满分500），则初试折合分 = 380 ÷ 5 × 50% × 5 = 190；复试笔试85、面试88、外语42，则复试折合分 = (85×0.4+88×0.5+42×0.1)×5 = 189.5；总分 = 190 + 189.5 = 379.5。
公布复试线及复试名单（按1:1.2—1:1.5差额复试）
考生资格审查（学历认证、政审表、体检报告等）
专业笔试、综合面试、外语测试
公示拟录取名单（含总分、排名、是否调剂）
上报江苏省教育考试院审核
发放录取通知书
沈师考研招生简章2020配套的培养方案突出“厚基础、强能力、重创新”，分学术型与专业型两类路径实施精细化培养。
第一学年：公共课（中国特色社会主义理论与实践、自然辩证法、高级英语）、学科核心课（如教育学原理、教育研究方法）、学术规范与写作训练
第二学年：专业选修课（如“教育政策分析”“学习科学前沿”）、科研训练（参与导师课题、撰写小论文）、中期考核
第三学年：学位论文开题、实地调研、论文撰写与答辩
教育硕士（教育管理方向）：设置“学校诊断与改进”“教育项目设计”等实践模块，实行“双导师制”（校内导师+中小学校长）
学科教学（语文）：核心课程包括《语文课程标准研究》《古诗文教学专题》《写作教学策略》，要求完成16周教育实习
心理应用硕士：强化“心理评估与干预技术”“EAP实务”“心理咨询伦理”，配备标准化心理咨询室实训
沈师考研招生简章2020涵盖18个硕士研究生招生学院，开设112个招生专业（含方向），形成“教育学为高峰、人文社科为高原、理工医为新兴”的学科生态。
年南京师范大学执行“校线+院线+专业线”三级控制体系，确保生源质量与学科发展匹配。
| 专业 | 总分 | 政治/外语 | 专业课 |
|---|---|---|---|
| 教育学（0401） | 355 | 55 | 180 |
| 心理学（0402） | 340 | 50 | 180 |
| 中国语言文学（0501） | 365 | 58 | 88 |
| 教育硕士（045103）语文方向 | 348 | 52 | 78 |
| 法律硕士（法学） | 330 | 50 | 75 |
教育学原理（040101）：因报考人数激增（达412人），复试线较2019年上调12分（2019年为343），最终录取最低分为361，最高分达408。
学科教学（语文）（045103）：实行“校线+方向线”，语文教学方向单独划定352分线（高于校线4分），因考生需提交教学案例。
同等学力考生：初试成绩不占优势，但复试笔试超85分者有17人被录取，体现“结果公平”与“过程公平”并重。
各专业按总分从高到低排序录取，若总分相同则依次比较：①初试总分；②专业课总分；③外语成绩。部分专业增设“科研加分项”，如发表CSSCI论文加2分（限第一作者），但总加分不超过5分。
南京师范大学构建“奖、助、贷、补、免”五位一体资助体系，确保“不让一名学生因家庭经济困难而失学”。2020年研究生资助覆盖率超92%。
南京师范大学研究生就业工作坚持“以服务求支持，以贡献求发展”，2020届毕业生就业质量报告显示：整体就业率达97.3%，专业对口度86.5%，用人单位满意度94.2%。
案例1：教育学原理专业2018级王某，通过“农村学校教育硕士师资培养计划”签约江苏省泰州市姜堰区教育局，服务期满后考取南京大学教育研究院博士。
案例2：学科教学（语文）专业2019级李某，实习期间开发“古诗文情境教学课例库”，获江苏省教学基本功大赛一等奖，被南京师范大学附属中学直接录用。
案例3：应用心理学专业2019级张某，参与“企业员工心理援助（EAP）”项目，毕业后入职科大讯飞任用户体验研究员，年薪28万元。
可报考，但部分方向有前置要求。如学科教学（语文）仅接受汉语言文学（师范）或相关专业背景考生；学科教学（数学）需数学类专业背景。具体请查阅《2020年硕士专业目录》备注栏。
同等学力考生需在资格审查时提交：①专科毕业证书及学籍认证报告；②8门以上本科主干课程成绩单（含成绩盖章）；③在公开刊物发表的3000字以上学术论文1篇。复试加试科目由招生学院另行通知。
年接受调剂的专业包括：教育经济与管理（120403）、应用心理学（040203）、法律硕士（非法学）（035104）等。调剂须通过“全国硕士研究生招生调剂服务系统”进行，学校在48小时内审核并通知。初试科目需与调入专业相同或相近（如教育学专业考311者可调教育经济与管理）。
是。非全日制研究生完成培养方案要求、通过论文答辩后，可获得 graduate研究生毕业证（注明“非全日制”）和硕士学位证，与全日制证书具有同等法律效力。
原则上“双向选择、一选定案”。新生入学后两周内完成师生互选，特殊情况（如导师调离、健康原因）可申请更换，需经学院学位评定分委员会批准。