江苏师范大学研究生院招生简章｜江苏师大研究生招生简章

权威解析｜2024年硕士/博士招生政策｜报考指南｜培养体系｜就业前景

研究生招生概况｜江苏师范大学研究生院核心职能

江苏师范大学研究生院作为学校高层次人才培养与学术研究的中枢机构，全面统筹硕士、博士研究生的招生、培养、学位授予及就业指导工作。学院始终坚守“立德树人、服务国家”的教育初心，以建设高水平师范大学为目标，持续深化研究生教育综合改革，构建起结构合理、特色鲜明、质量优先的研究生培养体系。

近年来，学校研究生教育规模稳步扩大，结构持续优化。2023年新增教育硕士、应用心理、电子信息等专业学位授权点3个，使全校硕士专业学位类别达12个；博士一级学科授权点增至5个，覆盖文学、数学、教育学、生物学、地理学等基础与应用学科群。全校现有在读研究生近4200人，其中博士研究生380余人，硕士研究生3800余人，生源覆盖全国31个省（市、自治区），并逐步扩大国际学生培养规模。

研究生院下设招生办公室、培养办公室、学位办公室、研究生思政与就业指导中心等职能机构，实行“学校—研究生院—培养单位”三级管理体系。院内建有江苏省研究生工作站28个、校级联合培养基地156个，与中科院南京分院、南京大学、东南大学、南京师范大学等高水平科研院所和高校建立联合培养机制，推行“双导师、多导师”协同育人模式。2022年获批江苏省研究生教育改革试点高校，2023年入选江苏省博士学位授予单位重点建设高校。

学校坚持把科研创新作为研究生培养的核心抓手，近五年研究生以第一作者身份在《中国社会科学》《教育研究》《数学学报》《化学学报》《计算机学报》等权威期刊发表论文217篇；获全国教育硕士教学技能大赛、中国研究生人工智能创新大赛、全国数学建模竞赛等国家级奖项43项；研究生主持省级以上创新计划项目年均超120项，获批国家发明专利36项，软著登记89项。研究生就业率连续五年保持在97%以上，其中考研升学率（国内“双一流”高校）达28.6%，教育系统就业占比41.3%，科研与企事业单位研发岗位占比24.7%，展现出强劲的发展潜力与社会认可度。

【招生简章发布节奏】
  • 每年9月中旬：教育部发布全国硕士研究生招生工作管理规定
  • 月下旬：研招网开通预报名通道（应届生为主）
  • 月10日—31日：正式报名（所有考生）
  • 月上旬：网上（现场）确认环节
  • 月下旬：全国统考初试（通常为12月最后一个周末）
  • 次年2月中下旬：初试成绩公布
  • 月上旬：国家线及学校线发布
  • 月中下旬—4月：复试与调剂
  • 月底前：拟录取名单公示与录取通知书发放
  • 月：新生入学报到

学校每年10月至12月在研究生院官网（https://yjsc.jsnu.edu.cn）及“江苏师范大学研招网”统一发布次年招生简章及专业目录。简章内容严格遵循教育部统一部署，涵盖招生计划、报考条件、考试方式、录取规则、奖助政策、联系方式等关键信息，为考生提供权威、准确、及时的报考指南。建议考生定期关注官网更新，避免错过重要时间节点。同时，学校开通招生咨询热线（0516-83656820）、微信公众号“江苏师大研招”及QQ咨询群（群号：829156743），提供多渠道答疑服务。

招生对象与报考条件｜多路径覆盖，精准匹配人才成长需求

江苏师范大学研究生院面向社会多元需求，构建了覆盖应届生、往届生、在职人员及港澳台学生的多类型招生体系，确保不同背景的优秀学子均能通过规范渠道进入高层次人才培养序列。报考条件严格执行《2024年全国硕士研究生招生工作管理规定》，并结合学校学科特色与培养目标制定校内实施细则，确保公平公正与选拔质量并重。

【报考基本条件】
  • 中华人民共和国公民；拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法；身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求；年龄一般不超过45周岁（报考定向就业类别的可适当放宽）。
  • 考生学业水平必须符合下列条件之一：①国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、自学考试等）；②具有国家承认的本科毕业学历的人员；③获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日）或2年以上，达到与本科毕业同等学力，且符合学校具体业务要求的人员；④已获硕士、博士学位的人员；⑤在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

应届本科毕业生

指在报名当年9月1日前尚未毕业、但能按期取得本科毕业证书和学士学位的普通高校、成人高校、自学考试等国家承认学历的应届本科生。此类考生需在报名时填写所在学校教务部门出具的在读证明（部分考点需现场确认时提交），并承诺于入学前提交《毕业证书》及《学士学位证书》原件供审核。学校对师范类应届生给予政策倾斜，如教育硕士学科教学（语文）等专业优先录取具有教师资格证的应届生。

典型示例：2023届江苏师范大学文学院汉语言文学专业张同学，绩点3.82/4.0，通过英语六级（568分），大四上学期已通过教师资格证笔试与面试，于2022年10月成功报考本校教育硕士（学科教学·语文）专业，初试成绩379分，复试综合排名第二，已于2023年9月入学。其备考经验在于：提前联系导师、深入研读《教育综合考试大纲》、参加学院组织的模拟面试训练。

往届本科毕业生

指已取得国家承认的本科毕业证书（含自考、成人教育、网络教育等），但未在读研究生的人员。此类考生可选择“非定向就业”或“定向就业”类别报考。非定向考生须将人事档案转入学校，毕业后自主择业；定向考生须签订定向协议，档案不转入学校，毕业后回原单位工作。学校鼓励往届生结合工作经历选择专业学位项目，如MBA、MPA、教育硕士（教育管理）等，实现学历提升与职业发展同步。

特别提醒：以“同等学力”身份报考者（如高职高专毕业满2年），除满足基本条件外，还需提供：①在核心期刊以第一作者身份发表与报考专业相关论文1篇以上；②通过国家英语四级（CET-4）或高等教育自学考试本科阶段主干课程6门以上且成绩合格；③不得跨专业报考（部分专业如法律硕士（非法学）除外）。2023年全校仅17名同等学力考生成功录取，均来自教育学、中国语言文学等传统优势学科。

硕士研究生报考专项计划

学校设有“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划（2024年指标20人），允许高校学生应征入伍退出现役后报考。符合条件者初试总分可加10分，同等条件下优先录取。2023年该校录取退役士兵考生8人，覆盖教育、心理、计算机等专业。

此外，学校参与“少数民族高层次骨干人才计划”，2024年预计招生15人，面向西部及少数民族地区定向培养。考生须提交省级民族事务部门盖章的《报考登记表》，录取后须签订定向就业协议，毕业后须回生源地工作不少于8年。

博士研究生报考条件

面向已获硕士学位者（应届硕士毕业生须在入学前取得学位）或符合条件的同等学力人员（如具有高级职称的在职人员）。同等学力者需满足：①获得学士学位后从事相关专业工作满10年；②在所报考学科领域发表高水平论文2篇以上（至少1篇为第一作者）；③主持省部级及以上科研项目1项；④提供两位正高职称专家推荐书。

年博士招生实行“申请—考核”制为主，初试仅保留外语科目（英语水平测试），专业能力考核由学院组织专家委员会进行综合面试与材料审核。导师组根据考生学术成果、研究计划、综合素质等打分，权重占比70%；外语成绩占比30%。2023年该校录取博士生中，具有硕士期间发表SSCI/CSSCI论文者占比达61.3%。

所有考生在报名前务必仔细查阅《江苏师范大学2024年硕士研究生招生简章》《江苏师范大学2024年硕士研究生招生专业目录》《江苏师范大学2024年博士研究生招生专业目录》，确认本人是否符合报考资格及专业要求。招生专业目录中“备注”栏明确标注了各专业的具体要求，如“学科教学（英语）专业要求英语专业背景”“电子信息（人工智能方向）要求具备编程基础”等。切勿盲目报考，以免造成审核不通过。

招生计划与培养方案｜精准投放·分类培养·多元成才

江苏师范大学研究生院坚持“需求导向、质量为本、分类发展”原则，科学编制招生计划。2024年硕士研究生总招生计划为1320人（含推免生48人），其中学术学位硕士820人，专业学位硕士500人；博士研究生计划195人。各专业计划数根据学科评估结果、就业质量、生源质量、科研项目经费等指标动态调整，确保资源高效配置。

【2024年部分重点学科招生计划示例】
  • 教育学：学术学位硕士120人（含教育领导与管理方向15人）、专业学位硕士115人（教育硕士105人+教育博士10人）
  • 中国语言文学：学术学位硕士98人（含汉语言文字学25人、中国古典文献学18人）
  • 数学：学术学位硕士76人（基础数学28人、应用数学22人）
  • 生物学：学术学位硕士85人（植物学15人、动物学12人、生物信息学20人）
  • 电子信息（人工智能）：专业学位硕士65人（校企联合培养方向）
  • 法律硕士（非法学）：专业学位硕士60人（面向非法学本科生）

学术学位硕士培养方案

实行“1.5+1.5”分段培养：前1.5年以课程学习为主，后1.5年以科研训练与学位论文为主。课程设置突出“三性一度”：基础性（如《现代教育理论》《高级统计学》）、专业性（如《课程与教学论前沿》《语言学研究方法》）、交叉性（如《教育大数据分析》《数字人文导论》）与前沿性（引入AI教育应用、认知神经科学等前沿内容）。每门课程配备教学大纲、阅读书目、考核标准，实行“过程性评价+终结性评价”双轨考核。

科研训练方面，所有学术型硕士需在导师指导下完成“科研能力提升计划”：第1学期参与导师课题申报，第2学期参与课题调研，第3学期独立承担校级研究生创新项目，第4学期形成阶段性成果（论文/报告）。2023届学术型硕士人均参与科研项目1.8项，发表期刊论文1.2篇（含核心期刊0.45篇）。

专业学位硕士培养方案

采用“双导师制+项目制”培养模式。校内导师负责理论指导，校外导师（来自中小学、企业、科研院所）负责实践指导。所有专业学位项目均设置≥6个月的实践环节，部分专业实行“3+1”或“2+2”校企联合培养。

典型案例：教育硕士（学科教学·化学）专业与徐州市第一中学、苏州中学等12所示范高中共建“教育实践基地”，实行“双导师驻校制”：学生前6个月在校学习学科知识与教学技能，后6个月进入基地学校全程参与备课、上课、教研、班主任工作，由双导师共同评价。2023届毕业生教学技能达标率100%，87人获得“江苏省师范生教学基本功大赛”奖项。

年起，学校新增“人工智能教育应用”微专业，面向教育硕士、计算机硕士开放选修。课程包括《智能教育导论》《教育数据挖掘》《AI教学系统设计与实践》，由教育科学学院与计算机学院联合授课，结业者获微专业证书，优先推荐至合作教育科技企业实习就业。

博士研究生培养方案

实行“学术共同体”培养模式，博士生需加入导师课题组、学术沙龙、国际联合实验室等组织。要求完成：①修读6门核心课程（如《教育哲学前沿》《现代数学进展》）；②主讲学术报告≥4次；③参加国际学术会议≥1次（资助50%费用）；④主持省级以上项目1项或作为核心成员参与国家级项目1项；⑤在SSCI/CSSCI/SCI/EI期刊发表论文1篇以上。

年，教育学博士生李某某在导师指导下，基于江苏省13个地市的调研数据，完成博士论文《城乡教育差距的代际传递机制研究》，发表于《教育研究》2023年第8期，获全国教育科学优秀成果奖一等奖。其研究被教育部发展规划司采纳，形成政策建议稿。

考试方式与录取规则｜公平公正·科学多元·全程透明

江苏师范大学研究生招生考试严格遵循教育部统一部署，实行“初试+复试”二级考试体系，其中初试为全国统考，复试由学校自主组织，突出能力导向与综合评价。2024年起，学校进一步优化复试结构，降低笔试权重，提升实践与创新能力评价占比。

【2024年复试结构改革要点】
  • 初试成绩占比：由原50%调整为40%（学术学位）或35%（专业学位）
  • 专业能力考核（含笔试、面试）占比：50%（学术学位）或55%（专业学位）
  • 综合素质评价（含思想政治、心理素质、实践经历）占比：10%
  • 同等学力加试：不计入总分，但不合格者（<60分）不予录取

初试安排

硕士初试时间为国家统一安排的12月下旬，共2—4天。学术学位硕士考4科：政治、英语一/二、数学一/二/三或专业基础课、专业课；专业学位硕士考2—4科，部分专业（如MBA、MPA）仅考管理类联考与英语二。博士初试仅考外语（英语水平测试），时间为3月上旬。

年该校硕士报考人数达12,867人，较2022年增长18.3%；实际录取1312人，报录比约9.8:1，其中教育学（总分378分）、中国语言文学（369分）、数学（352分）为校内分数线较高专业。

复试组织

复试时间安排在3月中下旬，采用“现场复试+网络远程复试”双模式，由考生根据自身情况选择。所有考生均需提供：身份证、学历学位证（应届生提供学生证）、初试准考证、本科成绩单（加盖公章）、政治思想鉴定表、个人陈述（含科研计划）、推荐信（2封）等材料。

专业能力考核分笔试与面试两部分。笔试主要考查专业基础与前沿知识（如教育硕士考《教育综合》两门核心课程），时间2小时；面试包括：①英语口语与听力测试（10分钟）；②专业问题回答（15分钟）；③综合素质与科研潜力评估（10分钟）。部分专业增加实操环节，如学科教学类专业进行10分钟片段教学，艺术类专业进行专业技能展示。

综合素质评价由复试小组根据考生提交材料及面试表现打分，重点考察：思想政治素质（是否拥护党的领导、是否有师德素养）、心理素质（情绪稳定性、抗压能力）、实践经历（实习、志愿、竞赛）、创新意识（是否参与科研、是否有专利/论文）等。2023年有17名初试成绩排名靠后但综合素质突出的考生凭借复试逆袭录取。

录取规则

录取总分 = 初试总分 × 初试权重 + 复试成绩 × 复试权重。复试成绩 = 笔试成绩×40% + 面试成绩×60%。各专业按总分从高到低排序录取，若总分相同则按复试成绩、初试统考科目成绩依次排序。

年起，学校实行“差额复试”，差额比例一般为120%—150%。各学院提前公布复试方案，包括：专业名额、复试科目、评分标准、录取规则、咨询方式。考生可通过研究生院官网“复试专题”栏目查询结果。

奖助政策与激励机制

学校构建“奖—助—贷—补—免”五位一体资助体系：

年，全校研究生获得各类资助总额达3280万元，人均受助1.12万元，基本实现“不因经济困难失学”目标。

导师制度与科研指导｜引路人·合作者·成长伙伴

江苏师范大学研究生院坚持“导师是第一资源”理念，严格实行导师遴选、培训、考核、退出机制。现有研究生导师867人，其中博士生导师128人、校外导师316人。导师队伍中，有国家级人才计划入选者19人、教育部新世纪优秀人才6人、省“333工程”第一层次培养对象8人、省教学名师12人，形成以国家级平台为引领、省级团队为骨干、校级项目为支撑的导师集群。

【导师遴选“四维标准”】
  • 学术水平：近3年主持省部级及以上科研项目≥1项，或发表CSSCI/SSCI/CSCD/CPCI-S论文≥3篇
  • 育人能力：具有副教授（含）以上职称，或具有博士学位并主持厅级项目1项
  • 师德师风：无教学事故、学术不端记录，学生评教满意度≥85%
  • 行业背景（专业学位）：具有5年以上相关行业经验，或主持横向课题≥2项

双导师制的深度实践

教育硕士、工程硕士、MBA等专业学位项目全面实行双导师制。校内导师负责理论指导与学位论文把关，校外导师（来自中小学校长、特级教师、企业技术总监、行业专家）负责实践指导与资源对接。每名研究生由“1+1”双导师共同制定培养计划，每学期联合指导≥4次。

典型案例：2022级教育硕士（学科教学·物理）李同学，校内导师为江苏省特级教师王教授，校外导师为徐州一中高级教师张老师。在双导师联合指导下，李同学开发《基于核心素养的高中物理实验教学创新》系列微课，在徐州市10所中学试用，获2023年全国教育硕士教学技能大赛一等奖。其毕业论文《高中物理实验教学的困境与突破路径》被《物理教学》刊发。

科研项目参与机制

学校建立“研究生科研项目库”，每年开放校级科研项目80项、省级项目20项、国家级项目10项，优先向在读研究生开放。2023年，研究生作为核心成员参与国家级项目28项（其中国家社科基金12项）、省部级项目86项，人均参与项目1.4项。

所有导师课题组定期举办“学术沙龙”，每月不少于1次。2023年全校举办学术沙龙327场，邀请校内外专家主讲156场，研究生主讲171场。沙龙内容涵盖理论前沿、研究方法、论文写作、学术伦理等，形成“人人有课题、周周有研讨、月月有展示”的科研生态。

国际合作与交流支持

学校与美国加州州立大学、英国斯旺西大学、澳大利亚格里菲斯大学等23所高校签订研究生联合培养协议，设立“研究生国际交流专项基金”，每年资助50名研究生赴海外研修。资助内容包括：国际旅费（50%）、注册费（全额）、生活费（部分）。2023年，31名研究生通过联合培养获得外方学位，其中18人继续在海外攻读博士学位。

此外，学校主办“彭城学术论坛”（年度国际学术会议），邀请全球学者与研究生同台报告，2023年参会研究生126人，作口头报告89人次，获优秀报告奖12人。

就业前景与发展路径｜多元出口·精准服务·持续跟踪

江苏师范大学研究生院构建“全过程、全链条、全周期”就业指导体系，覆盖入学教育、课程教学、实习实践、择业指导、离校跟踪、校友服务六大环节。2023届研究生毕业1286人，初次就业率97.2%，年终就业率98.9%，用人单位满意度达96.5%。

【2023届研究生就业去向分布】
  • 教育系统：41.3%（中小学教师32.1%、高校辅导员5.2%、教育管理4.0%）
  • 科研与企事业单位：24.7%（科研院所8.3%、企业研发12.4%、技术推广4.0%）
  • 公务员与事业单位：12.1%（省市级机关5.8%、中小学编制内6.3%）
  • 继续深造：10.2%（国内“双一流”高校8.7%、出国（境）1.5%）
  • 自主创业与灵活就业：6.5%（教育科技创业4.2%、自由职业2.3%）
  • 其他：5.2%（参军入伍、西部计划、基层项目等）

教育行业主渠道

依托江苏省基础教育强省优势，学校研究生教育硕士毕业生广受中小学欢迎。2023年，与徐州市、苏州市、无锡市等地教育局签订“订单式”培养协议17份，定向输送教育硕士156人。毕业生中，72.3%担任班主任或教研组长，35.1%在3年内晋升为骨干教师，21.7%获得市级以上教学竞赛奖。

典型案例：2021届教育硕士（学科教学·地理）陈同学，现为南京师范大学附属中学教师，入职两年即获南京市优质课评比一等奖，主持省级课题1项，开发校本课程《长江生态保护实践》被《中国教育报》报道。

科研与技术创新方向

学术学位硕士毕业生中，41.6%进入科研机构（如中科院各研究所、江苏省农科院）、高新技术企业（如华为、科大讯飞、徐工集团）或继续攻读博士学位。学校与中科院徐州人工智能与信息技术研究院共建“研究生联合实验室”，2023年输送研究生32人，其中26人留院工作。

数据科学与人工智能方向研究生深受企业青睐。2023年，电子信息专业毕业生王某某入职科大讯飞，参与“教育大模型”研发项目，负责知识图谱构建模块，年薪32万元。

公务员与基层服务

研究生学历在公务员招录中具有显著优势。2023年，该校研究生报考国家公务员录取率达12.8%（全国平均约6%），录取岗位包括中组部、教育部、工信部等中央部委及江苏省委组织部选调生。学校设有“公务员考试培训中心”，提供行测、申论、面试专项辅导，年培训500余人次。

“西部计划”“苏北计划”“乡村振兴计划”也成为研究生服务基层的重要通道。2023年，19名研究生赴新疆、西藏、青海及江苏省内苏北地区服务，服务期满后12人通过定向招录进入当地编制。

创业与灵活就业

学校设有“研究生创业孵化中心”，提供场地、资金、导师、政策一站式服务。2023年，研究生创业项目获江苏省“互联网+”大赛金奖3项、银奖5项；12个项目获天使投资，融资总额超800万元。

典型案例：2020届教育硕士张同学创立“智优教”教育科技公司，开发AI作文批改系统，服务全国327所中小学，2023年营收达1560万元，获“江苏省大学生创业标兵”称号。

持续发展支持

学校建立“校友终身服务计划”，研究生毕业后可免费参加：①校友职业发展讲座；②校友资源共享平台；③校友创业孵化辅导；④校友子女教育咨询服务。定期举办“校友返校日”“校友论坛”，邀请优秀校友分享成长经验。

年，学校成立“江苏师范大学研究生校友会”，已吸纳校友1.2万人，覆盖全国所有省份及32个国家。校友会设立“发展基金”，支持在校研究生开展学术交流与创新创业。

网友关注热点｜高频问题深度解答

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非师范生能否报考教育硕士？

可以，但有专业限制。江苏师范大学教育硕士共设15个招生方向，其中：

  • 允许非师范生报考的方向：学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（英语）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（生物）、学科教学（历史）、学科教学（地理）、学科教学（体育）、学科教学（音乐）、学科教学（美术）、学科教学（信息技术）、学科教学（思政）、教育管理（限在职）、心理健康教育（限在职教师）。
  • 仅限师范生报考的方向：学科教学（语文）要求本科阶段有语文教育类课程（可补修）；学科教学（英语）要求英语专业背景；学科教学（体育）要求体育教育专业背景。

特别提醒：非师范生报考后需在入学前补修《教育学》《心理学》《学科教学论》等核心课程（通过学校组织的在线考试即可），确保具备基本教育理论素养。2023年，该校非师范背景教育硕士占比达43.6%，就业质量与师范生无显著差异。

跨专业报考限制有哪些？

学校允许跨专业报考，但部分专业存在“专业基础要求”：

  • 法律硕士（非法学）：仅限非法学专业本科生报考，法学专业不得报考（反向限制）。
  • 教育硕士（教育管理）：限中小学管理人员报考，需提供在职证明及职务证明。
  • 电子信息（人工智能方向）：要求具备编程基础（C/Python/Java），非计算机专业考生需在复试时加试《程序设计基础》。
  • 生物学相关专业：要求本科阶段修读过《细胞生物学》《遗传学》《生物化学》等核心课程，未修读者需在入学后补修。

跨专业考生录取后，导师会根据其知识背景制定个性化补修计划，确保培养质量。2023年，跨专业硕士录取率达28.4%，高于全校平均值（26.1%），说明学校对跨专业报考持开放态度，关键在备考充分、基础扎实。

专业学位与学术学位有何区别？

者在培养定位、课程体系、导师构成、学位论文要求上存在本质差异：

对比维度学术学位硕士专业学位硕士
培养目标学术研究与教学能力实践应用与职业胜任
学制3年2—3年（教育硕士2年， others 2.5—3年）
课程侧重理论性、前沿性、方法论应用性、案例性、项目制
导师构成单一校内导师校内+校外双导师
学位论文学术论文（需创新性）实践报告/案例分析/设计作品
就业导向科研机构、高校、继续读博行业企业、中小学、公务员

值得注意的是，2023年该校专业学位硕士就业率（98.1%）略高于学术学位（97.0%），平均起薪高12.3%。考生应根据职业规划理性选择，而非盲目追求“学术”标签。

报考博士是否必须发表论文？

年起，江苏师范大学博士招生实行“申请—考核”制，不强制要求发表论文，但学术成果将作为重要评价指标。具体而言：

  • 申请者需提交《科研计划书》（5000字以上），明确研究问题、理论框架、研究方法与预期成果。
  • 专家委员会重点评估：研究问题的前沿性、方法的规范性、计划的可行性、已有基础（如课程论文、会议报告）。
  • 若有已发表论文（尤其是SSCI/CSSCI/SCI/EI），将显著提升竞争力；但无发表记录者，若研究计划质量高、面试表现突出，仍可录取。

年录取的博士生中，38.7%无期刊发表记录，但均具备扎实的研究基础（如参与国家级项目、获省级优秀学位论文奖、主持校级创新项目并结题优秀）。学校更看重学术潜力而非既有成果数量。

复试差额比例如何设定？

根据教育部规定，复试差额比例一般为120%—150%。江苏师范大学2024年执行如下标准：

  • 报考人数≤招生计划150%的专业：按100%比例组织复试（即等额复试）
  • %＜报考人数≤200%：按120%比例差额复试
  • %＜报考人数≤300%：按130%比例差额复试
  • ＞300%：按150%比例差额复试

例如：某专业计划招生30人，若报考50人，则差额比为166%（50/30），按150%组织45人复试；若报考72人，则按150%组织108人复试。差额复试旨在扩大选择权，提高录取质量，但也要求考生认真准备复试，避免“初试松一口气，复试栽大跟头”。

是否接受调剂？调剂规则？

学校< strong>优先接收一志愿报考该校的考生调剂，同时接受校外调剂。调剂系统开放时间一般在国家线公布后3—5日内，持续12—36小时，以研招网为准。

调剂基本条件：

  • 初试成绩达到第一志愿报考专业在调入地区的全国初试成绩基本要求
  • 调入专业与第一志愿专业相同或相近，应在同一学科门类范围内
  • 初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中初试全国统一命题科目应与调入专业全国统一命题科目相同
  • 第一志愿报考教育硕士（140100）的考生可调剂至教育硕士其他方向（如学科教学）
  • “退役大学生士兵”专项计划考生可申请调剂至普通计划

调剂流程：

  1. 登录“全国硕士研究生招生调剂服务系统”填报调剂志愿
  2. 学校在48小时内审核并发送复试通知
  3. 考生确认接受后参加复试
  4. 复试合格者学校发送“待录取”通知
  5. 考生确认后完成调剂

年，该校共接收调剂考生217人，其中一志愿未上线调剂142人，校外调剂75人，调剂生源质量逐年提升。

定向与非定向如何选择？

非定向就业：

  • 人事档案须转入学校
  • 毕业时按“双向选择、自主择业”方式就业
  • 可享受国家就业派遣手续
  • 适用于应届生、待业人员、计划升学者

定向就业：

  • 人事档案不转入学校，户口可保留原单位
  • 须在录取前签订《定向培养协议书》（学校、单位、个人三方）
  • 毕业后回定向单位工作，不办理派遣
  • 适用于在职人员、公务员、高校教师等

关键区别：

  • 档案管理：非定向需转档，定向不转
  • 就业方式：非定向自主择业，定向回原单位
  • 学费：定向生学费由单位承担或部分承担
  • 奖学金：非定向可参评所有奖学金，定向生需单位同意方可参评

年，该校定向硕士占比18.7%，主要来自中小学、地市教研室、教育局及企业；非定向占比81.3%。考生应结合个人职业规划与家庭情况理性选择，一旦确定不得更改。

同等学力加试科目有哪些？

同等学力考生（高职高专毕业满2年或本科结业）除参加初试外，还须在复试时加试两门与报考专业相关的本科主干课程，加试科目如下：

  • 教育学类：《教育学原理》《教育心理学》
  • 文学类：《中国古代文学史》《现代汉语》
  • 理学类：《高等数学》《大学物理》
  • 工学类：《程序设计基础》《数据结构》
  • 法学类：《法理学》《宪法学》

加试形式为笔试，每科3小时，满分100分，60分合格。成绩不计入总分，但不合格者（＜60分）不予录取。2023年，该校同等学力考生加试合格率91.3%，其中教育学、中国语言文学合格率最高（96.5%、94.2%）。

建议同等学力考生提前联系报考学院，获取考试大纲与样题，系统复习本科主干课程。学校不指定参考书，但可提供课程教学大纲供复习参考。

退役士兵专项计划如何申请？

“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划是国家面向退役大学生士兵设立的专项渠道，江苏师范大学2024年计划招收20人。

申请条件：

  • 本人为普通高校在校生或应届毕业生应征入伍，或退役后复学并完成本科学业
  • 退役后报考硕士研究生，须持《入伍批准书》《退出现役证》原件及复印件
  • 报名时在研招网“退役大学生士兵计划”专栏填报信息
  • 确认时提交相关证明材料

优惠政策：

  • 初试总分加10分
  • 在同等条件下优先录取
  • 可调剂至其他接收该计划的高校
  • 入学后可申请专项奖学金（2000元/人）

年，该校录取退役士兵考生8人，覆盖教育、心理、计算机、法律等专业，其中3人考取“退役士兵计划”外专业（经审核符合调剂条件）。注意：该计划与“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶”等项目政策不叠加享受。

研究生奖助政策覆盖范围？

江苏师范大学奖助政策覆盖< strong>全体全日制研究生（有固定工资收入者除外），具体包括：

  • 学业奖学金：100%覆盖，一等奖（8000元/年）占30%，二等奖（6000元）占40%，三等奖（4000元）占30%。第一志愿考生入学即享一等奖学金。
  • 国家助学金：6000元/年，覆盖全日制研究生（不含有工资收入者）
  • “三助一辅”岗位：助教、助研、助管、辅导员助理，月津贴600—1200元，岗位数1800+/年
  • 专项奖学金：科技创新奖（5000元）、优秀研究生干部奖（2000元）、社会奖学金（2000—10000元）
  • 国际交流资助：赴海外研修资助5000—20000元/人
  • 学费减免：家庭经济困难学生可申请全额或部分减免（需提供证明）

年，全校研究生获得各类资助总额3280万元，人均受助1.12万元，基本实现“不因经济困难失学”目标。所有奖助信息在研究生院官网公示，接受全程监督。

结语｜规划今日，成就未来

江苏师范大学研究生院始终以“服务国家重大战略、服务区域经济社会发展、服务考生成长成才”为使命，持续优化招生政策、创新培养模式、强化就业指导。我们坚信，每一位选择江苏师大的学子，都将在这里收获知识、提升能力、拓展视野、实现价值。

温馨提示：

选择大于努力，规划胜于空想。愿您以理性之眼审视自我，以热忱之心拥抱梦想，在江苏师范大学这片育人沃土上，书写属于自己的研究生生涯华章！

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