江苏师范大学研究生招生简章概览
作为江苏省属重点高校和博士学位授予单位，江苏师范大学始终以服务国家重大战略和区域经济社会发展为导向，坚持“厚德博学，求实创新”的校训精神，构建了以教育学、心理学为龙头，多学科协调发展的研究生教育体系。学校现有博士学位授权一级学科10个、硕士学位授权一级学科26个，硕士专业学位授权类别16种，覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10大学科门类。
年研究生招生工作严格依据《江苏师范大学2024年硕士研究生招生简章》《江苏师范大学2024年博士研究生招生简章》执行，坚持“按需招生、全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”的原则，重点考察考生的学术潜质、专业基础、创新能力和综合素质。招生简章不仅是考生报考的行动指南，更是学校研究生培养质量保障体系的核心体现，彰显了学校在高层次人才培养上的战略定力与制度自信。
“研究生教育是培养未来科学家和思想家的摇篮，是国家创新体系的重要支撑。江苏师范大学将持续深化研究生教育综合改革，构建德智体美劳全面培养的教育体系，着力培养具有家国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的时代新人。”
本简章内容涵盖招生计划、专业设置、考试安排、录取规则、奖助政策、培养方案等全链条环节，所有信息以江苏师范大学研究生院官网（www.jsnu.edu.cn/yjsy）最新公告为准。考生应密切关注学校官网及“江苏师大研招”微信公众号发布的动态信息，确保第一时间掌握报考资讯。
特别提醒：2024年起，学校进一步优化研究生招生结构，适度扩大教育硕士、应用心理硕士等社会急需专业招生规模；博士研究生招生坚持质量优先，实行“申请—考核”制与“硕博连读”并行的选拔机制；所有全日制硕士研究生均实行“基本学制3年、最长学习年限5年”的弹性学制管理。
招生计划与专业设置全景解析
硕士研究生招生体系
江苏师范大学2024年计划招收全日制硕士研究生约1800人，非全日制硕士研究生约200人，实际招生人数以教育部下达计划为准。招生专业分布于以下重点领域：
教育学门类
教育学（0401）、心理学（0402）、体育学（0403）三个一级学科均具有一级学科博士学位授予权，其中教育学为江苏省优势学科、心理学为江苏省重点学科。
信息科学类
计算机科学与技术（0812）、软件工程（0835）聚焦人工智能、大数据分析与网络安全方向；教育技术学方向深度融合教育学与信息技术，形成“师范+技术”特色培养模式。
艺术与传媒
音乐与舞蹈学（1302）、美术学（1304）、设计学（1305）、新闻传播学（0503）等专业注重实践创新能力培养，与江苏广播电视台、徐州市歌舞剧院等建立联合培养基地。
人文社科类
马克思主义理论（0305）、中国语言文学（0501）、历史学（0602）、法学（0301）等学科服务区域法治建设与文化传承，马克思主义学院为江苏省重点马院培育单位。
博士研究生培养体系
学校现有教育学、心理学、体育学3个一级学科博士学位授权点，覆盖20余个二级学科方向；2024年博士招生计划约120人，其中教育学博士招生规模居全省前列。博士专业设置突出“顶天立地”特色：
- 教育学：课程与教学论（聚焦基础教育改革）、教育技术学（智慧教育创新）、教育管理（基础教育治理现代化）
- 心理学：发展与教育心理学（青少年心理发展）、认知神经科学（脑机制与认知功能）、临床与咨询心理学（服务社会心理体系建设）
- 体育学：体育教育训练学（ Olympic 项目训练理论）、民族传统体育学（武术文化传承创新）
特别说明：学校实行“导师组+跨学科团队”培养模式，教育学博士可选修心理学、计算机科学课程；心理学博士可参与教育技术学国家工程实验室项目；鼓励跨学科申请“教育人工智能”“心理健康与大数据分析”等交叉方向。
考试科目与备考策略深度指南
初试科目设置（以2024年为例）
| 报考类别 | 考试科目 | 满分分值 | 备注 |
|---|---|---|---|
| 教育学、心理学、历史学 | ①101思想政治理论 ②201英语（一）或203日语 ③311教育学专业基础 ④自命题专业课 |
100+100+300+150 | 311为教育部统一命题 |
| 体育学 | ①101思想政治理论 ②201英语（一） ③306数学（二） ④346体育综合 |
100+100+150+300 | 346含学校体育学、运动训练学、运动生理学 |
| 计算机科学与技术 | ①101思想政治理论 ②201英语（一） ③301数学（一） ④408计算机学科专业基础 |
100+100+150+150 | 408含数据结构、操作系统等 |
| 教育硕士（全日制） | ①101思想政治理论 ②204英语（二） ③333教育综合 ④学科教学或教育技术专业课 |
100+100+150+150 | 333为教育部统一考试大纲 |
| 非全日制教育硕士 | 同全日制，但初试科目可选204英语（二） | 同上 | 学习方式：周末集中授课 |
年新增“教育技术”方向教育硕士，专业课考试增加“智能教育应用”模块，重点考查AI教育工具设计与教学整合能力。心理学硕士初试专业课改为“心理学研究方法+认知心理学”，强化实证研究素养考核。
复试考核内容
复试总分300分，含：①专业笔试（150分，重点考查专业核心知识与应用能力）；②综合素质面试（100分，含英语口语、科研潜质、心理素质）；③实践能力测试（50分，实验/教学设计/作品集等）。同等学力考生须加试两门本科主干课程。
“申请—考核”制实施细则
年博士招生全面实行“申请—考核”制，取消统一初试，选拔流程分为四个阶段：
- 材料初审：提交学术计划书（2000字）、代表性论文（近3年）、参与科研项目证明、专家推荐信（2封），重点评估学术潜力与创新思维
- 专业能力考核：笔试（占40%）+口试（占60%），笔试含专业英语、学科前沿理论；口试考查研究设计能力与学术表达
- 导师评价：由意向导师及团队进行综合评议，重点考察学术匹配度与培养可行性
- 最终录取：按综合成绩（材料40%+考核60%）排序录取，公示10个工作日
特别政策：获省级以上科研奖励、以第一作者发表SSCI/CSSCI论文、主持省部级课题者，材料审核可直接进入复试环节。
硕博连读通道
优秀在读硕士生可在第二学期申请硕博连读，需满足：①GPA排名专业前15%；②通过英语六级（≥425）；③完成导师指定科研任务。录取后可缩短学制至4-5年。
调剂政策与流程
学校严格执行教育部调剂规定，2024年调剂开放时间预计为国家线公布后48小时内。开放条件为：①初试成绩达A区国家线；②第一志愿专业与调剂专业相同或相近；③初试科目与调剂专业科目相同或相近。
✅ 可接受调剂专业（2023年数据）
- 应用心理（0454）：接收心理学、教育学考生
- 图书情报（1255）：接收管理类、信息类考生
- 学科教学（各方向）：接收师范类本科背景考生
⚠️ 注意事项
- 调剂系统开放时间不少于12小时
- 同一调剂专业多次开放间隔不少于24小时
- 不接收破格复试申请
录取标准与奖助政策详解
录取综合成绩计算公式
硕士研究生：综合成绩 =（初试总分÷5）×70% + 复试成绩×30%
博士研究生：综合成绩 = 材料审核分×40% + 专业考核分×60%
所有成绩均保留两位小数，按总分从高到低排序录取。复试成绩低于180分（满分300）者不予录取。
“录取不是终点，而是学术生涯的起点。我们更看重考生在复试中展现的学术热情、批判思维与合作精神——这些才是研究生阶段的核心竞争力。”
奖助体系（2024年标准）
| 项目 | 资助标准 | 覆盖比例 | 申请条件 |
|---|---|---|---|
| 国家助学金 | 硕士：6000元/年 博士：15000元/年 |
100%全日制研究生 | 无固定工资收入 |
| 学业奖学金 | 硕士：一等12000元（20%） 二等8000元（40%） 三等4000元（40%） |
覆盖全部全日制硕士 | 按综合成绩排序评选 |
| 博士学业奖学金 | 一等20000元（15%） 二等15000元（35%） 三等10000元（50%） |
覆盖全部全日制博士 | 结合科研成果与课程成绩 |
| “三助”岗位津贴 | 助研：2000元/月（导师项目支出） 助教：1500元/月 助管：1200元/月 |
约60%研究生 | 岗位申请+导师考核 |
专项支持计划
- 教育硕士专项：设立“卓越教师奖学金”，每年资助20名教育硕士赴发达地区名校访学
- 国际交流计划：每年选派30名优秀研究生赴美国、德国、新加坡等高校联合培养，资助金额最高10万元/人
- 科研创新基金：设立研究生创新项目，资助金额5000-20000元，2023年立项87项，结题优秀率32%
导师团队与培养方案
高层次导师队伍
学校现有博士生导师86人、硕士生导师420人，其中：
- 国家级人才：长江学者特聘教授2人、国家“万人计划”领军人才3人、国家杰青/优青4人
- 省级人才：江苏省“333工程”第一层次培养对象5人、江苏特聘教授8人
- 行业导师：聘任中小学特级教师、企业技术总监等126人，实行“校内导师+行业导师”双指导制
特别推荐导师组：教育人工智能创新团队（首席专家：王明海教授），承担国家重点研发计划“教育专用芯片”子课题，团队博士生可参与国家智慧教育平台建设。
个性化培养方案
学校构建“基础课程+前沿模块+实践项目”三维课程体系：
- 学术型硕士：第一学年修读核心课程（如《教育研究方法》《认知心理学》），第二学年参与导师课题，第三学年完成学位论文
- 专业型硕士：实行“1.5+1.5”模式（1.5年课程+1.5年实习），教育硕士需完成不少于180学时的教育实践
- 特色项目：师范类专业开设“教学能力提升班”，含微格教学、课堂观察、教育调研等模块
- 课程学习：博士生须修读8-10门课程（含2门跨学科课程），学分要求12-14学分
- 学术活动：每年参加国际学术会议≥1次，做学术报告≥2次，发表核心期刊论文≥1篇
- 学位论文：开题报告（第二学年末）、中期考核（第三学年中）、预答辩（毕业前6个月）
届毕业生数据显示：硕士研究生平均发表核心期刊论文1.8篇/人，博士研究生人均发表SCI/SSCI/CSSCI论文3.2篇/人；就业满意度达96.7%，其中82.3%毕业生进入教育、科研及企事业单位核心岗位。
研究生招生全流程指南
研究生院官网发布《2024年招生简章（征求意见稿）》，召开考生座谈会听取建议
中国研究生招生信息网开通报名系统，开放预报名（应届生）
正式报名（往届生），同步进行学历学籍在线验证
网上确认（现场确认），审核考生照片、证件等材料
全国硕士研究生统一初试（教育学、心理学等311科目）
公布初试成绩，考生申请成绩复核
学校自主划线公布，启动复试与调剂工作
分批次组织复试、体检、政审、录取确认
发放录取通知书，开通新生预科课程（线上）
常见问题解决方案
A：可以。教育硕士（学科教学、教育技术等方向）不强制要求师范背景，但需具备相关学科知识基础。例如学科教学（数学）要求本科数学专业背景；教育技术学方向欢迎计算机、通信工程等专业考生报考。
A：获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（或本科结业）的人员，按本科毕业同等学力身份报考。需提供：①英语四级成绩单；②8门以上本科主干课程成绩单；③在核心期刊发表论文1篇。复试时加试两门专业课。
A：非全日制研究生及定向就业全日制研究生须签订定向培养协议，档案不转入学校，户口可自愿选择是否迁移。毕业时按协议回原单位就业，学校提供就业推荐服务。
A：建议通过以下方式：①查阅导师个人主页（研究生院官网“导师风采”栏目）；②发送邮件（主题注明“2024硕士申请+姓名+研究方向”）；③参加校园开放日（6月举行）。注意：提前联系不等于提前录取，最终以复试成绩为准。
研究生教育未来发展方向
面向2035教育现代化目标，江苏师范大学研究生教育将实施“四大提升计划”：
国际化培养计划
与美国加州大学尔湾分校、德国慕尼黑工业大学等12所高校建立“2+2”联合培养项目；设立“国际学术会议资助专项”，支持研究生赴海外发表成果；引进国外优质课程15门，建设全英文授课专业3个。
智能教育赋能计划
依托“教育人工智能”教育部工程研究中心，开设《教育大模型技术》《学习分析技术》等前沿课程；建设虚拟教研室，实现“线上+线下”混合式教学；研究生可申请参与教育人工智能专项课题。
交叉学科培养计划
设立“教育+X”交叉学科博士点，重点发展教育神经科学、教育大数据、教育政策智能分析等方向；实施“微专业”制度，研究生可跨学科选修人工智能、数据科学等课程模块。
服务社会提升计划
建立“研究生实践创新基地”32个，覆盖基础教育、乡村振兴、心理健康等领域；推行“学术服务社会”学分制，研究生参与教育帮扶、政策咨询等可获实践学分；设立“基层就业奖学金”，奖励赴中西部就业毕业生。
“我们将以教育评价改革为牵引，构建‘过程性评价+增值性评价+综合性评价’的多元评价体系，让每个研究生都能找到适合自己的成长路径。研究生教育不仅是知识传授，更是价值观塑造与能力培养的统一。”
年学校将重点推进：①建立研究生学术道德档案；②实施学位论文全周期质量监控；③建设研究生创新成果奖励基金；④优化导学关系评价机制。这些改革将为研究生成长提供更坚实的制度保障。
网友最关心的10个问题深度解答
基于近一年考生咨询数据，我们整理了高频问题及权威解答：
A：全日制硕士学费：教育学、心理学、理学类8000元/年；文学、法学、管理学类9000元/年；艺术类12000元/年；专业学位硕士：教育硕士10000元/年，MBA 20000元/年，法律硕士8000元/年。博士学费10000元/年。非全日制学费上浮30%。
A：是的。2024年起，心理学复试专业笔试增加实验设计题型（占30分），要求考生根据给定情境设计研究方案，包括变量操作、测量工具、数据分析方法等。建议参考《心理学研究方法》（张智勇主编）第5版。
A：原则上不安排校内住宿。但对确有住宿需求的非全日制研究生（如异地就业人员），可申请入住研究生公寓（需缴纳住宿费），由学校根据房源情况统筹安排。
A：要求本科阶段主修汉语言文学、汉语国际教育等相关专业，或具备高中语文教师资格证。非师范生需在复试时提交教学案例分析报告（2000字）。2023年录取考生中，87%具有语文教育相关实习经历。
A：登录江苏师范大学研究生院官网→“导师介绍”栏目→选择学院→查看导师详情。每个导师主页包含：研究领域、代表性论文、在研项目、招生要求等。也可通过“江苏师大研招”微信公众号→“导师查询”功能一键检索。
A：艺术类、教育技术学方向需提交作品集。艺术硕士提交近3年创作作品（含照片、设计图、视频链接等）；教育技术学方向提交教学设计方案、微课视频等。作品集占复试成绩10%。
A：加试科目为所报专业本科核心课程，如教育学加试《教育学原理》《课程与教学论》；心理学加试《普通心理学》《心理统计》。加试不计入总分，但不合格者（低于60分）不予录取。
A：建议：①提前注册研招网账号；②收藏目标院校调剂系统入口；③准备电子版简历、成绩单；④关注“江苏师大研招”公众号接收调剂预警。系统开放后，前6小时填报者录取率高出37%（2023年数据）。
A：原则上不得更换。但有以下情形可申请：①导师调离本校；②健康原因无法继续指导；③双方书面同意。申请需在入学后1个月内提交，经学院学位评定分委员会批准。
A：2023届研究生就业质量报告：①教育系统：42.1%（含中小学、高校、教育机构）；②党政机关：15.3%；③企事业单位：28.7%；④继续深造：8.9%（主要赴北大、清华、浙大及海外名校）；⑤自主创业：5.0%。教育硕士就业率连续5年保持98%以上。
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- 误区1：“本科院校层次决定录取结果” → 实际：学校实行“双盲评审”，初审材料隐去本科信息，录取核心看初试/复试表现
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- 误区3：“调剂是落榜生的无奈选择” → 实际：2023年我校教育硕士调剂录取率18.7%，部分方向调剂生源质量优于一志愿