安徽师范大学考研有哪些大学招生-安徽师大考研招生权威指南

【院校实力亮点】

• • 教育学、中国语言文学、化学、生物学等4个学科进入ESI全球前1%（截至2023年数据）
• • 教育学一级学科在教育部第四轮学科评估中获评B+等级（全国前10%-20%）
• • 拥有国家级特色专业9个、国家级一流本科专业建设点22个
• • 拥有教育部重点实验室、教育部人文社科重点研究基地等国家级科研平台4个
• • 全日制研究生在校规模超过4000人，其中博士研究生近600人

【知名校友与培养成果】

安徽师范大学研究生教育为国家和社会培养了大批高层次人才，涌现出一批在学术界、教育界、政界、企业界具有重要影响的杰出校友。如：中国科学院院士、发展中国家科学院院士李亚栋教授（化学系1987届硕士）；长江学者特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者朱玉新教授（生物系1984届硕士）；全国优秀教师、国家级教学名师王泽应教授（哲学系1983届硕士）；全国人大代表、著名教育家李红教授（教育科学学院1995届硕士）等。

【学术型硕士】

• 中华人民共和国公民；
• 拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法；
• 身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求；
• 考生学业水平必须符合下列条件之一：
  • 国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限以当年录取通知为准）必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效；
  • 具有国家承认的大学本科学历的人员；
  • 获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（毕业后到录取当年入学前）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合学校具体培养目标要求的，按本科毕业同等学力身份报考；
  • 已获硕士、博士学位的人员。
• 在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

【专业型硕士】

• 报考法律（非法学）专业学位硕士的考生，除符合上述基本条件外，还须满足：之前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）；
• 报考法律（法学）专业学位硕士的考生，除符合上述基本条件外，还须满足：之前所学专业为法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考），获得法学第二学士学位的可报考法律（法学）专业学位；
• 报考工商管理、公共管理、旅游管理、教育硕士中的教育管理专业学位硕士的考生，除符合上述基本条件外，还须满足：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，符合学校相关学业要求，达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员；
• 部分专业对前置专业背景有明确要求，如学科教学（语文）要求本科专业为汉语言文学、汉语言、应用语言学、秘书学等；学科教学（数学）要求本科专业为数学与应用数学、信息与计算科学、数学物理等；具体要求详见当年招生简章及专业目录。

【学术型博士】

• 中华人民共和国公民；
• 拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法；
• 身体健康状况符合国家规定的体检要求；
• 硕士研究生毕业或已获硕士学位的人员；应届硕士毕业生（须在录取当年入学前取得硕士学位）；获得学士学位6年以上（含6年，从获得学士学位到博士生入学之日）并达到与硕士毕业生同等学力的人员；
• 以同等学力身份报考的考生，须在核心期刊上以第一作者身份发表过与报考专业相关的学术论文2篇以上，或主持过省部级及以上科研项目，或获省部级及以上科研成果奖励；
• 有至少两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见；
• 在境外获得学位的考生，其学位证书须通过教育部留学服务中心的认证。

【教育博士】

• 报考教育博士专业学位的考生，须满足以下条件：
  • 具有硕士学位；
  • 有5年以上教育工作年限；
  • 具有高级职称或担当校级领导职务；
  • 在基础教育领域具有突出业绩，主持或参与过省级及以上科研项目，或获得省级及以上教学成果奖励；
  • 所在单位同意推荐并出具工作业绩证明。

【硕士研究生】

• 英语专业考生需通过英语专业八级考试；
• 非英语专业考生一般需通过大学英语四级（CET-4）或六级（CET-6），成绩达到学校要求（一般为CET-4 ≥ 425，CET-6 ≥ 425）；
• 部分专业（如英语语言文学、外国语言文学）要求英语专业八级（TEM-8）或雅思（IELTS）6.0分以上、托福（TOEFL）80分以上；
• 小语种考生需提供相应语种水平证明。

【博士研究生】

• 英语水平要求较高，一般需通过大学英语六级（CET-6）且成绩 ≥ 425，或雅思（IELTS） ≥ 6.0，或托福（TOEFL） ≥ 80；
• 教育博士要求雅思（IELTS） ≥ 6.5 或托福（TOEFL） ≥ 90；
• 部分专业（如英语语言文学、外国语言文学）要求英语专业八级（TEM-8）或雅思（IELTS） ≥ 7.0。

【特别说明】

所有考生均须在规定时间内通过“中国研究生招生信息网”（https://yz.chsi.com.cn）进行网上报名和确认，逾期不予补报；② 考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担；③ 学校不接收同等学力考生报考教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织管理等专业；④ 现役军人报考博士研究生，按中国人民解放军总政治部有关规定办理。

【初试科目】

• 教育学、历史学、医学门类初试设置三个单元科目：思想政治理论、外国语、业务课一（满分各100分，业务课一满分为300分）；
• 体育、应用心理、文物与博物馆等专业学位硕士初试设置三个单元科目：思想政治理论、外国语、业务课一（满分各100分，业务课一满分为300分）；
• 工学、经济学、农学门类及管理学门类中的部分专业初试设置四个单元科目：思想政治理论、外国语、业务课一、业务课二（满分各100分）；
• 文学、法学、艺术学门类及教育学门类中的教育学、心理学等专业初试设置四个单元科目：思想政治理论、外国语、业务课一、业务课二（满分各100分）；
• 工商管理、公共管理、旅游管理、会计、图书情报、工程管理等专业学位硕士初试设置两个单元科目：管理类综合能力、外国语（满分各100分）。

【自命题科目示例】

• 教育学（0401）：教育学专业基础（含教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法）；
• 中国语言文学（0501）：文学综合（含文学基础、语言学基础）；
• 化学（0703）：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学；
• 生物学（0710）：生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学；
• 数学（0701）：数学分析、高等代数；
• 教育硕士（0451）：教育综合（含教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学）。

【复试内容】

• 专业能力考核（笔试或面试）：主要考查考生的专业基础知识、逻辑思维、创新思维、应变能力等；
• 综合素质面试：主要考查考生的思想政治素质、道德品质、心理素质、沟通表达能力、团队协作精神等；
• 外语能力测试：包括口语、听力、专业外语阅读等，考查考生的外语应用能力；
• 实践（实验）能力考核：对相关专业考生进行实践操作能力测试；
• 同等学力考生加试：加试两门本科主干课程，成绩不计入总成绩，但不合格者不予录取。

【复试权重】

学校实行差额复试，差额比例一般为120%-150%。复试成绩占总成绩的30%-50%，具体权重根据专业特点确定。总成绩计算公式为：总成绩 = 初试总成绩 ÷ 5 × 初试权重 + 复试成绩 × 复试权重。学校根据总成绩从高到低排序，择优录取。

【“申请—考核”制】

• 网上报名与材料提交：考生在规定时间内完成网上报名并提交申请材料；
• 材料审核：学院组织专家审核小组对考生材料进行综合评估，确定入围考核名单；
• 综合考核：包括专业能力考核、综合素质面试、外语能力测试等；
• 录取：根据综合考核成绩择优录取。

【“考试—考核”制】

• 初试：公共课（英语）和专业课（两门）；
• 复试：专业能力考核、综合素质面试、外语能力测试等；
• 录取：根据初试和复试成绩综合评定，择优录取。

【特别说明】

教育博士实行“申请—考核”制，重点考核考生的教育实践能力和研究潜力；② 同等学力考生须参加学校组织的加试；③ 所有考生均须参加思想政治素质和品德考核，不合格者不予录取；④ 体检在拟录取后进行，具体安排以学校通知为准。

【调剂基本条件】

• 符合调入专业的报考条件；
• 初试成绩符合第一志愿报考专业在调入地区的全国初试成绩基本要求；
• 调入专业与第一志愿专业相同或相近，应在同一学科门类范围内；
• 初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中初试全国统一命题科目应与调入专业全国统一命题科目相同；
• 第一志愿报考照顾专业（指体育学及体育硕士，中医学、中西医结合及中医硕士，工学照顾专业，下同）的考生若调剂出本类照顾专业，其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科专业的全国初试成绩基本要求；
• 报考“退役大学生士兵”专项计划的考生，申请调剂到普通计划录取，其初试成绩须达到调入地区相关专业所在学科门类的全国初试成绩基本要求；符合条件的，可按规定享受退役大学生士兵初试加分政策。

【调剂工作流程】

• 学院发布调剂公告，明确调剂专业、人数、要求等；

【课程学习】

学校构建了“基础理论+专业核心+前沿拓展+实践应用”的课程体系，开设研究生课程1200余门，其中省级精品课程35门，校级精品课程80门。推行“小班化教学”“案例教学”“项目教学”等教学模式，鼓励研究生参与课程设计与教学实践。研究生课程学习实行学分制，学术型硕士一般需修满32-36学分，专业型硕士一般需修满24-30学分。

【科研训练】

学校设有研究生创新基金，每年资助研究生科研项目100余项，资助金额5000-20000元/项。鼓励研究生参与导师课题研究，近五年研究生作为第一作者发表核心期刊论文800余篇，其中SCI/EI收录200余篇。学校定期举办“研究生学术论坛”“研究生创新大赛”等活动，为研究生提供展示科研成果的平台。

【实践应用】

学校与地方政府、企事业单位、中小学等共建研究生实践基地50余个，其中省级研究生实践基地5个。教育硕士实行“双导师制”，校内导师与校外实践导师共同指导。研究生积极参与教育实习、企业实习、社会调查、志愿服务等实践活动，实践能力显著提升。

【国际交流项目】

• 国家留学基金委（CSC）项目：支持优秀研究生赴国外知名高校联合培养或攻读博士学位；
• 双学位项目：与美国阿肯色大学、加拿大西蒙菲莎大学等高校开展双学位项目；
• 短期交流项目：与英国牛津大学、美国加州大学洛杉矶分校等高校开展暑期学校、短期访学项目；
• 国际学术会议：支持研究生参加国际学术会议并作学术报告。

【国际交流成果】

近五年，学校共资助研究生国际交流项目200余项，资助金额300余万元。研究生在国际学术会议上发表论文100余篇，获国际学术会议优秀论文奖20余项。2023年，学校研究生国际交流参与率达25%，较2018年提升10个百分点。

【就业情况】

安徽师范大学研究生就业率连续十年保持在95%以上，就业质量稳步提升。2023届毕业生中，约40%进入中小学、高校、科研院所等教育单位，30%进入企事业单位，20%进入党政机关，10%继续攻读博士学位。研究生就业满意度达92%，用人单位满意度达95%。

【重点建设方向】

• 教育学：聚焦基础教育改革、教育现代化、教育公平等重大问题，建设具有全国影响力的教育学研究中心；
• 中国语言文学：加强徽文化研究、文学批评与理论研究，建设具有区域特色的中国语言文学研究高地；
• 化学：聚焦绿色化学、功能材料、生物分析化学等方向，提升ESI排名；
• 生物学：加强分子生物学、生态学、生物信息学等方向研究，服务长三角生态绿色一体化发展示范区建设。

【重点改革举措】

• 推行“学分制+弹性学制”：允许研究生根据自身情况灵活安排学习进度；
• 建立“课程+项目+实践”三位一体培养模式：强化研究生实践能力和创新精神；
• 实施“导师团队制”：打破学科壁垒，组建跨学科导师团队；
• 推行“研究生教育国际化计划”：与更多国际知名高校开展联合培养项目。

【质量保障措施】

• 建立研究生教育质量标准体系：明确各层次、各类型研究生培养质量标准；
• 完善研究生教育质量评估制度：定期开展自我评估和第三方评估；
• 健全研究生教育质量反馈机制：建立研究生、导师、用人单位等多方参与的质量反馈机制；
• 强化研究生教育质量结果应用：将质量评估结果与资源配置、绩效考核等挂钩。

【服务区域发展项目】

• “教育服务安徽行动计划”：组织教育学研究生参与基础教育改革、教师培训、教育政策咨询等；
• “文化传承创新行动计划”：组织中国语言文学、历史学研究生参与徽文化保护与传承、地方志编纂、文化遗产数字化等；
• “科技创新支撑行动计划”：组织化学、生物学、计算机科学与技术研究生参与绿色化工、生物医药、人工智能等领域的技术研发；
• “乡村振兴人才支持计划”：组织教育、农业、社会工作等专业研究生参与乡村振兴人才培养、技术推广、社会服务等。

【未来展望】

安徽师范大学研究生教育将始终坚持立德树人根本任务，以服务国家和区域发展战略为导向，以提高培养质量为核心，以深化改革创新为动力，努力构建高水平研究生教育体系，为国家和社会培养更多具有家国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的高层次专门人才，为建设教育强国、科技强国、人才强国作出更大贡献。