学院概况：深厚底蕴与时代使命的双重支撑
安徽师范大学历史学院作为学校最具传统优势的文科基础学科单位之一，承载着传承中华文明、研究人类历史、培养专业人才的重要使命。学院前身可追溯至1952年安徽师范学院（安徽师范大学前身）设立的历史科，历经历史系、历史文化与旅游学院等发展阶段，于2009年独立建院。经过七十余年的发展积淀，学院已形成从本科到博士研究生的完整人才培养体系，是安徽省历史学人才培养与科学研究的重要基地。
学院现有历史学（含师范方向）、历史教育、中国史、世界史、考古学、历史文献学、数字人文等本科与研究生专业方向，其中历史学专业为国家级特色专业、安徽省首批一流本科专业建设点。学院依托安师大考研招生简章历史学院平台，近年来在学科建设、师资队伍、科研成果、社会服务等方面取得显著进展。
学院现有专任教师68人，其中教授15人、副教授22人、博士生导师8人、硕士生导师43人；拥有博士学位教师占比达82%，45岁以下青年教师中博士比例为91%。教师队伍中包括教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者3人、安徽省学术与技术带头人及后备人选6人、安徽省高校学科拔尖人才5人、省级教学名师2人。多位教师在中国古代史、中国近现代史、世界古代中世纪史、世界近现代史、考古学、历史文献学等领域具有广泛学术影响力。
学院设有历史文献研究中心、考古研究所、数字人文实验室、历史教育研究中心等科研平台，与故宫博物院、国家博物馆、中国社会科学院历史研究所、南京大学中华民国史研究中心、华东师范大学历史系等建立了长期合作关系。学院教师主持国家社科基金重大项目3项、重点项目5项、一般项目与青年项目21项，省部级科研项目47项；在《历史研究》《中国史研究》《世界历史》《考古学报》等权威期刊发表论文320余篇；出版学术专著85部；获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）3项、安徽省社会科学奖一等奖4项、二等奖8项。
学院坚持“以本为本”，推进“四个回归”，实施“卓越历史教师培养计划”，构建“基础+能力+素养+创新”四位一体的人才培养模式。本科生连续十年就业率稳定在96%以上，考研录取率连续五年保持在38%以上，其中考入北京大学、复旦大学、南京大学、北京师范大学、武汉大学、中国人民大学、浙江大学、四川大学等“双一流”高校的比例超过65%。毕业生中涌现出国务院参事、全国模范教师、省级教学名师、重点中学校长、高校青年学者等优秀代表。
招生政策与录取标准：科学公正、多元评价
招生计划与专业设置
安师大考研招生简章历史学院2024年拟招收硕士研究生约82人（含推免生），其中学术学位硕士研究生75人，教育硕士（历史）专业学位研究生7人。各专业招生计划如下：
- 中国史（0602）：42人（含推免生6人），设中国古代史、中国近现代史、中国专门史（徽州文化、江南文化、安徽地方史）三个方向
- 世界史（0603）：23人（含推免生4人），设世界古代中世纪史、世界近现代史、世界地区国别史（美国史、欧洲史、日本史）三个方向
- 考古学（0601）：10人（含推免生2人），设考古学理论与方法、中国考古学（新石器、夏商周、秦汉、魏晋南北朝）、文化遗产保护与利用三个方向
- 历史文献学（0602Z1）：7人（含推免生2人），设古籍整理与研究、历史文献数字化、徽州文献与文化三个方向
- 历史教育（045109）：7人（教育硕士专业学位），面向中学历史教学实践，强化教学能力与教研能力培养
报考条件与考试科目
报考安师大考研招生简章历史学院硕士研究生的考生须符合《2024年全国硕士研究生招生工作管理规定》及安徽省教育招生考试院相关要求，并满足以下条件：
- 国家承认学历的应届或往届本科毕业生（含成人高校、自学考试网络教育本科生），报名前须取得国家承认的本科毕业证书
- 同等学力人员须提供国家英语四级成绩证明（≥425分）、在核心期刊发表学术论文2篇以上、或获得厅局级科研奖励1项以上
- 报考教育硕士（历史）专业学位的考生，应为高级中学、中等职业学校历史教师或具有中学历史教学经验的教育工作者
考试科目：
- 中国史、世界史、考古学、历史文献学：①101思想政治理论；②201英语（一）；③625历史学基础（含中国史、世界史通史）；④826历史专题与史学理论
- 历史教育（教育硕士）：①101思想政治理论；②204英语（二）；③348历史教育综合（含中学历史教学论、中国史、世界史基础）
- 推免生须具有推免资格，且专业成绩排名前10%、外语水平达到国家六级（≥425分）或雅思6.0/托福80以上
录取标准与综合评价
学院坚持“按需招生、全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”原则，实行差额复试，差额比例一般为120%。录取总成绩=初试成绩×50% + 复试成绩×50%，其中复试成绩=专业能力考核（60%）+综合素质考核（30%）+外语听说能力（10%）。
专业能力考核重点考察考生对专业基础理论、前沿问题、研究方法的掌握程度，形式为笔试（2小时）或口试（30分钟），满分100分；综合素质考核通过结构化面试进行，重点考察学术志趣、思维品质、创新潜力、心理素质、表达能力等，满分100分；外语听说能力考核采用现场问答或朗读翻译形式，满分100分。
学院特别注重对考生学术志趣与研究潜质的考察。例如，在2023年复试中，一位考生提交了题为《明代徽州商业契约中的女性权益变迁研究》的学术小论文，经专家评审，该文史料扎实、问题意识明确、分析逻辑清晰，虽初试成绩略低，仍以复试高分被录取。这体现了安师大考研招生简章历史学院对学术潜力的重视。
招生批次与分数线参考
年安师大考研招生简章历史学院各专业执行国家线（A区）或校线。近年录取最低分数线如下：
- 2023年：中国史总分345分（单科线：政治/英语≥50，专业课≥90）；世界史340分；考古学335分；历史文献学342分；历史教育350分
- 2022年：中国史335分；世界史330分；考古学325分；历史文献学338分；历史教育345分
- 2021年：中国史325分；世界史320分；考古学315分；历史文献学328分；历史教育335分
注：教育硕士（历史）执行教育硕士专业学位国家线，通常高于学术学位；部分热门方向（如徽州文化、美国史）因报考人数多，实际录取分数线可能高于国家线10-15分。
奖助政策与培养经费
学院为硕士研究生提供完善的奖助体系：
- 国家助学金：6000元/年·人，覆盖全部全日制硕士生（有固定工资者除外）
- 学业奖学金：一等奖12000元/年（覆盖20%）、二等奖8000元/年（覆盖30%）、三等奖4000元/年（覆盖50%），第一年按初试成绩评定，第二、三年按综合表现评定
- 国家奖学金：20000元/年，择优评定（每年约5人）
- “三助一辅”岗位津贴：助教、助研、助管岗位津贴800-1500元/月，岗位覆盖率达60%
- 科研启动经费：硕士生参与国家级、省部级课题者，可申请500-3000元科研补助；发表核心期刊论文者，额外奖励1000-5000元
- 国际交流资助：优秀硕士生可申请赴美国、日本、韩国、台湾地区合作高校短期访学（资助5000-20000元）
专业设置与课程体系：厚基础、强特色、重应用
中国史专业（0602）
安师大考研招生简章历史学院中国史专业以“精研断代、深耕专题、服务地方”为特色，形成以徽州文化、江南文化、安徽地方史为核心的研究集群。2023年，学院“徽州文化研究与传承创新团队”入选安徽省高校高水平科研团队。
核心课程：
- 中国古代史专题（上、下）：系统梳理先秦至清末历史脉络，重点解析制度变迁、社会结构、文化转型
- 中国近现代史专题：聚焦1840年以来中国社会转型、民族复兴、现代化进程中的关键问题
- 中国专门史导论：含徽州社会经济史、江南区域社会史、安徽近代化进程研究等特色模块
- 历史文献学概论：古籍版本、目录、校勘、标点、注释等基础技能训练
- 口述史理论与实践：田野调查设计、访谈技巧、影像资料整理与伦理规范
特色方向示例：
- 徽州文化研究：依托“徽学研究中心”，利用馆藏3000余种徽州契约、1200种家谱、800种地方文献，开展社会史、经济史、法律史研究；近年出版《徽州文书类编》（全10册）《徽州家族史通论》等专著
- 江南文化研究：与上海、江苏高校合作，开展江南市镇、水利、信仰、教育研究；主持国家社科基金项目“明清江南水利社会中的国家与地方”
- 安徽地方史：聚焦近代安徽洋务运动、辛亥革命、抗战、改革开放等重大事件，服务地方文化强省建设
世界史专业（0603）
世界史专业以“全球视野、重点突破、特色发展”为理念，形成以美国史、欧洲史、日本史为优势的研究方向。学院是“中国世界古代中世纪史研究会”理事单位，与美国宾夕法尼亚大学、德国慕尼黑大学、日本大阪大学建立交换协议。
核心课程：
- 世界通史（上、下）：从史前文明到21世纪初的世界历史进程，强调跨文明比较
- 史学理论与方法：马克思主义史学、兰克学派、年鉴学派、全球史观等流派评析
- 美国史专题：含殖民地时期、南北战争、罗斯福新政、民权运动、冷战史等
- 欧洲史专题：含中世纪封建制度、文艺复兴与宗教改革、近代民族国家形成、欧盟一体化
- 日本史专题：含大化改新、幕府政治、明治维新、战后复兴、平成改革
科研平台与成果：
- “美国研究中心”为校级科研平台，近年出版《美国社会运动史》《冷战与东亚秩序》等专著
- 教师主持国家社科基金项目“美国民权运动与宪法变迁研究”“21世纪日本地方自治改革研究”
- 学生发表《从“孤立主义”到“重返亚洲”：奥巴马政府亚太战略的再审视》等论文
考古学专业（0601）
考古学专业以“田野为本、科技赋能、保护优先”为宗旨，设有考古发掘实践基地（安徽寿县、黟县）、科技考古实验室（碳十四测年、植物考古、动物考古、冶金考古）、文物修复实训室。
核心课程：
- 考古学通论：从旧石器时代到宋元考古，强调类型学、地层学、文化谱系构建
- 田野考古实习（3学分）：在安徽寿县楚文化遗址、含山凌家滩遗址开展为期6周的实地发掘训练
- 科技考古导论：含考古测量、遥感、GIS、DNA分析、同位素分析等技术应用
- 中国古代陶瓷研究：从新石器彩陶到明清瓷器，结合馆藏文物开展类型学与工艺研究
- 文化遗产保护与利用：含法律政策、保护技术、博物馆展示、数字复原等
实践成果：
- 年参与“安徽含山凌家滩遗址考古发掘”，获国家文物局“全国十大考古新发现”提名
- 学生团队完成《寿县古城墙砖文整理与研究》，获全国大学生考古发掘报告大赛一等奖
- 与安徽省文物考古研究所共建实习基地，近3年有21名学生进入省级以上考古机构工作
历史文献学专业（0602Z1）
历史文献学专业以“古籍整理、文献数字化、文化传承”为特色，拥有古籍藏书12万册（含善本3200种）、徽州文献数据库（收录文书、谱牒、方志50万页），是“全国古籍重点保护单位”。
核心课程：
- 文献学概论：版本、目录、校勘、标点、注释、辑佚、辨伪等基础理论与方法
- 古籍数字化原理与实践：利用OCR、数据库、GIS技术实现文献数字化管理与可视化呈现
- 徽州文献研究：以契约、家谱、方志为核心，开展社会经济史、法律文化史研究
- 古籍修复与保护：纸张鉴定、虫蛀处理、霉斑清除、装帧修复等实操训练
- 古籍整理与研究专题：含《徽州全书》编纂规范、点校体例、标点符号使用等
代表性项目：
- 主持国家社科基金项目“徽州契约文书整理与研究”（批准号：22BZS089）
- 参与“中华古籍保护计划”——安徽省古籍普查登记目录编纂
- 开发“徽州文书图像识别与关系图谱系统”，获2023年全国高校人文社科信息化创新案例一等奖
历史教育（教育硕士，专业代码：045109）
历史教育专业以“服务基础教育、强化实践能力、推动教研融合”为使命，与安徽省教育科学研究院、合肥一中、师大附中等12所重点中学共建教育实践基地。
核心课程：
- 中学历史课程与教学论：含新课标解读、教学设计、课堂观察、教学评价等
- 历史教育研究方法：教育调查、行动研究、案例分析、叙事研究等方法训练
- 历史学科知识整合与教学转化：将学术研究成果转化为中学教学资源（如用“徽州宗族”讲授“宗法制度”）
- 教育技术与多媒体教学：PPT课件设计、微课制作、虚拟现实（VR）历史场景教学
- 教育实习（6学分）：在合作中学进行为期16周的全程实习（备课、授课、班主任工作）
培养成效：
- 近3年毕业生教师资格证通过率达98.7%，考编成功率达76.3%（全省平均为42.1%）
- 学员在“全国教育硕士教学技能大赛”中获一等奖2项、二等奖3项
- 毕业生中已有11人获评省级骨干教师、市级学科带头人，3人主持省级名师工作室
温馨提示
报考安师大考研招生简章历史学院各专业，建议提前联系导师，了解研究方向与课题进展；关注学院官网“招生信息”栏目更新的《复试工作实施细则》；推荐提前阅读《历史研究》《中国史研究》《世界历史》等核心期刊近3年文献，提升学术敏感性。
教学资源与支持体系：平台支撑、资源富足
图书馆与文献资源
- 校图书馆藏书280万册，历史类图书42万册；古籍12万册（含善本3200种）
- 电子资源：中国知网（CNKI）、万方、读秀、超星、JSTOR、Project MUSE等数据库全覆盖
- 特色数据库：“徽州文献数据库”（文书、谱牒、方志50万页）、“安徽地方志全文检索系统”
实验室与实训平台
- 历史文献修复实验室：配备古籍修补台、压书机、纸浆补洞机等设备
- 数字人文实验室：含GIS空间分析、文本挖掘、3D建模、虚拟现实设备
- 考古科技实验室：碳十四测年（合作）、植物考古（浮选）、动物考古（比对标本库）
- 历史教学模拟教室：含智慧黑板、微格教学系统、历史情境VR教学平台
科研平台与项目
- 徽州文化研究中心（安徽省高校人文社科重点研究基地）
- 安徽历史文化研究中心（省哲学社会科学重点实验室）
- 数字人文创新团队（校级科研创新团队，资助经费50万元/年）
- 近3年学生参与国家级大创项目17项、省级52项，发表论文68篇
师资与导师队伍
- 博士生导师8人，硕士生导师43人，双师型教师12人
- 实行“双导师制”：学术导师+行业导师（博物馆、中学、档案馆专家）
- 导师定期开展“学术午餐会”“论文工作坊”“考研辅导沙龙”等活动
- 年师生共同出版《安徽近现代史资料汇编》（10卷）
课程体系特色：理论—实践—创新三维联动
学院构建“三阶递进”课程体系：
- 基础阶（第1学期）：通史课程+文献学+史学理论，夯实专业基础
- 提升阶（第2学期）：方向模块课程+科研方法+跨学科选修（如社会学、法学、地理信息）
- 拓展阶（第3学期起）：专题研讨课+田野实习+科研项目+学术沙龙+国际工作坊
例如，《徽州文书研究》课程采取“课堂讲授+文书抄录+数据库录入+田野调查+学术报告”五步教学法，学生需完成30份文书整理并录入数据库，最终在“徽学青年论坛”上汇报研究成果。2023年该课程学生整理的《黟县碧阳镇清代契约文书汇编》被安徽省档案馆收藏。
资源使用指南
新生入学后可申领“学术资源卡”，享受以下服务：
- 古籍阅览：凭学生证+导师签字，可预约查阅善本古籍（每日限2小时）
- 数据库远程访问：校内IP或VPN认证，24小时使用知网、JSTOR等资源
- 文献传递：未购文献可通过“安师大学术文献互助平台”申请（免费3篇/月）
- 设备借用：考古工具箱、录音笔、摄像机、VR设备等免费借用（限7天）
科研平台与创新实践：学术引领、项目驱动
年：科研成果丰收年
学院教师新立项国家级项目7项（含重点项目2项），发表CSSCI期刊论文28篇，出版专著6部；学生以第一作者发表核心期刊论文11篇，其中《中国史研究》2篇、《世界历史》1篇。
年：平台建设突破年
“徽州文化数字创新实验室”获批安徽省哲学社会科学重点实验室；与故宫博物院签署战略合作协议，共建“明清档案与徽州文化研究中心”；牵头成立“长三角高校历史学科联盟”。
年：重大项目零的突破
“徽州契约文书整理与研究”获国家社科基金重大项目立项（批准号：21&Z215），实现了学院重大项目零的突破；成果《徽州文书全集》（第一辑）获安徽省社会科学奖一等奖。
重点科研项目与成果示例
- 国家社科基金重大项目“徽州文书全集整理与研究”：系统整理近10万件徽州文书，按地域、类型、时间分类编纂，预计出版20卷本；项目组已整理出版《徽州文书类编·契约卷》《徽州文书类编·谱牒卷》，被学界誉为“徽学研究的里程碑”。
- 国家社科基金重点项目“明清江南水利社会中的国家与地方”：通过水利碑刻、方志、档案，揭示国家工程与地方自治的互动机制；成果《水与权力：明清江南水利社会研究》获2023年教育部高校科研优秀成果奖三等奖。
- 教育部人文社科项目“美国民权运动与宪法变迁研究”：系统考察1954-1968年间美国最高法院判决对民权运动的影响；成果被《中国社会科学文摘》转载，部分观点被最高人民法院司法解释参考。
- 校地合作项目“寿县古城墙砖文整理与研究”：组织学生实地拓片2000余张，整理砖文内容涵盖纪年、窑户、官名、吉语等，为研究明代城防制度提供新史料；成果《寿县砖文汇编》已由中华书局出版。
学生科研与创新实践
安师大考研招生简章历史学院鼓励研究生早期介入科研，形成“导师项目+学生团队+学术产出”模式：
- “徽州文书整理小组”：由3名硕士生组成，参与国家重大项目，负责文书图像采集、信息著录、数据库录入，成果获全国研究生学术论坛优秀论文奖
- “数字人文工作坊”：学生自主开发“徽州文书GIS空间分布系统”，实现文书地点、时间、人物、事件的可视化呈现，获2023年全国高校地理信息大赛一等奖
- “口述史实践队”：每年暑期赴皖南、皖中开展“改革开放口述史”调查，已访谈老党员、老教师、企业家等120余人，形成报告30万字，部分成果被《安徽日报》报道
- “历史教育研究小组”：与合肥一中合作开展“中学历史教学中的徽州文化融入研究”，开发校本课程《徽州故事》系列教案，在全省推广
参与科研的路径
研究生可通过以下方式参与科研：
- 加入导师课题组（入学后可选择导师，参与其在研项目）
- 申报校级“研究生科研创新项目”（资助0.5-1万元，年度立项30项）
- 参与学院“学术月”系列活动（含论文征集、专家点评、优秀成果汇编）
- 申请“科研助理”岗位（协助整理资料、录入数据、撰写综述，月薪800-1500元）
就业前景与发展方向：多元路径、广阔天地
教育行业（占比42%）
- 中学历史教师：通过教师编制考试进入重点中学，起薪6-8万元/年，5年经验者可达12-15万元
- 高校辅导员/行政：部分毕业生进入高校从事学生管理、教学辅助工作，稳定性强
- 教育研究与培训：进入教科院、教研室或教育科技公司，从事课程研发、教学咨询
科研与文化（占比28%）
- 科研院所：进入省市级社科院、博物馆、档案馆，从事文物研究、陈列设计、文献整理
- 文化遗产保护：参与古籍修复、非遗申报、考古发掘等项目，国家项目待遇优厚
- 出版与编辑：进入中华书局、商务印书馆、三联书店等，从事历史类图书编辑工作
企业与媒体（占比18%）
- 文化传媒：进入新华报业、安徽日报、央视纪录片频道，从事历史栏目策划、撰稿
- 文化产业：进入文旅集团、博物馆文创公司，从事IP开发、展览策划、研学设计
- 公务员与国企：通过国考、省考进入文旅局、档案局、党史办等单位
继续深造（占比12%）
- 国内读博：考入北大、复旦、南大、北师大等校博士生，享受国家资助（3-5万元/年）
- 出国深造：赴美国、英国、日本高校攻读PhD，部分获全额奖学金（如富布赖特项目）
- 博士后研究：进入高校或科研院所博士后流动站，开展合作研究
典型就业案例
2021届毕业生张同学（中国史方向）：考研进入安师大考研招生简章历史学院中国史专业，研究方向为徽州社会经济史。在学期间参与国家社科基金重大项目，发表论文2篇；2023年考入南京大学历史学院攻读博士学位，获国家留学基金委资助赴日本京都大学联合培养。
2022届毕业生李同学（历史教育方向）：本科为历史学专业，考研进入教育硕士（历史）方向。实习期间在师大附中任教，教学设计获省级一等奖；2023年通过合肥市重点中学编制考试，现为合肥市第一中学历史教师，同时攻读教育博士学位。
2020届毕业生王同学（历史文献学方向）：参与“徽州文书数据库”建设，掌握古籍数字化技能；毕业后进入安徽省图书馆古籍部，负责善本修复与编目，参与编纂《安徽古籍善本图录》，获“安徽省古籍保护先进个人”称号。
就业支持体系
学院构建“全过程、多维度”就业指导体系：
- 低年级：职业认知讲座、专业前景分析、校友分享会
- 高年级：简历工作坊、面试技巧培训、模拟公务员考试
- 毕业季：专场招聘会（每年邀请50+用人单位）、考研复试辅导、留学咨询
- 毕业后的：校友导师计划、就业岗位推送、职业发展跟踪
届毕业生就业率为96.4%，其中高质量就业（编制内、升学、重点企业）占比81.2%；考研录取率39.1%，创历史新高；毕业生对学院就业服务满意度达94.6%。
安师大考研招生简章历史学院毕业生发展优势
学院毕业生以“基础扎实、作风务实、吃苦耐劳、善于合作”著称，在就业市场具有较强竞争力。根据第三方评估机构（麦可思）数据：
- 毕业生专业相关度：87.3%（全省文科类专业第1）
- 毕业生对教学满意度：92.5%（全省人文社科类第2）
- 毕业3年后平均月薪：7820元（高于全省平均水平23%）
- 用人单位评价：“政治素养高、业务能力硬、发展潜力大”
常见问题解答（FAQ）
Q1：非历史专业本科生能否报考？
A：可以。学院欢迎跨专业报考，但需具备历史学基础。建议提前自学《中国通史》（白寿彝）、《世界通史》（吴于廑）、《史学概论》（庞卓恒）等教材，并阅读《历史研究》近年论文，展现学术潜力。
Q2：625历史学基础考试范围？
A：涵盖中国古代史（先秦-明清）、中国近现代史（1840-1949）、世界古代中世纪史、世界近现代史（1500-1991）。重点考查历史事件、制度变迁、人物活动、思想文化、中外比较等。近年真题显示，30%为基础知识，40%为理解分析，30%为前沿问题探讨。
Q3：826历史专题与史学理论如何备考？
A：包含两个部分：（1）专题论述（如“论宋代‘不抑兼并’政策的社会影响”）；（2）史学理论（如“年鉴学派的贡献与局限”）。建议结合导师近期论文、学院科研方向准备，注重逻辑性与史料支撑。
Q4：复试是否刷人？差额比例多少？
A：实行差额复试，比例一般为120%。2023年中国史专业报名62人，进入复试74人（含推免），最终录取42人，淘汰率约43%。淘汰主要因复试表现不佳（如回答偏离核心问题、缺乏学术逻辑），非初试分数低。
Q5：如何准备复试论文？
A：无需发表，但需提交1500-2000字学术小论文，主题可自拟（如“从徽州文书看清代女性财产权”）。要求：问题明确、史料真实、逻辑清晰、格式规范。学院提供《学术写作规范指南》，往年优秀论文可官网下载。
Q6：调剂机会多吗？
A：学院 rarely 接受校外调剂，但欢迎校内调剂。若第一志愿未录取，可申请调剂至考古学、历史文献学等缺额专业（需符合国家线）。2023年有3名考生通过校内调剂成功录取。
Q7：硕士期间是否需要发表论文？
A：毕业只需完成学位论文，但学院鼓励发表成果。发表核心期刊论文可冲抵部分学分，并获得科研奖励（1000-5000元/篇）。
Q8：住宿条件如何？
A：硕士生统一入住研究生公寓（4人间），配备空调、热水器、自习桌；学院附近有“研究生学术社区”，提供免费自习室、讨论室、打印服务。
Q9：有国际交流机会吗？
A：有。学院与美国宾夕法尼亚大学、日本大阪大学等签订协议，每年选派5-8名硕士生赴海外交流一学期（学费全免，生活费补助5000元）。申请条件：GPA 3.5+/4.0，外语达标（雅思6.0/托福80）。
温馨提醒
请务必关注：安徽师范大学研究生院官网（https://yjsc.ahnu.edu.cn）与历史学院官网（https://lsxy.ahnu.edu.cn）发布的最新通知；2024年招生简章以教育部9月发布为准；如有疑问，可邮件联系：lsxy@ahnu.edu.cn（工作日8:30-11:30,14:30-17:00电话咨询：0553-3869321）。