深入解析川师大研招政策核心要点，全面覆盖报考条件、考试科目、录取办法、培养方案及学位授予等关键环节，提供科学备考路径与实用指南，助力考生精准把握升学方向。
《四川师范大学研究生招生简章》作为学校研究生教育工作的纲领性文件，不仅系统呈现招生政策框架，更深度体现学校“厚德博学，求实创新”的办学理念与人才培养目标。作为四川省属重点综合性师范大学，川师大在研究生教育领域始终秉持“以质量为核心、以创新为驱动”的发展路径，简章内容严格遵循教育部《2024年全国硕士研究生招生工作管理规定》等政策文件，结合学校学科建设实际与区域发展需求，形成具有鲜明师范特色与综合优势的招生体系。
该简章涵盖硕士研究生招生的全过程管理规范，包括招生对象、报考条件、考试安排、录取原则、培养方案、学位授予及奖助政策等核心模块，其制定过程经过校学位评定委员会、研究生院、各培养单位多轮论证与校内公示，确保政策的科学性、公平性与可操作性。简章不仅是考生报考的重要依据，更是学校研究生教育质量保障体系的关键组成部分，对推动学校“双一流”建设、提升高层次人才培养水平具有战略意义。
学校现有硕士学位授权一级学科26个，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10大学科门类，其中教育学、中国语言文学、数学、物理学等4个学科为四川省重点学科。2024年拟招生专业共涵盖78个学术型硕士点与42个专业学位硕士点（含教育硕士、应用心理硕士、翻译硕士、艺术硕士等），形成“以教师教育为特色、多学科协调发展”的学科生态格局。
特别值得注意的是，学校在教育硕士领域具有深厚积淀，涵盖学科教学（语文、数学、英语等）、教育管理、心理健康教育、现代教育技术等15个方向，是四川省教育硕士培养的核心基地。工学领域聚焦人工智能、大数据、智能教育装备等新兴方向，与成渝地区双城经济圈产业发展需求深度对接；理学类强化基础学科建设，数学、物理学在ESI全球前1%学科建设中持续发力；管理学与艺术学则突出师范特色与地域文化融合，非物质文化遗产保护、文旅融合管理等方向形成独特优势。
报考硕士研究生须满足以下学历条件之一：①国家承认学历的应届本科毕业生（须在录取当年9月1日前取得国家承认的本科毕业证书）；②具有国家承认的大学本科学历的往届毕业生；③获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，按本科毕业同等学力身份报考；④已获硕士、博士学位的人员。
特别说明：以同等学力身份报考者，需提供至少2篇在公开刊物上发表的与报考专业相关的学术论文（第一作者），并在报考时提交所在单位人事部门出具的本科课程学习证明（含10门以上主干课程成绩），复试时须加试两门本科主干课程。我校部分专业（如教育硕士、应用心理硕士）不接收同等学力考生报考，具体以《2024年硕士研究生招生专业目录》为准。
报考专业原则上应与考生本科专业相同或相近。例如：报考教育硕士（学科教学·语文）需为汉语言文学相关专业背景；报考教育硕士（学科教学·数学）需为数学与应用数学、信息与计算科学等数学类专业。跨专业报考者需在复试前提交个人专业能力说明及学习计划，由招生单位组织专家评审。
年起，学校对教育硕士实施“卓越教师培养计划”，对本科为师范类专业、且有教育实习经历者优先录取。同时，为支持交叉学科人才培养，计算机技术、人工智能、大数据应用等工学专业接受非计算机类专业背景考生报考，但需在入学前完成指定的4门专业基础课程学习（通过在线课程认证或自学并提交证明）。
所有考生均须参加全国硕士研究生招生考试外国语科目（英语一/英语二），其中教育学、心理学、历史学、理学等学科门类使用英语一，专业学位硕士一般使用英语二。报考英语语言文学、翻译硕士等专业者，需提供CET-6成绩≥425分或同等英语水平证明（如IELTS≥6.0、TOEFL≥80）。
符合以下条件者可申请外语免试（仅限校内推免生）：①获得国家奖学金；②在核心期刊以第一作者发表学术论文；③获全国性学科竞赛一等奖及以上。免试申请需在推免系统开放前提交证明材料，经研究生院组织专家评审委员会审议通过后生效。
部分重点学科专业（如教育学、心理学、中国语言文学）要求考生提交个人科研成果或学术作品作为附加材料：①参与省部级以上科研项目的证明（须注明本人贡献）；②学术论文、调研报告、教学设计等原创性成果；③获得专业领域重要奖项证书。材料将作为复试综合能力评价的重要依据。
专业学位硕士（如教育硕士、艺术硕士）特别重视实践经历：教育硕士需提供不少于8周的教育实习证明；艺术硕士须提交个人创作/演出/设计作品集（含高清图片、视频链接或实物照片）；应用心理硕士建议提供心理咨询实习经历证明。学校鼓励有基层教育服务、乡村振兴支教、社区心理服务等经历的考生优先报考相关方向。
初试时间为每年12月下旬，为期两天。考试科目分三类：①公共课：政治（100分）、英语（100分，教育学、心理学等为英语一，其他专业多为英语二）、数学（三，适用于经济学、管理学部分专业）；②基础课：专业基础课（150分，如教育学综合311、心理学专业基础综合312）；③专业课（150分），由学校自主命题，考试内容覆盖专业核心知识体系。
特别提醒：教育硕士（教育管理方向）初试科目为管理类联考综合能力（200分）+英语二（100分）；法律硕士（非法学）考政治、英语一、专业基础课（刑法、民法）、专业综合课（法理学、宪法学、中国法制史）；艺术硕士专业课考试含创作实践环节，需携带专业工具现场完成。
学校命题坚持“能力导向、突出素养”原则：①注重基础理论与前沿动态结合，如教育学综合涵盖《教育学原理》《课程与教学论》《教育研究方法》等核心课程；②强调问题解决能力，设置案例分析题（占比30%）；③鼓励创新思维，开放性题目占20%，如“针对新时代教育评价改革，设计校本课程实施方案”。所有试题均附参考答案与评分细则，由学科专家集体审定。
复试时间安排在次年3月中下旬，采用“专业笔试+综合面试+外语测试”三位一体模式。专业笔试重点考查核心知识应用能力（如教育心理学考生需完成教学情境分析）；综合面试采用结构化方式，包含：①个人陈述（5分钟）；②专业素养问答（10分钟）；③创新潜力评估（5分钟，如现场设计微型课例）。外语测试包括听力、口语及专业外语能力考查。
年新增“实践能力现场考核”环节：教育硕士需完成15分钟微格教学（提前10分钟抽题）；艺术硕士进行10分钟作品阐释与创作演示；应用心理硕士开展基础心理测评操作（如智力测验、情绪评估）。所有面试全程录音录像，评分表实行双盲制（考生编号替代姓名，评委未知考生信息）。
最终录取成绩=初试总分÷5×60%+复试总分×40%，其中复试总分=专业笔试×40%+综合面试×50%+外语测试×10%。学校实行差额复试，复试比例一般为120%-130%。录取工作坚持“按需招生、全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”原则，按总成绩从高到低排序，依次确定拟录取名单。
公示环节严格遵循教育部要求：①研究生院官网公示拟录取名单（含姓名、考生编号、初试成绩、复试成绩、总成绩）；②公示期不少于10个工作日；③设立监督电话（028-84761234）与邮箱（yjsc@sicnu.edu.cn）；④对公示异议实行“24小时响应、48小时核查”机制。特别说明：同等学力考生、成人应届本科毕业生等特殊群体录取人数不超过总招生规模的5%。
硕士研究生课程设置实行“三阶递进”模式：①基础理论阶：必修课含《马克思主义经典著作选读》《学术道德与规范》等；②专业能力阶：按一级学科设置核心课程群（如教育学设《教育哲学》《教育统计学》《教育研究方法前沿》）；③创新拓展阶：开放跨学科选修课（如《教育人工智能》《教育大数据分析》《非物质文化遗产教育转化》）。
特色课程包括：①“名师工作坊”系列，邀请中小学特级教师、教研员开展教学示范；②“学术前沿讲座”每月2次，由校内外专家主讲；③“国际视野拓展模块”，与美国、加拿大、新加坡等高校合作开设在线课程（如《Comparative Education》《Psychological Assessment》）。所有课程均建立教学资源库，提供课件、案例视频、拓展阅读清单。
学校构建“导师主导+团队协同+平台支撑”的科研训练机制：①入学即明确科研方向，参与导师课题研究；②实行“学术报告制”，硕士生需在学期间作至少2次学术汇报；③设立研究生创新基金，每年资助200项课题（经费0.5-2万元/项）；④鼓励跨学科团队，如“教育技术与心理学交叉研究小组”“语文教育与文化传承研究团队”。
成果产出要求：学术型硕士须以第一作者（或导师一作、学生二作）在CSSCI来源期刊、核心期刊发表论文1篇以上；专业型硕士需提交高质量实践报告、教学案例集或创作成果（需经学院学术委员会认定）。学校与《四川师范大学学报》（社会科学版）合作设立“研究生学术专栏”，为优秀成果提供发表平台。
学校建有“三位一体”实践体系：①校内实践：教育硕士在附属中学、实验小学开展教学实习；艺术硕士在美术馆、剧院进行创作实践；②校外基地：与四川省28个教育发展实验区、156所优质中小学、32家文化企事业单位建立实践基地；③社会服务：组织参与“乡村振兴教育帮扶计划”“社区心理服务行动”，累计服务时长不少于80小时。
年新增“实践能力认证制度”：教育硕士需通过“教学能力达标测试”（含教学设计、课堂实施、教学评价三个维度）；应用心理硕士需完成30小时临床/咨询实习并获督导签字确认；艺术硕士作品集需经行业专家评审。实践成绩占总学分20%，不合格者不得进入论文答辩环节。
学位论文实行“全过程质量控制”：①开题环节：提交详细研究计划书，经专家组（3人）评审通过；②中期检查：提交阶段性成果（论文初稿、研究日志），重点考查研究进展与问题解决能力；③预答辩：模拟正式答辩，提出修改意见；④盲审：全部论文送3位校外专家匿名评审，2份及以上不合格者延迟答辩。
论文类型多元化：学术型硕士以理论研究论文为主；专业型硕士可采用：①研究论文（占比40%）；②案例分析报告（教育硕士、法律硕士适用）；③作品创作与阐释（艺术硕士适用）；④调研报告或项目设计方案（如教育管理方向）。学校建立论文相似度检测系统（重合率≤15%）、查新服务（确保创新性），并设立“优秀学位论文培育计划”，择优资助出版。
学校拥有教育部重点实验室1个（教育大数据分析与应用）、四川省重点实验室2个、四川省人文社科重点研究基地4个（教育科学研究中心、巴蜀文化研究中心、区域经济研究中心、心理与行为研究中心）。教育学在教育部第四轮学科评估中获评B+，为西南地区同类院校最高评级；心理学进入ESI全球前1%候选学科；中国语言文学为四川省“双一流”建设学科。
特色平台包括：①“智慧教育创新中心”，配备VR教学实验室、教育大数据分析平台；②“巴蜀文化教育传播中心”，开展非遗数字化教学资源开发；③“基础教育研究院”，承担四川省中小学教师培训与教育政策研究。2023年获国家级教学成果奖二等奖2项，全国教育科学优秀成果奖5项，彰显学科实力。
现有研究生导师786人，其中博士生导师62人，硕士生导师724人；国家级人才计划入选者18人（含长江学者、杰青等），省级教学名师15人。实行“双导师制”，专业学位硕士配备校内导师+行业导师（中小学特级教师、教育局教研员、心理咨询机构负责人等）。2023年导师团队获省级以上科研项目127项，出版专著43部，发表CSSCI论文216篇。
特别说明：学校建立“导师动态调整机制”，对连续两年无科研项目、学生评教不合格者暂停招生资格；对在乡村振兴教育帮扶、社区服务中表现突出的校外导师优先聘任。导师遴选实行“师德一票否决制”，所有新聘导师须完成岗前培训（含学术伦理、心理辅导技能等课程）。
近三年研究生就业率保持96.5%以上，就业质量持续提升：①教育行业：62%毕业生进入中小学、高校及教育行政部门，其中45%成为骨干教师；②科研机构：12%进入中科院、社科院及高校研究院；③企事业单位：18%就职于教育科技公司、文化企业、心理咨询机构；④继续深造：8%赴美国、英国、澳大利亚等国名校攻读博士学位。
特色发展路径：①“教育家型教师”培养：与四川省教育厅合作实施“卓越教师计划”，定向培养市县级学科带头人；②“教育管理者摇篮”：教育硕士（教育管理方向）学员80%为在职校长、教导主任；③“心理服务骨干”：应用心理硕士毕业生进入三甲医院心理科、社区心理服务中心比例达35%。学校提供“终身职业发展支持”，建立校友导师库，定期举办行业论坛与技能提升工作坊。
实施“研究生教育质量提升工程”，新增教育博士（专业学位）招生资格申报；扩大“本硕贯通培养”规模，从师范类专业选拔优秀学生提前进入硕士阶段；建设“研究生学术创新特区”，在人工智能教育、教育大数据、心理健康教育等方向设立专项科研基金。
推进“国际联合培养计划”，与美国俄勒冈大学、加拿大阿尔伯塔大学等高校开展双学位项目；建设“西南基础教育数据库”，为研究生提供真实研究数据；实施“学术写作能力提升计划”，开设《学术英语写作》《科研图表设计》等课程。
到2030年，建成西部一流、全国知名的研究生培养基地：教育学进入国家“双一流”建设学科；培养模式形成“师范特色鲜明、交叉优势突出”的品牌；毕业生中涌现一批教育家、科学家、艺术家；成为成渝地区双城经济圈高层次人才培养核心基地。
可以报考，但需注意：①学科教学类方向（如语文、数学、英语等）要求本科专业背景对口，非相关专业需在复试前提交学习计划并完成指定课程；②教育管理、心理健康教育等方向对本科专业限制较少，但需提供教育实习或教学相关经历证明；③建议提前联系招生单位，获取具体专业要求说明。学校每年约30%教育硕士生为跨专业考生，已形成成熟的培养支持体系。
同等学力考生需在复试时加试两门本科主干课程（笔试），内容覆盖专业核心知识；部分专业（如教育硕士、法律硕士）不接收同等学力报考。加试成绩不计入总分，但不合格者（低于60分）不予录取。同时需提交：①2篇公开发表的学术论文（第一作者）；②本科阶段10门以上主干课程成绩单（由开课单位教务部门盖章）。建议同等学力考生提前1年准备，参加学校组织的同等学力课程进修班。
专硕突出实践能力培养，课程设置更贴近行业需求，如教育硕士强调教学设计与课堂实施，应用心理硕士侧重咨询技能与测评技术；学硕注重学术训练，为继续攻读博士学位或科研岗位奠定基础。就业数据表明：专硕毕业生在中小学教师招聘、企业培训、心理咨询等岗位具有明显优势；学硕在高校教师、科研院所岗位竞争力更强。但近年来趋势显示，两类硕士在公务员考试、事业单位招聘中的区分度逐渐缩小，关键看个人能力与经历。
微格教学测试是教育硕士复试核心环节，满分100分，包含：①教学设计（20分）：体现新课标理念，突出学科核心素养；②教学实施（50分）：语言表达清晰、环节完整、师生互动自然；③教学评价（15分）：及时反馈、方法多样；④教态仪表（15分）：教态自然、着装得体。建议准备策略：①精选1-2个典型课例反复演练；②录制视频自我复盘；③邀请有经验教师指导；④熟悉中考/高考命题趋势。学校提供《教育硕士复试微格教学指南》电子版，可登录研究生院官网下载。
学校构建“奖、助、贷、补、免”五位一体资助体系：①学业奖学金：覆盖100%全日制硕士生，一等12000元/年（20%）、二等8000元/年（50%）、三等4000元/年（30%）；②国家助学金：6000元/年，覆盖全部全日制研究生；③“三助一辅”岗位：助教、助研、助管岗位津贴800-1500元/月；④国家助学贷款：最高16000元/年；⑤特殊困难补助：最高5000元/次。2023年研究生奖助覆盖率达98.6%，基本保障学习生活需求。
狮子山校区（主校区）：位于成都市锦江区静居寺路，为传统师范教育核心区域，教育学、心理学、中国语言文学、历史学等学科研究生集中于此；成都校区（成龙校区）：位于成都市龙泉驿区，以新兴交叉学科为主，如计算机技术、人工智能教育、大数据应用、艺术设计等。两校区间有免费校车（15分钟/班），图书馆资源通借通还，实验平台共享。选择依据：①招生专业所在校区；②科研团队所在地；③实习基地分布。建议实地考察后填报志愿。