同济大学作为国家“双一流”建设高校，依托百年医学积淀，构建了国内领先的护理研究生培养体系。本简章以同济大学护理研究生招生简章为核心依据，系统梳理招生政策、培养特色与支持体系，为考生提供全方位决策参考。
同济大学护理学科源于1907年创办的同济医院护士学校，是我国最早开展高等护理教育的院校之一。现为护理学一级学科博士点、硕士点，入选上海市重点学科、一流本科专业建设点。学科评估稳居全国前列，拥有国家级虚拟仿真实验教学中心、教育部临床护理实践平台。
构建“基础-专业-创新-实践”四位一体培养路径：第一学年夯实理论基础，第二学年聚焦专业方向深化，第三学年强化临床实践与科研训练。实行“导师组+行业导师”双导师制，与华山医院、瑞金医院等12家三甲医院共建临床教学基地。
拥有“老年护理与健康促进”教育部工程研究中心、上海市老年护理研究所、智能护理技术实验室等平台。近三年承担国家级课题17项，省部级项目32项，发表SCI/SSCI论文218篇，获国家发明专利24项，科研经费累计超5800万元。
“同济护理研究生教育始终以‘精诚、仁心、卓越、担当’为育人理念，培养具有全球视野、创新精神与实践能力的高层次护理人才。我们期待有志青年加入，共同推动中国护理事业高质量发展。”——同济大学护理学院院长
提供学术型硕士（3年制）、专业型硕士（2-3年制）、直博生（5年制）、硕博连读（5年制）及国际留学生项目。2025年拟招生总数预计为58人（含推免生28人），其中专业型硕士占比65%，突出临床能力培养。
与美国约翰·霍普金斯大学、英国伦敦国王学院、新加坡国立大学等12所世界顶尖高校护理学院建立合作关系。每年选派15-20名研究生赴海外开展3-12个月联合培养、科研合作或国际会议交流，提供全额/部分奖学金支持。
设立“同济护理英才奖学金”“临床实践创新基金”“科研启动金”等专项资助。硕士生人均年度奖助总额达3.2万元（含学业奖学金、助研津贴、助教岗位、专项补贴等），博士生达6.8万元，覆盖率达100%。
年同济大学护理研究生招生计划面向全国招生，覆盖全日制与非全日制形式，明确学历、专业、英语及实践能力等核心要求。以下为详细解读：
招生人数：22人（含推免12人）
报考条件：
专业方向：
临床护理学：聚焦急危重症、手术护理、慢性病管理等方向；② 社区与老年护理：应对人口老龄化，研究居家养老、康复护理模式；③ 护理教育与管理：培养护理教学骨干与医院护理管理者；④ 护理人文与政策：开展护理伦理、健康政策、患者体验研究。
招生人数：18人（面向在职护理骨干）
报考条件：
培养特色：
实行“周末+集中”授课模式，课程设置突出临床实践导向，包含“护理循证实践”“护理质量管理”“护理信息系统应用”等特色模块。毕业论文可采用临床案例分析、质量改进方案、护理流程优化报告等形式。
招生人数：12人（含直博生6人、硕博连读4人、申请考核2人）
申请考核制核心要求：
培养目标：
培养具有独立科研能力、能引领护理学科发展的战略型人才。鼓励开展跨学科交叉研究（如人工智能+护理、大数据健康干预、护理政策评估），支持申报国家自然科学基金、博士后创新人才支持计划等项目。
同济大学护理研究生招生实行“初试+复试”双阶段考核，突出专业能力与综合素质并重。2025年考试时间安排及评分标准如下：
时间：2024年12月第四个周末
科目：
① 101 思想政治理论（100分）
② 201 英语一（100分）
③ 308 护理综合（300分，含护理学基础、内科护理学、外科护理学）
时间：2025年3月中下旬
内容：
● 专业能力测试（笔试，150分）：护理案例分析+科研设计
● 综合面试（100分）：结构化面试（含英语口语、职业素养、临场应变）
● 实践能力考核（100分）：临床技能操作（模拟场景）
● 思想品德考核：政治表现、道德品质、诚信记录
总成绩 = 初试总分 × 50% + 复试总分 × 50%
其中复试总分 = 专业能力测试×0.5 + 综合面试×0.3 + 实践考核×0.2
按总成绩从高到低排序，择优录取。拟录取名单公示10个工作日。
“我们不仅考察知识储备，更关注临床思维、人文关怀与科研潜力。一个优秀的护理研究生，应具备‘技术精度、人文温度、创新锐度’三重素养。”——2024年复试考官反馈
Q：护理综合参考书目有哪些？
A：推荐使用《护理学基础》（第5版，人民卫生出版社）、《内科护理学》（第7版）、《外科护理学》（第6版），并关注《中华护理杂志》近2年高被引论文。
Q：复试能否提前联系导师？
A：可以！请于2025年2月前将个人简历、研究兴趣邮件发送至导师邮箱（官网公布），但最终师生匹配以复试后系统确认为准。
Q：同等学力考生是否需加试？
A：是。除统考科目外，须加试2门本科主干课程（护理管理学、健康评估），成绩不计入总分，但不合格者不予录取。
同济大学护理研究生课程体系以“厚基础、重实践、强创新”为原则，构建模块化、阶梯式、贯通式培养路径。2025级新生将进入全新修订的培养方案：
第一学期：
• 必修课：护理理论与研究方法（48学时）、医学统计学（40学时）、护理伦理与法律（32学时）、英语学术写作（32学时）
• 选修课：健康教育学、护理信息学、循证护理实践（任选2门）
• 实践环节：社区健康调研（1周）
第二学期：
• 必修课：专科护理进展（64学时）、护理科研设计与项目管理（48学时）、SPSS/R数据分析（32学时）
• 选修课：护理教育学、慢性病自我管理、护理政策分析（任选2门）
• 实践环节：医院临床轮转（8周，含ICU、急诊、内科、外科各2周）
第三学期：
• 开题报告、中期考核
• 科研实践（导师课题组参与）
• 国际联合课程（选修，如JHU-同济护理创新工作坊）
必修模块：
• 高级护理理论与模型构建（32学时）
• 跨学科研究方法论（40学时）
• 护理科研伦理与学术规范（16学时）
• 学术论文写作与发表策略（24学时）
创新实践：
• 主持1次校级及以上学术沙龙
• 作为主讲人开展1场国际联合线上研讨会
• 独立设计并实施1项护理干预随机对照试验（RCT）
• 指导1名硕士生开展课题研究（教学实践）
特色项目：
“智慧护理创新实验室”开放课题：资助3-5项AI辅助护理决策、可穿戴设备数据应用、虚拟现实康复训练等前沿课题，每项资助5-10万元。
“课程设置紧扣健康中国2030战略需求，强化‘临床-科研-管理’三螺旋能力。例如《护理循证实践》课程，学生需完成1个真实临床问题的循证转化方案，优秀成果直接应用于附属医院护理操作规程修订。”——课程负责人王教授
同济大学护理学院现有博士生导师15人、硕士生导师48人，其中长江学者1人、国家优青2人、教育部新世纪人才3人、上海市领军人才4人。导师团队结构合理、方向互补：
【李教授】护理教育与质量管理
• 国家级教学成果奖二等奖获得者
• 主持《护理学一流专业建设标准》研制
• 指导学生获全国护理技能大赛特等奖3项
【张教授】老年护理与健康促进
• 教育部工程研究中心主任
• 主持国家重点研发计划“主动健康”专项
• 开发居家跌倒智能预警系统（已转化应用）
【陈主任护师】急危重症护理
• 华山医院护理部副主任
• 上海市护理学会重症专委会主任委员
• 创新“ECMO转运护理路径”被纳入行业指南
配备：生物反馈仪、虚拟现实康复训练系统、可穿戴设备分析平台、护理技能操作评估系统
功能：开展护理技术效果验证、人机交互研究、智能辅具开发
案例：学生团队开发的“术后疼痛智能评估APP”获2024中国护理创新大赛金奖，并完成天使轮融资。
• 华山医院：国家神经疾病医学中心，年护理量超200万人次
• 瑞金医院：国家代谢性疾病管理中心，糖尿病护理特色突出
• 肺科医院：国家呼吸医学中心，传染病护理研究领先
• 同济医院：上海市老年护理示范中心，医养结合标杆单位
• 与鱼跃医疗共建“家庭健康监测联合实验室”
• 与阿里健康合作“互联网+护理服务”研究项目
• 与迈瑞医疗共建临床技能培训中心
• 与“丁香园”开展护理人员职业发展大数据分析
“我们鼓励学生从临床问题出发做研究，而非为发表论文而研究。一位硕士生在ICU轮转时发现呼吸机相关肺炎预防存在盲区，经导师指导完成课题，成果发表在《International Journal of Nursing Studies》（IF=5.7），并推动科室修订操作流程。”——护理学院副院长
同济大学护理研究生毕业生以“理论扎实、技能精湛、视野开阔”著称，就业率连续5年保持100%，主要去向如下：
• “护航计划”：提供简历指导、模拟面试、职业测评（毕业前1年启动）
• 校友网络：覆盖全国300+三甲医院护理部、15所高校护理学院
• 创新创业孵化：提供场地、资金、导师“三位一体”支持，已孵化项目3个
• 持续教育：免费参加学院每年举办的“同济护理大讲堂”系列讲座
案例1（临床路径）：
2020级硕士生王同学→瑞金医院ICU护士→2023年考取CCRN认证→2024年晋升主管护师→现为ECMO团队骨干
案例2（学术路径）：
2019级直博生李同学→2024年留校任讲师→主持国家自然科学基金青年项目→2025年破格晋升副教授
案例3（产业路径）：
2021级非全硕士张护士长→负责医院护理信息系统升级→2023年加入阿里健康任护理产品经理→主导开发“互联网+护理服务”平台
“护理不是‘打针发药’的重复劳动，而是科学与人文交融的专业。同济护理研究生毕业生正成为推动护理专业化的中坚力量——从临床决策支持系统开发者，到健康政策倡导者，再到护理教育改革引领者。”——《中国护理管理》2024年专题报道
针对近年考生高频提问，我们邀请招办老师与在读学生联合撰写权威解答，覆盖备考、学习、就业等全周期疑虑：
A：可以！2024年录取新生中跨专业考生占比21%。建议：① 补修护理学导论等4门核心课程；② 通过“中国大学MOOC”学习《基础护理学》；③ 在毕业论文中体现护理研究思维。跨考生复试专业能力测试加试1门《护理学基础》。
A：临床医学本科生可报考，但须满足：① 提供护理实习证明（≥4周）；② 在复试前完成《护理学基础》在线课程并获合格证书；③ 复试时重点考察护理人文素养与职业认同感。2023年有2名临床医学背景考生成功录取。
A：非全日制硕士实行“弹性学制”（2.5-4年），课程安排在周五晚上+周末全天；学校提供线上学习平台，关键节点（如开题、答辩）可申请延期；部分附属医院支持“临床轮转时间置换”，即用工作年限抵扣部分实践学分（需单位证明）。
A：学院建立“分层科研训练体系”：硕士生第一年参与导师子课题，第二年独立承担小课题；提供“论文工作坊”指导选题、写作与投稿。2023届硕士生人均发表核心期刊论文1.2篇，3人发表SCI（平均IF=3.8），最高为《Journal of Clinical Nursing》（IF=4.2）。
A：绝非如此！实践内容包括：① 独立完成护理评估与计划制定；② 主持多学科会诊中的护理部分；③ 设计并实施护理干预方案；④ 分析不良事件并提出改进措施。例如在瑞金医院，硕士生需在带教老师监督下管理5-8名患者整体护理。
A：国内硕士侧重临床能力与科研基础，学制短（2-3年），费用低（年均2-3万元）；海外硕士（如USC）侧重政策与管理，学制1-2年，费用高（年均30-40万元）。建议：① 有志于高校任教者优先国内；② 计划海外就业者可考虑联合培养项目。同济与USC合作的“3+2”项目可获双学位。
“选择护理不是选择平凡，而是选择在平凡中创造不凡。当你用专业知识缓解患者痛苦、用创新思维优化护理流程、用人文情怀温暖生命旅程时，你就在定义护理的专业高度。”——2024届优秀毕业生在毕业典礼上的发言