吉林师范大学研究生招生简章权威解读｜2024年硕士博士招生指南

作为东北地区重要的师范类高校，吉林师范大学始终将研究生教育作为学校发展的战略高地，致力于培养具有家国情怀、创新精神、实践能力与国际视野的高层次专门人才。学校研究生教育始于2003年，历经二十余年建设与发展，已构建起结构合理、特色鲜明、优势突出的学位与研究生教育体系。

根据2024年研究生招生简章，我校全年计划招收各类研究生1200人，其中硕士研究生800人（含全日制720人、非全日制80人），博士研究生400人（含直博生、硕博连读、申请考核制）。招生规模稳中有升，重点向教育学、心理学、数学、计算机科学与技术等优势学科倾斜，体现服务国家战略与区域发展的责任担当。

研究生招生工作坚持“公平公正、科学选拔、择优录取、宁缺毋滥”原则，实行“全国统考＋校内复试＋综合考核”三级选拔机制。初试由国家统一组织，包括思想政治理论、外国语、业务课一、业务课二；复试由学校统一部署，包含专业笔试、综合面试、外语听说测试、思想政治素质与道德品质考核等环节；部分专业还设置实践能力测试或加试环节。

年，我校研究生报考人数达12,850人，较2022年增长18.3%；最终录取率约为12.4%，其中教育学、心理学、计算机科学与技术等热门专业报录比达15:1以上，竞争激烈但机会均等。所有录取信息均通过吉林师范大学研究生院官网及“中国研究生招生信息网”（研招网）同步公示，确保招生工作阳光透明。

硕士研究生招生计划

吉林师范大学研究生招生简章明确2024年硕士点覆盖11个学科门类，共28个一级学科硕士学位授权点、15个硕士专业学位授权类别。其中：

• 教育学门类：教育学（学术型）、教育硕士（专业型），含学科教学（语文/数学/英语/物理/化学/生物/思政/历史/地理）、教育管理、心理健康教育、现代教育技术等12个方向，计划招生280人；
• 理学门类：数学、物理学、化学、生物学、地理学5个一级学科，计划招生160人；
• 工学门类：计算机科学与技术、软件工程、人工智能（交叉学科）等，计划招生110人；
• 文学门类：中国语言文学、外国语言文学（英语语言文学、日语语言文学），计划招生70人；
• 历史学门类：中国史、世界史、考古学，计划招生50人；
• 管理学门类：图书情报与档案管理、公共管理（MPA），计划招生40人；
• 艺术学门类：美术学、设计学、艺术硕士（美术、艺术设计），计划招生40人；
• 法学、经济学、体育学等：各专业按需招生，计划约50人。

特别说明：非全日制硕士仅招收教育硕士（教育管理、学科教学类部分方向）及公共管理硕士（MPA），实行周末或集中授课，学制3年，最长学习年限5年。

博士研究生招生计划

吉林师范大学研究生招生简章显示，2024年博士点聚焦核心优势学科，共设教育学、心理学、数学、计算机科学与技术4个一级学科博士学位授权点，计划招生400人（含博士专项计划、高校思政课教师专项、少数民族骨干计划等）。其中：

• 教育学博士点：含教育学原理、课程与教学论、教育心理学、高等教育学等方向，计划招生180人；
• 心理学博士点：含基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学，计划招生120人；
• 数学博士点：含基础数学、应用数学、计算数学，计划招生60人；
• 计算机科学与技术博士点：含人工智能理论与应用、大数据分析与挖掘、智能教育技术，计划招生40人。

所有博士生均实行“申请-考核”制与“硕博连读”“直博生”并行的多元选拔模式，其中“申请-考核”占比70%，“硕博连读”占比25%，“直博生”占比5%。

报考条件核心要求

硕士研究生考试安排

初试时间为国家统一安排（2023年12月23日—24日），科目设置如下：

• 教育学、心理学、历史学、医学：101思想政治理论（100分）＋201英语一（100分）＋311教育学专业基础（300分）或312心理学专业基础（300分）；
• 数学、物理、化学、生物、地理：101思想政治理论（100分）＋201英语一（100分）＋601数学分析（150分）＋801高等代数（150分）等专业课组合；
• 计算机科学与技术：101思想政治理论（100分）＋201英语一（100分）＋301数学一（150分）＋831数据结构与算法（150分）；
• 汉语言文学：101思想政治理论（100分）＋201英语一（100分）＋705现代汉语（150分）＋805中国古代文学（150分）；
• 英语语言文学：101思想政治理论（100分）＋240日语（100分）或241法语（100分）＋613英语基础（150分）＋813英语写作与翻译（150分）；
• 美术学、设计学：101思想政治理论（100分）＋201英语一（100分）＋701美术史论（150分）＋801专业创作（150分）等。

所有科目均采用闭卷笔试形式，考试时间均为3小时，满分均为100分或150分。

复试内容与流程

复试时间安排在2024年3月下旬—4月上旬，采用“线下现场+线上远程”双通道模式，具体如下：

• 专业笔试（满分200分）：考查专业核心知识掌握程度，如教育学原理、心理测量、数据结构、计算机网络、中国通史、英语翻译与写作等；
• 综合面试（满分150分）：由3—5名导师组成面试组，围绕专业素养、逻辑思维、科研潜力、表达能力、应变能力等维度提问，每人面试时间不少于20分钟；
• 外语听说测试（满分50分）：含自我介绍、文献朗读、问答交流，重点考察学术英语应用能力；
• 实践能力测试（部分专业）：如美术专业现场创作、计算机专业编程测试、教育硕士模拟授课等；
• 思想政治素质与品德考核：通过档案审查、单位鉴定、面谈等方式进行，实行一票否决制。

总成绩＝初试成绩×50%＋复试成绩×50%，其中复试成绩＝专业笔试×0.5＋综合面试×0.6＋外语听说×0.2＋实践测试（如有）。

加试与破格政策

同等学力考生、成人教育本科无学位者、自考本科未取得学士学位者须加试两门本科主干课程（笔试），成绩不计入总分，但不合格者不予录取。破格录取仅限于“双一流”建设学科、服务国家重大战略需求专业，且初试总分低于国家线10分以内、单科不降线、专业基础扎实、科研成果突出者，需经校研究生招生工作领导小组集体审议并公示5个工作日。

学制与学习形式

• 硕士研究生：全日制学制2—3年（教育硕士2年、法律硕士2年、其他专业3年），非全日制学制3年，最长学习年限不超过学制2年；
• 博士研究生：基本学制4年，直博生6年，硕博连读5年，最长学习年限8年；
• 实行弹性学分制，硕士需修满32—40学分，博士需修满12—16学分。

课程体系特色

吉林师范大学研究生招生简章强调“厚基础、强能力、重创新”的培养理念，构建“通识—专业—实践—拓展”四级课程体系：

• 通识课程：中国特色社会主义理论与实践、自然辩证法、学术道德与学术规范、研究生英语（学术写作与国际交流）等；
• 专业基础课：按一级学科设置，如《教育学原理专题》《心理测量理论》《高等数学》《量子力学前沿》等，夯实理论根基；
• 专业核心课：聚焦研究方向，如《课程与教学设计》《教育大数据分析》《人工智能导论》《计算材料学》等；
• 实践课程：包含教学实践（20学时）、科研实践（60学时）、社会调研（30学时）、学术报告（8次）等，实行学分认定与导师签字双轨管理；
• 前沿讲座与工作坊：每月举办“长白学术讲坛”，邀请国内外知名学者授课，2023年共开展专题讲座42场，覆盖学生1800余人次。

个性化培养路径

学校推行“一生一案”培养方案，每位研究生在导师指导下制定个性化学习计划，包含：科研训练计划（参与导师课题、独立申报校级创新项目）、国际交流计划（赴美国、日本、韩国等合作高校联合培养）、创新创业计划（入驻吉林省大学生创业园、参加“互联网＋”“挑战杯”等赛事）。

年，研究生获国家级竞赛奖项27项（含全国研究生数学建模竞赛一等奖2项）、省级奖项68项；获批吉林省研究生创新计划项目45项，立项率83%；发表核心期刊论文156篇（SCI/EI/CSSCI收录42篇）。

学位论文与答辩

硕士论文需体现“问题导向—理论分析—实证研究—对策建议”完整逻辑链，查重率≤15%（教育学、心理学≤10%），盲审通过率≥90%；博士论文要求具有原创性、前沿性，通过知网查重后进入专家通讯评审（3位外审），全部通过方可组织答辩。2023年硕士论文抽检合格率100%，博士论文抽检优秀率28.6%。

高层次导师队伍

吉林师范大学研究生招生简章显示，现有研究生导师586人，其中博士生导师98人、硕士生导师488人。导师队伍中包括：

• 国家级人才：长江学者特聘教授2人、国家“万人计划”教学名师3人、国家“百千万人才工程”入选者4人；
• 省部级人才：吉林省长白山学者18人、吉林省教学名师7人、吉林省拔尖创新人才15人；
• 行业专家：中小学特级教师23人、企业首席科学家5人、政府智库专家12人。

所有导师均具备副高及以上职称，92%具有博士学位，平均年龄43岁，学缘结构多元，来自清华大学、北京大学、中科院、莫斯科大学、加州大学洛杉矶分校等国内外知名高校。

重点科研平台

学校建有国家级—省级—校级三级科研平台体系，为研究生提供一流科研环境：

• 国家级平台：
  • 教育部高校辅导员培训和研修基地（全国仅15家）；
  • 教育部人文社科重点研究基地“农村教育研究所”；
  • 科技部“智能教育技术国际联合研究中心”（与俄罗斯、哈萨克斯坦共建）。
• 省级平台：
  • 吉林省重点实验室3个：智能教育重点实验室、脑认知与心理健康发展重点实验室、大数据分析与应用重点实验室；
  • 吉林省工程研究中心2个：教育信息化工程研究中心、人工智能教育应用工程研究中心；
  • 吉林省协同创新中心1个：乡村教育振兴协同创新中心。
• 校级平台：
  • 研究生创新实验中心（含AI教学实验室、教育大数据分析中心、虚拟仿真教学实训室）；
  • “长白学术沙龙”（每周举办，已持续12年）；
  • 研究生学术论坛（年度品牌活动，2023年吸引全国37所高校参与）。

导师指导特色

实行“双导师+导师组”联合指导机制：每位研究生由1名学术导师、1名实践导师（行业专家）及若干跨学科导师组成指导团队，定期开展“导师工作坊”，确保培养质量。2023年，研究生与导师共同发表论文217篇，合作申请专利36项，联合开发教学资源包42套。

就业结构分析

据《吉林师范大学2023届毕业生就业质量报告》显示，研究生总体就业率达97.6%，其中：

• 教育行业（占比58.3%）：进入全国重点中小学（如东北师大附中、人大附中吉林实验学校）、高校（占比23.1%）、教育管理部门（占比15.6%）、教育科技企业（如科大讯飞、好未来）担任教研员、课程设计师、教育产品经理等；
• 科研与高等教育（占比18.9%）：入职中科院、社科院、高校及科研院所，从事教学与科研工作，博士毕业生中76.4%进入高校任教；
• 企事业单位（占比15.2%）：在华为、腾讯、平安科技、国家电网等企业从事技术研发、数据分析、产品运营、战略规划等岗位；
• 党政机关与社会组织（占比4.8%）：通过选调生、公务员考试进入各级党委、政府、共青团、妇联等部门；
• 自主创业（占比2.7%）：平均创业存活率85%，高于全国平均水平，典型代表如“智慧校园”解决方案公司“启明科技”（创始人2021届教育技术学硕士）。

就业质量提升举措

学校构建“全过程、全链条、全维度”就业服务体系：

• 前置化就业指导：研一开设《职业规划与就业指导》，研二开展简历工作坊、模拟面试大赛、名企参观行；
• 精准化推荐机制：建立“用人单位数据库”（覆盖3,200家单位），按专业—地域—岗位三维匹配推送招聘信息，2023年发布岗位数12,850个；
• 国际化就业拓展：与俄罗斯圣彼得堡国立大学、韩国釜山大学、马来西亚马来亚大学签订联合培养协议，提供海外实习与就业通道；
• 跟踪式校友服务：建立研究生校友会，定期举办“校友返校日”，发布《校友成长报告》，提供职业发展咨询。

典型发展案例

• 张同学（2020届教育学硕士）：现为北京师范大学教育学部讲师，主持国家社科基金青年项目，获“全国教育科学研究优秀成果奖”；
• 李同学（2019届计算机科学与技术硕士）：腾讯AI Lab高级算法工程师，主导开发“教育智能评阅系统”，获2023年中国人工智能学会科技进步奖；
• 王同学（2021届心理学硕士）：创办“心晴心理”咨询平台，服务中小学127所，获吉林省“互联网＋”大赛金奖，融资2000万元；
• 赵同学（2018届教育博士）：任吉林省教育厅基础教育处处长，主持起草《吉林省义务教育优质均衡发展实施方案》。

国家层面资助

• 研究生国家奖学金：奖励特别优秀的研究生，硕士2万元/人·年，博士3万元/人·年，2023年我校获奖比例为硕士1.2%、博士2.1%；
• 研究生国家助学金：覆盖全体全日制研究生（有固定工资者除外），硕士0.6万元/人·年，博士1.3万元/人·年，按12个月发放；
• 学业奖学金：覆盖100%全日制研究生，分三等：一等奖（1.2万元，20%）、二等奖（0.8万元，30%）、三等奖（0.4万元，50%）；
• 国家助学贷款：最高1.6万元/年，覆盖家庭经济困难学生，在校期间财政贴息。

学校专项资助

• 研究生创新基金：每年设立200万元，支持科研项目（面上项目1万元/项、重点项目3万元/项、重大项目5万元/项）；
• 国际交流资助：赴世界前200强高校联合培养，资助3—6万元/人；参加国际学术会议，资助0.5—1.5万元/人；
• 创业扶持基金：最高10万元/项目，提供场地、导师、融资对接一站式服务；
• 特殊困难补助：突发疾病、意外伤害等，最高可申请1万元紧急援助。

助教助研助管岗位

• 助教岗：协助本科课程教学，800—1200元/月，覆盖率达35%；
• 助研岗：参与导师科研项目，1500—3000元/月，博士生基本全覆盖；
• 助管岗：在机关部门、学院、图书馆从事管理服务，1000—1500元/月。

社会力量资助

• 宝钢教育奖：特等奖5000元、优秀奖3000元；
• 东北师大校友奖学金：硕士0.5万元/人，博士1万元/人；
• 吉林省研究生科研创新计划：资助5000元/项，2023年我校立项86项。

资助政策问答

学科交叉融合优势

学校打破学科壁垒，设立“教育+人工智能”“心理+大数据”“文学+数字人文”等交叉学科方向，2023年新增“智能教育技术”二级学科硕士点，依托计算机学院与教育学部联合招生，实行双导师制，培养复合型人才。

服务基础教育特色

作为吉林省基础教育师资培养主阵地，吉林师范大学研究生招生简章明确要求教育硕士必须完成不少于120学时的教育实践，包括2轮“顶岗实习”（置换农村教师脱产培训）、1次“教学诊断与改进”服务。2023年，研究生赴吉林省87所县域中学开展教育帮扶，惠及师生3.2万人。

数字化培养创新

学校建成“智慧研教”平台，集成选课、科研管理、论文查重、学分认证等功能，研究生可通过APP实时查看培养进度、预约实验室、提交阶段性报告。2023年平台访问量超80万次，用户满意度96.7%。

质量保障体系

实行“全过程质量监控”：入学考试—中期考核—开题答辩—预答辩—学位答辩五环节闭环管理；建立研究生教育督导组（含校外专家），每学期开展教学巡查；发布《研究生教育质量年度报告》，接受社会监督。

战略方向

面向2035教育现代化目标，吉林师范大学研究生招生简章提出“三步走”发展路径：

• 近期（2024—2026年）：建成东北地区一流、国内有影响的研究生培养基地，新增2—3个博士学位授权点；
• 中期（2027—2030年）：进入全国师范院校研究生教育第一方阵，教育学、心理学进入教育部学科评估A类；
• 远期（2031—2035年）：建成特色鲜明的高水平研究型大学，研究生教育全面实现数字化、国际化、个性化。

重点任务

• 强化思政育人：实施“研究生课程思政示范工程”，打造10门省级课程思政示范课；
• 深化产教融合：与华为、科大讯飞、东北师大附中等共建15个研究生联合培养基地；
• 推进国际交流：新增3—5个中外合作办学项目，每年选派100名研究生赴海外研修；
• 优化评价机制：破除“唯论文”倾向，建立代表作制度，将教学实践、专利转化、政策咨询等纳入评价体系。

年改革亮点

• 试点“本—硕—博贯通培养”，从大三优秀本科生中选拔直博生；
• 设立“研究生学术创新奖”，每年评选10名，奖励1万元/人；
• 建设“研究生学术社区”，提供独立研讨空间、学术沙龙、文献共享平台；
• 推行“导师招生资格动态调整”，实行年度考核与退出机制。