南京师范大学作为国家“双一流”建设高校，其在职研究生教育以教育学、心理学、教育技术学为核心，融合线上线下的灵活学习模式，助力在职教育工作者实现学术跃升与职业进阶。
南京师范大学严格遵循教育部《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》等文件精神，构建以“质量为本、服务为先、特色引领”为核心的在职研究生招生体系。招生对象覆盖在职教师、教育管理者、企业培训师等多元群体，体现继续教育的包容性与专业性。
• 具有国家承认的本科及以上学历人员，含应届本科毕业生；
• 大专学历者可申请专科起点本科层次课程（需提供2年以上工作经验证明）；
• 部分专业（如心理学、教育技术学）要求英语四级成绩≥425分，部分国际联合项目需提供雅思5.5或托福70分以上成绩；
• 在职教师需提供所在单位同意报考证明；
• 教育管理方向优先录取具有3年以上学校管理经验者。
• 同等学力申硕：全年滚动报名，3月中国学位与研究生教育信息网（学位网）统一网申，5月参加全国统考；
• 非全日制研究生：10月中国研究生招生信息网报名，11月现场确认，12月全国硕士研究生统一入学考试；
• 高级研修班：分春季（3月）、秋季（9月）两期招生，免试入学，完成课程可获结业证书；
• 2025年秋季学期报名截止日期为8月31日，录取通知书发放时间为9月10日前。
南京师范大学严格执行《学位授予和人才培养学科目录（2022年）》，在职研究生学位类型涵盖学术学位与专业学位两大类。教育学门类下设教育学、心理学、教育技术学等一级学科；专业学位包含教育硕士（教育管理、学科教学方向）、应用心理硕士、工程硕士（教育技术方向）等。所有项目均通过“研究生招生信息网”公示，确保招生透明度与公信力。
南京师范大学构建“三维一体”培养体系：理论夯实（Knowledge）、能力进阶（Skill）、实践创新（Practice），形成“课程—项目—资源”三位一体的课程生态。采用模块化、学分制、弹性学制（2-5年）培养机制，满足在职人员个性化发展需求。
• 教育学原理：系统学习教育本质、功能、制度等核心理论
• 心理学导论：涵盖认知心理学、发展心理学、教育心理学基础
• 教育研究方法：量化研究（问卷设计、SPSS分析）、质性研究（访谈、行动研究）
• 教育政策与法规：《教育法》《教师法》《义务教育法》深度解读
• 教育管理方向：学校组织行为学、教育评价理论、教育项目管理
• 课程与教学论方向：课程设计原理、学科教学法研究、课程资源开发
• 教育技术学方向：智慧教育环境设计、学习分析技术、教育人工智能应用
• 心理健康教育方向：心理评估技术、团体辅导实务、危机干预策略
• 教学实践：在南京师大附中、金陵中学等基地校开展微格教学与课堂观察
• 项目研修：参与江苏省教育科学规划课题、基础教育改革实验项目
• 学术工作坊：每月举办“教育创新沙龙”，邀请一线特级教师、教研员分享案例
• 论文指导：实行“双导师制”（校内导师+行业导师）全程指导毕业论文
• 线上：通过“南师智慧教育平台”观看高清录播课程（支持PC/APP/小程序），含400+课时教学视频、200+教学案例库
• 线下：每月集中授课2天（周六日），在南京师范大学随园校区、仙林校区进行
• 混合：线上预习+线下研讨+线上作业提交，形成完整学习闭环
• 实时互动：每周1次直播答疑（腾讯会议），支持弹幕提问与实时回放
• 学习社群：按专业建立学习小组，配备助教（研究生助教）提供答疑
• 学习档案：电子学习日志记录学习轨迹，生成个性化学习报告
• 资源推送：每月推送《教育前沿动态》电子期刊（含政策解读、案例分析）
• 学术支持：开放南师大图书馆数字资源（CNKI、Wiley、Springer等数据库权限）
• 南师智慧教育平台：集成课程学习、在线考试、作业提交、学分管理功能
• 教学案例库：收录1500+真实教学案例（含视频实录、反思笔记、专家点评）
• 虚拟教研室：支持跨校教研协作，已与苏锡常镇等地12所基地校共建
• 移动学习APP：支持离线下载、错题本、学习提醒等实用功能
• 校内基地：南京师范大学附属中学、南京师范大学附属小学、实验幼儿园
• 校外基地：江苏省教育科学研究院、南京市教育科学研究所、苏州中学、无锡市第一中学
• 企业合作：与科大讯飞、华为教育云、腾讯教育共建智慧教育实验室
• 国际项目：与美国加州大学尔湾分校、英国伦敦大学学院（UCL）开展短期访学计划
新增《教育数字化转型》《学习科学与技术》《教育评价改革实践》三门前沿课程，删除《现代教育技术基础》等滞后内容，课程更新率达28%。引入“项目制学习”（PBL），要求学生以小组形式完成真实教育场景问题解决方案。
全面推行“微证书”体系，完成《教育研究方法》《课程设计原理》等8门核心课程考核者，可获南师大继续教育学院认证的微证书。该证书已被江苏省中小学教师发展中心列为职称评聘加分依据。
教育硕士项目已通过英国CILT（国际语言教师协会）认证，毕业生可直接申请国际TESOL证书。与新加坡南洋理工大学合作开展“教育领导力高级研修班”，结业学员获双方联合认证证书。
南京师范大学在职研究生毕业生就业质量持续领先。据《2024年南京师范大学继续教育毕业生就业质量报告》显示：硕士毕业生就业率达98.6%，其中83.2%进入教育系统，平均起薪较本科毕业生高42%；博士毕业生中67.5%晋升为中小学正高级教师或高校副教授以上职称。
• 中小学教师：通过在职硕士学历提升，可申报高级教师、特级教师资格。2023届毕业生中，32人获江苏省中小学特级教师称号。
• 教育管理者：教育管理方向毕业生多担任教务主任、副校长等职务，南京师大附中现任校长沈峰即为本项目2015届学员。
• 教研员：进入各级教育科学院/教研室，参与课程研发与教学指导。2022届学员张琳现任南京市教科所副所长。
• 课程设计师：在猿辅导、学而思网校等机构负责课程架构与内容开发，平均年薪25-40万元。
• 教育产品经理：主导教育类APP功能设计与用户研究，需教育学+技术复合背景。
• 培训师：为企业提供定制化培训方案设计与实施，如华为“教育云解决方案讲师”。2023届学员李昂任腾讯教育高级培训顾问。
• 继续深造：约18%毕业生考取博士，进入北师大、华东师大、南京大学等名校。
• 高校教师：通过“人才引进”进入应用型本科院校任教，如金陵科技学院2024年引进6名本项目硕士。
• 科研人员：进入省级教育科学研究院、高等教育研究所，主持省部级课题研究。
王梅（2018级教育管理方向）：原为宿迁某县中教务主任，毕业后晋升副校长，主持省级课题“县域高中集团化办学路径研究”；
陈阳（2020级教育技术学）：在南京某科技公司任教育产品经理，主导开发的“AI作文批改系统”获2023年江苏省教育信息化优秀成果奖；
周涛（2021级心理健康教育）：现为南京市第三中学心理教师，创建“阳光心苑”辅导中心，入选教育部“中小学心理健康教育特色学校”核心成员。
南京师范大学在职研究生报名严格遵循《2025年江苏省在职研究生招生工作规定》，流程规范、审核严格，确保招生公平公正。2025年秋季学期报名已启动，预计3月启动同等学力申硕网申，4月启动非全日制研究生报名。
※ 学费含课程费、教材费、平台使用费；不含学位申请费（同等学力申硕需另缴6500元）
• 本科及以上学历需提供：
① 学信网《教育部学历证书电子注册备案表》（2002年后毕业）；
② 《中国高等教育学历认证报告》（2002年前毕业或证书遗失者）；
③ 教育部留学服务中心《国外学历学位认证书》（留学归国人员）。
• 注意：党校学历、军校学历需额外提交学位证及人事部门认证证明。
• 教育管理方向：教育理念理解、管理情境分析、应急处理能力
• 心理学方向：心理案例分析、咨询伦理判断、沟通表达能力
• 教育技术方向：技术应用构思、教学创新意识、问题解决逻辑
• 通用能力：职业规划清晰度、学习动机真实性、团队协作意识
• 学校提供“弹性学习机制”：课程视频永久回看；作业截止日可申请延长7天；
• 建立“学习伙伴”制度，与同单位学员组成互助小组；
• 开设《在职人员时间管理》微课程（2学时），提供实用工具包（番茄工作法模板、高效笔记法）；
• 每学期组织1次学习策略工作坊，邀请往届优秀学员分享经验。
面向2035教育现代化目标，南京师范大学在职研究生教育正经历三大深刻变革：从“知识传授”转向“能力生成”，从“单一学历教育”转向“终身学习服务”，从“本地化培养”转向“全球化协同”。学校已启动“未来教育者计划”，构建面向未来的在职研究生培养新生态。
• 2025年将上线“AI教育导师”系统，基于学习行为数据提供个性化学习路径建议；
• 建设虚拟仿真教学实验室，支持“智慧课堂”“VR实验教学”等沉浸式学习；
• 开发教育大数据分析平台，实时监测区域教育质量发展动态（已接入江苏省13个地市数据）。
• 推出“教育+技术”双学位项目：教育学硕士+人工智能微专业（12学分）；
• 设立“教育政策与治理”交叉学科方向，融合政治学、经济学、社会学知识；
• 与医学院合作开设“教育神经科学”工作坊，探索脑科学在教学中的应用。
• 与联合国教科文组织（UNESCO）合作开展“全球教育领导力培训”；
• 拓展“2+2”国际双学位项目：南师大+英国华威大学、澳大利亚墨尔本大学；
• 设立“一带一路”教育者奖学金，资助沿线国家教师来校研修（2025年计划资助20人）。
• 南京师范大学在职研究生智慧教学中心（仙林校区）将于2025年9月启用，面积8000㎡，配备50间智能教室、20个虚拟实验室；
• 启动“百校千师”计划：与江苏省100所优质中小学共建实践基地，提供1000个教学实习岗位；
• 发布《在职研究生教育质量白皮书（2025）》，首次引入毕业生职业发展追踪评估体系。
选择适合自己的项目是成功的第一步。南京师范大学在职研究生教育中心结合多年招生经验，为潜在考生提供以下决策建议，帮助您规避常见误区，实现价值最大化。
| 方向 | 适合人群 | 核心优势 |
|---|---|---|
| 教育管理 | 教务主任、校长助理等中层管理者 | 政策资源多、晋升通道 clear |
| 教育技术 | 信息技术教师、教育产品经理 | 行业需求旺、薪资增长快 |
| 心理健康 | 班主任、心理咨询师 | 社会认可度高、实操性强 |
| 时间节点 | 同等学力申硕 | 非全日制硕士 | 高级研修班 |
|---|---|---|---|
| 2025.03 | 学位网网申（3.8-3.26） | — | 春季班报名截止 |
| 2025.04 | 现场确认（南京考点） | 研招网报名（10.10-10.30） | — |
| 2025.05 | 全国统考（5月第三个周末） | — | 春季班开学 |
| 2025.08 | — | 下载准考证（12月） | 秋季班报名截止 |
| 2025.09 | 新生入学注册 | 全国统考（12月21-22日） | 秋季班开学 |
根据2024年招生咨询大数据，我们梳理了考生最关注的10个问题，由南京师范大学继续教育学院招生办公室提供官方解答，确保信息准确可靠。
答：分两种情况：
• 非全日制研究生：毕业可获“双证”——硕士研究生毕业证+硕士学位证（注明“非全日制”）；
• 同等学力申硕：仅获硕士学位证（无学历证书），但与全日制硕士具有同等法律效力；
• 高级研修班：仅颁发结业证书（不具学历效力）。
答：仅非全日制研究生的毕业证和学位证可在学信网查询；同等学力申硕的学位证在学位网（中国学位与研究生教育信息网）查询；高级研修班证书无官方认证渠道。请务必根据自身需求选择项目类型。
答：非全日制研究生与全日制执行同一试卷、同一分数线，但部分专业（如教育硕士）国家线较低（2024年教育硕士A区线268分，低于学术型硕士325分）。南师大2024年非全日制教育硕士复试线为275分，实际录取考生平均分292分，难度适中。
答：可以！非全日制教育硕士接受跨专业报考（需教育相关工作经历），同等学力申硕对专业背景无限制。例如：计算机专业背景者可报教育技术方向，外语专业者可报学科教学（英语）方向。建议提前修读2-3门核心课程（如教育学概论）夯实基础。
答：可以。非全日制硕士学费分三学年缴纳（每年开学前缴1/3）；同等学力申硕班可分两次缴清（开班前缴60%，论文答辩前缴40%）；高级研修班支持一次性付清或3期支付（需签订分期协议）。学校不收取额外手续费。
答：非全日制硕士一般安排在周末上课；同等学力申硕班提供寒暑假集训（7月、1月各10天）；高级研修班设有暑期特训营（8月第一周）。寒暑假班课程密度更高，适合时间集中者选择。
答：非全日制硕士论文开题、中期检查可通过线上完成；预答辩与终审答辩需到校（可申请线上答辩）；同等学力申硕论文答辩按学位办统一安排，通常每年6月、12月各一次。学校提供论文查重、盲审等全流程线上服务。
答：非全日制硕士可参评“继续教育优秀学员奖”（金额3000-8000元），获奖比例15%；同等学力申硕学员在通过统考后可申请“学术创新奖”；高级研修班学员表现优异者可获“南师教育之星”荣誉证书。所有奖项均与学业表现挂钩。
答：同等学力申硕学员在完成课程、通过全国统考（外语+学科综合）、完成学位论文并通过答辩后，可授予硕士学位；非全日制硕士在修满学分、完成毕业论文后授予硕士学位。所有学位授予均严格按《南京师范大学学位授予工作细则》执行。
答：所有毕业生自动加入“南京师范大学继续教育校友会”，享有：
• 定期校友沙龙（每月1次，线上/线下结合）
• 校友企业参访（年均6次）
• 校友招聘专区（南师就业网专属通道）
• 校友终身学习平台（免费参加5次/年）
目前校友总数超3.2万人，覆盖江苏13个地市及全国28个省份。
※ 所有咨询均不收取任何费用，谨防中介诈骗。招生办公室从未委托任何第三方机构招生。