作为国家“双一流”建设高校与广东省重点综合性大学，华南师范大学始终以“学术立校、人才强校、特色兴校”为发展理念，构建了覆盖12个学科门类的完整研究生教育体系。学校研究生教育坚持“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”的核心使命，为国家和区域经济社会发展培养大批高层次创新型人才。
学校拥有教育学、心理学、体育学3个世界一流学科建设点，10个学科进入ESI全球前1%，其中教育学、心理学进入前0.5%。拥有教育学、心理学、中国语言文学、数学、物理学等15个一级学科博士学位授权点，覆盖90%以上本科专业。
建有教育部重点实验室2个、省部共建协同创新中心2个、广东省实验室4个，以及国家级实验教学示范中心3个。研究生可优先使用价值超10亿元的大型仪器设备群，参与国家自然科学基金重点项目、国家社科基金重大项目等重大科研攻关。
现有研究生导师1200余人，其中中国科学院/工程院院士4人，国家“万人计划”哲学社会科学领军人才3人，教育部“长江学者”特聘教授8人，国家级教学名师3人。导师团队主持国家社科基金重大项目21项、教育部重大攻关项目9项。
近三年，华南师范大学研究生招生人数年均增长8.2%，其中博士研究生增长12.6%，硕士研究生增长6.8%。2024年计划招收硕士研究生4200人、博士研究生380人，其中全日制硕士占比85%，专业学位硕士占比42%。学校重点支持教育硕士、教育博士等国家急需领域，扩大人工智能、大数据、智能教育等交叉学科招生规模。
与深圳、珠海等地共建12个研究生联合培养基地，推行“校内导师+行业导师”双导师制。2023年专业学位研究生就业满意度达96.7%，较学术型学位高出4.3个百分点，体现了应用型人才培养的显著成效。
华南师范大学以“高峰学科引领、支撑学科协同、新兴学科突破”为原则，形成“教育学+心理学+智能技术”为特色的学科群体系。各学科在服务国家战略与区域发展中展现强劲实力，为研究生提供多元化成长平台。
华南师范大学教育学学科在2023年软科中国最好学科排名中位列全国第3，拥有教育学一级学科博士学位授权点和教育博士专业学位授权点，涵盖10个二级学科方向。
年教育学部研究生发表SSCI/CSSCI论文327篇，其中顶级期刊《教育研究》18篇。毕业研究生中，68%进入中小学、高校及教育行政部门工作，32%赴美国斯坦福大学、英国伦敦大学学院等国际顶尖学府深造。
心理学学科在教育部第四轮学科评估中获评A+，是全国仅有的三个A+心理学学科之一。拥有心理应用教育部重点实验室、国家眼视光眼科中心心理研究部等平台。
年心理学研究生获“全国研究生心理健康微电影大赛”特等奖，3支团队入选“中国心理学会优秀研究生团队”。毕业生中，45%进入三甲医院心理科、中小学心理辅导室，28%进入互联网企业担任用户体验研究员。
学校人文社科领域拥有中国语言文学、马克思主义理论、教育学等6个一级学科博士点，在粤港澳大湾区文化建设中发挥关键作用。
近三年人文社科研究生获“挑战杯”国赛特等奖2项、一等奖5项；28人获国家奖学金特别评审资格。毕业生中，41%进入高校、科研院所从事教学科研，22%考取公务员及选调生。
理学工学学科群以“智能+”为特色，在物理、数学、计算机等领域形成显著优势。物理学进入ESI全球前1‰，计算机科学、材料科学进入前1%。
年理学工学研究生发表SCI/EI论文412篇，其中顶刊《Nature Communications》《IEEE Transactions》28篇。毕业生中，52%进入腾讯、华为、大疆等高新技术企业，24%赴MIT、斯坦福等校深造。
| 学科门类 | 专业方向 | 招生人数 | 学制 | 特色 |
|---|---|---|---|---|
| 教育学 | 教育管理、学科教学（语文） | 280 | 2-4年 | 教育博士试点单位 |
| 心理学 | 应用心理、心理健康教育 | 195 | 2-3年 | 全国心理类唯一A+学科 |
| 工学 | 人工智能、计算机技术 | 160 | 2-3年 | 华为精英班培养 |
| 理学 | 物理、数学 | 125 | 3年 | 本硕博贯通培养 |
华南师范大学研究生招生坚持“公平公正、科学选拔、分类考试、综合评价、择优录取”原则，构建多元评价体系，确保选拔质量。2024年招生政策在保持稳定的基础上，进一步优化考试方式与评价标准。
扩大专业学位招生规模：教育硕士、应用心理硕士等专业学位招生计划增加15%，重点支持“优师计划”“国优计划”等专项。
优化复试权重：复试成绩占比由30%提高至40%，增加实践能力考核（如教学设计、心理测评实操）。
实施“尖兵计划”：面向“双一流”高校应届生，设立专项推免名额，免初试直通复试。
加强思想政治审核：实行“一票否决”制，重点考察价值观、学术道德、心理素质。
试点“本硕博贯通培养”：在教育学、心理学等学科，从大三优秀本科生中选拔，实行“2+2+3”培养模式。
针对不同背景考生，华南师范大学提供多元化发展路径：学术型硕士适合有志于科研深造者，专业型硕士契合职业导向型人才，直博生计划服务拔尖创新人才培养。
建议考生：① 提前研究目标专业考试大纲，重点突破专业课；② 关注“华南师范大学研究生招生网”动态；③ 参加9月开放日活动；④ 加入备考社群交流经验；⑤ 保持良好心态，避免过度焦虑。
华南师范大学构建“课程学习-科研训练-实践应用-创新孵化”四位一体培养体系，推行“导师主导、团队协作、项目驱动”培养模式，注重学生创新思维与实践能力培养。
完成公共课与专业基础课学习，参与“学术规范与科研伦理”必修模块。每位新生配备学业导师，制定个性化培养计划。参与“新生学术启航计划”，完成文献综述报告。
进入专业核心课程学习阶段，参与导师科研项目。专业学位硕士进入合作单位开展专业实践（累计≥6个月）。学术型硕士需完成中期考核（含开题报告、课程成绩、实践表现）。
全力投入学位论文研究，参与“研究生创新项目培育计划”。鼓励申报国家留学基金委资助项目，赴海外开展联合研究。组织学术论坛、论文工作坊等交流活动。
完成学位论文撰写与答辩，参与“就业能力提升计划”。优秀毕业生可申请“华师杰出研究生奖”（奖金1万元），成果突出者推荐至合作单位。
华南师范大学实行“导师负责制+导师组协作制”，构建“师德为先、学生为本、质量为要”的导师评价体系。现有博士生导师186人、硕士生导师1200余人，形成老中青结合、学缘结构合理的导师梯队。
王教授：教育学部博导，国家“万人计划”教学名师，主持国家级一流课程《课程与教学论》。指导学生获“挑战杯”国赛特等奖2项，所带博士生12人获评国家奖学金。
李教授：心理应用教育部重点实验室主任，教育部长江学者特聘教授。主持国家社科基金重大项目2项，研究成果入选《中国心理学发展蓝皮书》。
张教授：计算机学院博导，IEEE高级会员，主持国家重点研发计划课题1项。研发“智慧教育云平台”在广东200+学校应用，获中国人工智能学会科技进步二等奖。
选择导师是研究生生涯的关键起点，建议考生：① 深入了解导师研究方向与课题；② 参加导师开放日活动；③ 阅读导师近期论文；④ 通过在读生了解培养风格；⑤ 明确自身发展需求与导师匹配度。
学校推行“双选制”与“导师组制”，考生可填报2个志愿并参与导师组轮转，确保双向选择成功。2023年双选成功率达98.6%，较2020年提升5.2个百分点。
华南师范大学构建“国家-省-校”三级科研平台体系，为研究生提供先进实验设备、丰富学术资源与开放创新环境。2023年科研经费达8.2亿元，其中国家级项目经费占比35%。
学校拥有教育部重点实验室2个、省部共建协同创新中心2个、广东省重点实验室5个，总建筑面积达8.6万平方米，仪器设备总值12.3亿元。
研究生可申请“实验室开放基金”，2023年资助研究生课题42项，资助率68%。实验室年均举办“青年学者论坛”24场，提供学术交流机会。
图书馆总面积5.2万平方米，纸质藏书380万册，电子图书280万种，中外文数据库126个。特色资源包括“岭南文化数字库”“教育文献特藏库”。
图书馆年均举办“学术写作工作坊”“数据库使用培训”等讲座36场，研究生参与率达89%。2023年研究生文献引用量同比增长23%。
学校设立“研究生科研创新基金”“交叉学科培育项目”等，构建“校-省-国家”三级项目体系。2023年立项校级项目217项，资助率58%；推荐省级项目89项，立项率76%。
优秀项目可推荐至“全国研究生创新实践系列大赛”，2023年我校研究生获国赛奖项17项，其中一等奖3项。项目成果可折算为学分，直接用于学位申请。
华南师范大学构建“全过程、全生涯、全赋能”就业服务体系，2023届研究生就业率达98.7%，其中协议就业率86.4%，升学深造率12.3%，自主创业率3.1%。
2023届毕业生去向：
学校与以下单位建立长期合作关系，定期举办校园招聘：
学校提供“创业苗圃-孵化器-加速器”全链条服务：
年孵化项目融资额超2000万元，3个项目获“中国互联网+创新创业大赛”国赛银奖。
学校提供“一生一策”就业指导，包括职业测评、简历修改、面试辅导、职场礼仪培训等。年均举办专场招聘会42场、校企联合双选会18场。
推出“校友导师计划”，邀请100+位优秀校友担任职业导师，提供个性化发展建议。2023年校友导师匹配成功率达94%，毕业生满意度97%。
华南师范大学实施“国际化能力提升计划”，与30个国家和地区120所高校建立合作关系。2023年派出研究生687人次，其中国际合作研究126人、联合培养89人、短期交流472人。
2+2博士项目：与英国华威大学、澳大利亚墨尔本大学合作，前2年在校学习，后2年赴外方高校，获双学位。
硕士双学位：与美国亚利桑那州立大学合作教育硕士项目，1.5年在校+0.5年 abroad，授予双方硕士学位。
暑期学校：与新加坡国立大学、香港中文大学合作，2周集中课程学习，获学分认证。
科研实习：与加州大学洛杉矶分校、伦敦大学学院合作，3-6个月实验室研究，参与导师课题。
学校年均举办国际学术会议12场，研究生参会比例达78%。设立“国际会议资助专项”，资助研究生赴海外发表论文。
Q：英语成绩未达标能否申请？
A：可申请“语言预科+专业学习”项目，提供雅思/托福强化培训，达标后进入正式课程。
Q：经济困难学生如何支持？
A：设立“国际交流助学金”，最高资助8万元；同时提供校内助教、助研岗位。
Q：合作院校认可度如何？
A：合作院校均QS排名前200（如华威大学#67、墨尔本大学#37），学历受教育部认证。
整理考生最关心的10个高频问题，提供权威解答与实操建议，帮助您精准把握报考要点。
可以报考。教育硕士专业设置中，“学科教学（非师范）”方向专门面向非师范背景考生，录取后需补修教育学、心理学等基础课程（4学分），但不延长学制。2023年该方向非师范生占比达41%。
建议：提前自学《教育学基础》《教育心理学》，复试时展示教育志向与相关经历（如支教、教学实践）。
不会直接影响录取。学校实行“全面考查、分类评价”，本科无科研经历考生占比达68%。复试重点考察专业素养、思维能力、发展潜力，而非仅看科研成果。
建议：通过课程设计、实习报告、读书报告等展示研究潜力；申请“科研能力提升营”（复试后开放）。
培养目标一致，但选拔方式不同。推免生侧重本科成绩（GPA≥3.5）、科研潜力、综合素质；统考生侧重初试成绩（占比60%）与复试表现（占比40%）。2023年推免生录取率28%，统考生15%。
建议：推免生提前联系导师、准备学术报告；统考生初试后立即启动复试准备。
可以，但需满足以下条件：① 毕业论文达到学术型硕士水平（需导师组认定）；② 通过博士生选拔考试（含专业笔试、综合面试）；③ 有高质量科研成果（核心期刊论文1篇以上）。
数据：2023年专业硕士考博率达18.6%，其中教育硕士占比43%。
建议从三方面考虑：① 职业目标：国内高校、中小学教师岗优先国内读研；国际组织、跨国企业优先出国；② 经济条件：国内读研年均成本2-3万元，出国5-20万元；③ 个人特质：适应力强、语言好、有国际视野者适合出国。
数据：我校毕业生出国深造率12.3%，主要去向为美国（42%）、英国（31%）、澳大利亚（15%）。