全面解析非全日制研究生招生政策、培养模式与职业发展路径｜www.yisounet.cn
兰州大学作为国家“双一流”建设高校、教育部直属重点综合性大学，始终以“做西部文章、创一流大学”为使命，在非全日制研究生教育领域持续深耕，构建起具有西部特色的高层次应用型人才培养体系。
兰州大学非全日制研究生招生简章明确指出，2024年非全日制研究生招生涵盖教育学、心理学、管理学、计算机技术、生物学、化学工程、法学、经济学、公共管理、社会工作等12个专业学位类别，覆盖博士授权点30余个。学校坚持“服务需求、提高质量、内涵发展”原则，通过“定向培养+项目驱动+双导师协同”模式，推动研究生教育与区域经济社会发展深度融合。
在培养机制创新方面，兰州大学非全日制研究生招生简章特别强调以下特色举措：
值得注意的是，兰州大学非全日制研究生招生简章中明确列出：2024年新增“人工智能与大数据”“黄河流域生态保护与高质量发展”两个特色培养方向，依托西部资源环境教育部重点实验室、甘肃省敦煌学信息中心等平台，重点培养服务国家战略的复合型人才。
根据最新版兰州大学非全日制研究生招生简章，报考资格设置兼顾政策合规性与实践导向性，具体要求如下：
国民教育系列本科毕业并获学士学位（含自考、成教、网教等）；
② 已获硕士、博士学位人员；
③ 国家承认学历的本科结业生按本科毕业同等学力报考；
④ 应届本科毕业生须在入学前取得毕业证书。
教育硕士、法律硕士（非法学）：无工作年限要求；
② 工商管理（MBA）、公共管理（MPA）：须本科毕业满3年，或专科毕业满5年；
③ 工程硕士：一般要求具有3年以上相关工作经验；
④ 教育硕士（教育管理方向）：限中小学管理人员报考，需现任职务满2年。
原则上报考专业应与原专业相同或相近；
② 部分专业允许跨考，如法学硕士可报考法律硕士（非法学）；
③ 心理学、医学类专业要求提供相关从业证明或资格证书。
教育、管理类专业：CET-4≥425或同等水平（如雅思5.5、托福75）；
② 人文社科类：CET-6≥450或雅思6.0以上；
③ 理工科专业：CET-6≥480或具备专业英语能力证明。
特别提醒：根据兰州大学非全日制研究生招生简章附件3说明，2024年起新增“乡村教师支持计划”专项，面向甘肃省县域中小学在职教师单列计划，学历要求放宽至专科毕业满5年且现任教龄满8年。
非全日制研究生总计划328人，较2023年增长15%。其中：
“西部基础教育领军人才计划”：与14个省属高校合作，定向培养学科教学骨干；
② “一带一路国际组织人才班”：联合外交部培训中心开设跨文化管理课程；
③ “数字甘肃建设人才专班”：聚焦政务大数据应用，实行“政产学研”四位一体培养。
兰州大学非全日制研究生招生简章显示，2024级课程设置全面升级：
在培养方式上，采用“集中面授+周末模块+线上研讨”混合模式：
依据兰州大学非全日制研究生招生简章附件5《课程设置方案》，构建“三维四级”课程体系：
《基础教育改革前沿》：聚焦新课程改革、核心素养落地；
② 《教育测量与评价》：引入PISA测试、SOLO分类理论；
③ 《教育信息化创新实践》：实操智慧课堂、VR教学设计；
④ 《教育研究方法》：采用行动研究、叙事探究等本土化方法。
《战略管理：西部企业实践》：案例来自金川集团、兰州新区企业；
② 《数字化转型与创新》：讲解华为“云-管-端”协同模式；
③ 《西部金融市场分析》：结合甘肃农村金融创新实践；
④ 《商业伦理与社会责任》：探讨敦煌文化中的商业伦理。
《公共政策分析：西部案例》：分析兰州“黄河国家战略”政策落地；
② 《数字政府建设》：演示“甘快办”政务平台操作；
③ 《民族地区社会治理》：结合甘南藏区治理经验；
④ 《应急管理实务》：模拟疫情防控指挥调度系统。
兰州大学非全日制研究生招生简章配套实施“三个一”学习保障机制：
入学即分配科研导师，参与“黄河流域生态保护”“敦煌学数字化”等国家级项目；
② 设立“非全日制研究生科研基金”，2023年立项27项（每项5000元）；
③ 优秀成果可发表于《兰州大学研究生学报（非全专刊）》。
与新加坡国立大学、泰国朱拉隆功大学等建立交换协议；
② 2024年推出“丝路学者暑期学校”，资助10名优秀学生赴境外研修；
③ 参与联合国开发计划署（UNDP）中国项目案例研究。
兰州大学MBA创业中心：提供工商注册、融资对接服务；
② 教育硕士“跟岗研习”计划：赴兰州一中、西北师大附中等基地校实践；
③ 非全研究生创新大赛：2023年优秀项目“敦煌文创设计”已获专利授权。
非全日制研究生就业率达96.7%，高于全国同类院校平均水平（91.3%）。主要就业方向：
根据兰州大学非全日制研究生招生简章服务承诺，学校构建“全周期”就业服务体系：
符合条件者可申请：
① 兰州大学博士研究生“申请-考核”制；
② 与美国亚利桑那州立大学联合培养教育博士（Ed.D）；
③ 参与“中西部高校青年教师支持计划”攻读在职博士。
根据兰州大学非全日制研究生招生简章资助条款：
“兰大非全”微信公众号：政策发布、活动通知、资源推送
② 电子校园卡：支持门禁、消费、图书借阅等功能
③ 毕业生档案电子化：支持线上办理调档、证明开具
根据教育部《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅〔2016〕2号），2016年12月1日后录取的非全日制研究生，从招生计划、培养过程、学位授予等环节与全日制研究生执行相同标准，毕业时颁发统一的“双证”（毕业证+学位证），学历信息在学信网可查，效力等同于全日制研究生。
初试科目、命题标准、评分标准与全日制完全一致，不存在难度差异。但复试环节更注重实践经历，对工作年限长、管理经验丰富的考生具有优势。2023年兰州大学非全日制复试通过率82.3%，略高于全日制的78.6%。
执行甘肃省发改委、财政厅核定标准：
- 教育硕士：12000元/年×2年=24000元
- MBA：24000元/年×2年=48000元
- MPA：18000元/年×3年=54000元
支持分学年缴纳，对乡村振兴定向生可申请“学费代偿”政策（服务期满后返还）。
根据《兰州大学研究生学籍管理规定》第21条，非全日制研究生在读期间不得转为全日制培养。但可申请“非全转全”专项计划（需满足：①服务期满解约证明；②通过全日制复试；③导师同意接收），每年名额不超过5人。
学校实施“弹性学制”：基本学制2-3年，最长可延至5年。提供“学分银行”制度，允许将工作成果（如项目报告、专利证书）折算为实践学分（最多12学分）。2023年有37名学员通过此方式提前毕业。
论文类型多元化：可选择案例分析报告、调研报告、项目设计方案、政策咨询报告等。必须体现“真题真做”，如教育硕士论文需基于本人所在学校实际问题，MBA论文需来自合作企业真实项目。2023年优秀论文中72%来源于实践项目。
除兰州本部外，在西宁、银川、乌鲁木齐设立3个区域教学中心，实行“1+1”培养模式（第一年在本部，第二年在区域中心）。2024年新增“新疆基层教师专班”，在喀什设立驻点教学。
国家奖学金：20000元/年（按教育部下达名额）
② 学校奖学金：一等8000元/年（10%）、二等5000元/年（20%）
③ 专项奖学金：“西部基础教育奖”“乡村振兴贡献奖”等
2023年非全日制研究生获奖比例达41.7%，高于全国平均的33.2%。
非全日制研究生不迁移户口，档案实行“双重管理”：
- 人事档案：由原单位保管或人才服务中心托管
- 学籍档案：由学校档案馆统一管理
毕业时可申请档案转递，支持“机要邮寄”和“EMS标准快递”两种方式。
根据教育部《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（教研〔2020〕9号），非全日制研究生教育将逐步实现：
① 学位授权点动态调整（严控新增，优化存量）
② 培养质量专项评估（2025年起实行）
③ 学历认证“一网通办”（已接入“国家政务服务平台”）
建议考生关注兰州大学研究生院官网“政策发布”栏目。