兰州大学2023年在职研究生招生简章权威解读

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兰州大学2023年在职研究生招生总览

兰州大学作为国家“双一流”建设高校(A类)、“985工程”重点大学和“211工程”建设高校,始终秉持“自强不息,独树一帜”的校训精神,在西部地区高等教育与科研创新领域具有不可替代的战略地位。2023年,兰州大学面向全国继续招收在职研究生,涵盖同等学力申硕非全日制专业硕士高级研修班三大培养路径,覆盖管理学、经济学、法学、教育学、理学、工学、医学等多个学科门类,为在职人员提供灵活、系统、高质量的学历提升与专业深造机会。

年兰州大学在职研究生招生计划较2022年稳步增长,新增人工智能与大数据管理绿色能源与可持续发展公共卫生与健康治理等前沿交叉方向,紧密对接国家“十四五”人才战略与区域高质量发展需求。所有课程均在兰州大学校本部或指定教学中心开展,采用“周末面授+线上直播+项目实践”三位一体教学模式,确保在职学习与工作节奏高度兼容。所有完成学业并通过考核的学员,将获得兰州大学颁发的研究生毕业证书(非全日制)与硕士学位证书(符合《学位条例》规定),证书效力与全日制研究生完全一致,可在教育部学位与研究生教育发展中心(CDGS)进行学历学位认证。

招生对象与报考条件详解

学历与学位要求

报考非全日制硕士研究生须具有国家承认的大学本科学历(一般应有学士学位);部分专业(如法律硕士、公共管理硕士)允许大专毕业满5年等同于本科同等学力;已获硕士、博士学位人员也可报考,但须符合具体专业培养方案要求。报考同等学力申硕项目,需具备国民教育序列本科及以上学历并获得学士学位满3年,或虽无学士学位但已获硕士或博士学位者(需经学位授予单位审核)。

典型报名案例:张女士,32岁,本科毕业获管理学学士学位(2016年),现任某科技公司中层管理者,工作7年,2023年报名兰州大学工商管理硕士(MBA)非全日制项目,满足“本科+学士+3年以上工作经验”全部条件,顺利通过资格审核。

工作经验要求

非全日制硕士研究生原则上要求具有3年以上全职工作经验(自毕业起计算),管理类专业(MBA、MPA、EMBA)优先录取具有管理岗位经历者;工程类、医学类专业要求与所报专业方向相关的工作经历。同等学力申硕无硬性工作年限限制,但建议具备一定实践基础以保障学习效果。

专业背景与英语能力

报考专业一般应与本人本科学习专业相近或相关;跨专业报考者需通过学校组织的加试或提交辅修证明。部分专业(如翻译硕士、国际商务)要求英语四级≥425分或六级≥425分;部分国际合作项目要求雅思6.0或托福80分以上作为前置条件。

报名材料清单

  1. 本人身份证正反面复印件
  2. 学历证书、学位证书扫描件(应届生提供学生证)
  3. 学信网《教育部学历证书电子注册备案表》
  4. 单位同意报考证明(非全日制需提供,加盖公章)
  5. 个人简历(含工作经历、项目成果、获奖情况)
  6. 推荐信1-2封(由高级职称专家或单位负责人出具)
  7. 近期免冠证件照2寸(蓝底)电子版及纸质版

所有材料需通过兰州大学研究生招生信息网在线系统上传,纸质版在复试阶段现场核验。材料不全或信息造假者,一经查实立即取消资格。

课程体系与教学安排

学科门类与专业方向

兰州大学2023年在职研究生开设专业涵盖12个学科门类中的8类,共设42个培养单位76个招生专业方向,其中:

课程结构设计

课程体系采用“三模块+一实践”结构:

  1. 公共基础模块:中国特色社会主义理论与实践、自然辩证法、第二外国语(日语/英语强化)、科研伦理与学术规范
  2. 专业核心模块:按专业方向设置12-16门必修课(如MBA设置《战略管理》《财务分析》《组织行为学》等)
  3. 拓展与前沿模块:开设“西部发展论坛”系列讲座、大数据分析工具实战、政策评估方法、案例研究工作坊等特色课程
  4. 实践应用模块:企业参访(如兰州新区产业园、中核504厂)、课题调研(与甘肃省发改委、卫健委合作项目)、毕业论文(须结合工作实际选题)

教学方式与时间安排

实行“弹性学制+模块化授课”:

课程实例——兰州大学MBA《战略管理》课程安排:
第1-4周:战略环境分析(PESTEL模型、五力模型)→ 第5-8周:战略选择与制定(SWOT矩阵、BCG矩阵)→ 第9-12周:战略实施与控制(组织结构设计、企业文化塑造)→ 第13-16周:案例研讨与企业实战模拟(小组完成真实企业战略报告)

报考流程与时间节点

非全日制硕士
同等学力申硕
高级研修班

非全日制硕士研究生报考流程

  1. 预报名(2022年9月):登录“中国研究生招生信息网”(yz.chsi.com.cn)填写基本信息
  2. 正式报名(2022年10月):确认报名信息,上传材料
  3. 网上确认(2022年11月上旬):采集本人图像,核验学历学位
  4. 初试(2022年12月下旬):全国统一考试(管理类联考+英语二;法硕含政治、英语、专业课)
  5. 复试(2023年3-4月):兰州大学组织,含专业笔试、综合面试、政治理论加试
  6. 录取通知(2023年5月):公示拟录取名单,发放录取通知书
  7. 入学注册(2023年9月):持录取通知书、学历证明报到

特别说明:兰州大学非全日制硕士研究生仅招收定向就业单位人员,录取前须签订《定向培养协议书》,档案不转入学校,户口可自愿选择是否迁移。

同等学力申请硕士学位流程

  1. 课程学习注册(全年滚动招生):提交材料→资格审核→缴纳学费→办理入学手续
  2. 课程学习与考试(2年):完成培养方案规定课程,通过学校组织的课程考试
  3. 全国统考注册(每年3月):在中国学位与研究生教育信息网(cdgs.edu.cn)报名外语与学科综合考试
  4. 论文开题与撰写(1-2年):确定导师,完成开题报告、中期检查、论文撰写
  5. 学位论文答辩:通过查重、盲审、答辩
  6. 学位授予:经兰州大学学位评定委员会审核通过,授予硕士学位

注意事项:通过全国统考后5年内须完成论文答辩,逾期未通过者取消申请资格;课程考试与统考成绩可保留8年。

高级研修班项目

面向企业高管与专业技术骨干的短期深造项目,学制6-12个月,不授予学历学位,但结业颁发兰州大学结业证书(加盖公章),可作为单位职称评审、岗位晋升的佐证材料。课程聚焦:
• 数字化转型与领导力提升
• 项目管理与风险控制(PMP认证衔接)
• 金融创新与资本运作
• 公共政策分析与治理能力现代化
• 临床研究方法学与循证实践

报名即注册学号,享有校内讲座、图书馆资源、校友活动等在校生同等待遇。

培养模式与支持体系

导师双选制

非全日制硕士实行“校内导师+行业导师”双导师制:入学后通过双向选择确定导师,校内导师负责学术指导,行业导师(来自政府、企业、医院等单位的高级专家)提供实践指导。同等学力申硕学员在完成课程后可申请确定论文导师。

优秀双导师案例:2021级MPA学员李强(兰州市卫健委处长)与导师王教授合作完成《突发公共卫生事件中的政府应急管理机制研究》,成果被纳入《甘肃省“十四五”公共卫生规划》修订参考。

科研与实践平台

就业与职业发展支持

学习支持资源

兰州大学在职研究生教育特色与优势

地域战略优势——扎根西部,服务国家

兰州大学地处“一带一路”关键节点城市,是国家布局在西部的重要高等教育与科研基地。在职研究生培养紧密围绕国家西部大开发、黄河流域生态保护和高质量发展、新时代推进西部大开发形成新格局等重大战略,设置“西部生态治理政策”“民族地区公共管理”“丝绸之路经济带法律问题研究”等特色方向,学员可深度参与国家重大课题,研究成果直接服务区域发展决策。

学科交叉优势——文理医工融合创新

兰州大学拥有13个ESI全球前1%学科(其中化学、材料科学、环境生态学进入前1‰),在职研究生可跨学院选修课程。例如:工学背景学员可选修《大数据分析在公共卫生中的应用》;医学背景学员可修读《健康经济学与政策评估》;管理学学员可参与《绿色能源技术与政策》项目实践,真正实现学科交叉融合培养。

师资力量优势——名师云集,实务导向

授课教师包括:
• 中国科学院/工程院院士(双聘)
• 教育部“长江学者”特聘教授
• 国家“万人计划”教学名师
• 甘肃省领军人才
• 行业资深专家(如甘肃省人大常委会立法专家、三甲医院院长、上市公司CFO)

所有教师均具备高级职称,且85%以上具有博士学位或10年以上行业经验,课程内容注重理论联系实际,每门课均配备真实案例(如“兰州新区产业转型案例”“祁连山生态治理政策评估”)。

国际合作优势——全球视野,本土实践

政策保障优势——公平透明,规范管理

兰州大学严格执行教育部《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》,招生计划、复试分数线、录取名单全部公开公示;设立研究生教育督导组,对教学质量、学位论文进行全过程监控;设立专项奖学金(如“西部发展奖学金”“行业领军人才奖学金”),资助比例达25%。

网友最关心的10个问题深度解答

① 非全日制研究生学历证书与全日制有何区别?

根据教育部《关于统筹全日制和非全日制研究生工作的通知》(教研厅〔2016〕2号),2016年12月1日后录取的非全日制研究生,完成学业后获双证:研究生毕业证书(注明“非全日制”)+硕士学位证书(与全日制证书样式一致,无“非全日制”字样)。学历可在学信网查询,效力等同全日制,可用于:
• 考公务员(多数岗位明确接受非全日制学历)
• 事业单位招聘(2021年起全国多地明确同等对待)
• 职称评审(人社部发〔2019〕9号文规定非全日制与全日制同等对待)
• 升职加薪(大型国企、金融机构已明确纳入人才评价体系)

② 同等学力申硕的硕士学位国家认可吗?

完全认可!根据《中华人民共和国学位条例》及《学位证书和学位授予信息管理办法》,通过同等学力途径获得的硕士学位,证书由国务院学位委员会办公室统一监制,与全日制硕士证书具有同等法律效力,可在“中国学位与研究生教育信息网”(cdgs.edu.cn)进行认证。但需注意:
• 此证书为硕士学位证书,无研究生毕业证书(即单证)
• 用于职称评审、公务员考试(部分岗位要求“双证”)时需确认具体要求
• 继续攻读博士学位需提供硕士学位证书(可申请认证)

③ 工作忙,能保证学习时间吗?

兰州大学充分考虑在职人员实际情况,提供弹性学习机制
• 非全日制硕士:课程安排在周末,平均每周投入8-10小时即可完成学习任务
• 同等学力申硕:课程学习阶段可分2年完成,考试时间灵活(校考随堂,国考全国统一)
• 提供“课程缓修”政策:因工作调动、疾病等不可抗力,可申请延期1-2年
• 线上平台支持碎片化学习:微课视频≤15分钟,移动端随时观看

④ 跨专业报考难度大吗?

兰州大学对跨专业报考持开放态度,但需满足以下条件:
• 管理类(MBA/MPA):不限本科专业,无加试要求
• 法律硕士(非法学):仅限非法学专业本科报考
• 其他专业:需通过2门加试科目(如工学跨管理类需加试《管理学原理》《经济学基础》),难度低于初试,通过率超90%
• 提供免费“跨专业前置课程”:报名前可在线学习《管理学导论》《经济学基础》等4门课程,结业考试合格者免加试

⑤ 学费多少?有无奖学金?

年学费标准(单位:人民币):
• 非全日制硕士:MBA 12万/全程;MPA 10万/全程;法律硕士8万/全程;其他专业6-9万/全程
• 同等学力申硕:课程学习阶段4.8万;论文阶段2.5万(不含论文答辩费)
• 奖学金:
– 一等学业奖学金:1.2万元/年(比例10%)
– 二等学业奖学金:0.8万元/年(比例20%)
– 专项奖学金:如“西部基层就业奖学金”(2万元)、“乡村振兴人才奖学金”(1.5万元)
– 企业冠名奖学金:如“金川集团管理人才奖学金”(1万元/人)

⑥ 论文写作有困难怎么办?

兰州大学构建全过程论文支持体系
• 开题阶段:提供“选题库”(含200+真实选题,如《兰州市老旧小区改造中的居民参与机制研究》)
• 撰写阶段:开设《学术论文写作规范》《SPSS数据分析实操》工作坊
• 查重阶段:免费提供2次知网查重(≤15%为合格)
• 答辩阶段:组织“模拟答辩”,由往届评委指导
• 特殊支持:对工作繁忙者可申请延长论文阶段至3年;对实践成果突出者,可用“高质量政策建议报告”替代部分论文要求(需导师组认定)

⑦ 入学后能否转专业?

原则上不允许入学后转专业(因培养方案差异大),但允许:
• 课程层面:在本学科门类内跨方向选修课程(如MBA学员可选修MPA《公共政策分析》)
• 论文层面:在相同一级学科下调整研究方向(需导师同意)
• 特殊通道:表现优异者可申请“硕博连读”(需通过博士生选拔考核)

⑧ 兰州地处西北,学习环境如何?

兰州大学教学设施完善:
• 教学场所:本部西区MBA教育中心(现代化教学楼,配备智慧教室、案例研讨室、虚拟仿真实验室)
• 生活配套:校内设有“在职研究生公寓”(2人间,空调/独立卫浴)、教工餐厅(提供清真餐)、24小时自习室
• 城市优势:生活成本低(房租约1500元/月)、空气质量优良天数连续5年超300天、历史文化深厚(敦煌、嘉峪关、莫高窟等研学资源丰富)
• 学习氛围:学员来自政府、高校、企业、医院等单位,平均年龄32岁,学习氛围浓厚,校友活动活跃

⑨ 2023年招生有何新变化?

年主要调整:
• 新增方向:
– MBA新增“绿色低碳与可持续发展”方向
– 公共管理硕士(MPA)新增“应急管理与风险治理”方向
– 新增“数据科学与人工智能管理”微专业
• 政策调整:
– 非全日制硕士招生对象扩大至“具有3年经验的专业技术人员”(原仅限管理人员)
– 同等学力申硕外语考试语种新增“日语”
• 费用优化:
– 2023年9月1日前报名者,学费锁定2022年标准(部分专业降5%)
– 老学员推荐新学员,双方各获2000元助学金

⑩ 报名后能否退费?

退费政策严格执行《兰州大学非学历教育收费管理办法》:
• 缴纳学费后、开课前7天可申请全额退费
• 开课后退费按“已学课时×单价”扣费,剩余部分退还(最高扣30%)
• 因不可抗力(如重大疾病、工作调动至外地)可凭证明申请退还未上课时费用
• 论文阶段费用不退(已启动答辩流程)

兰州大学在职研究生教育未来展望

面向2025-2030年,兰州大学在职研究生教育将重点推进以下战略方向:

兰州大学将始终坚守“为党育人、为国育才”初心,以高质量在职研究生教育服务国家战略与区域发展,让每一位学员在知识更新、能力提升、视野拓展中实现人生价值跃升,共同书写新时代西部高等教育的新篇章。

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