长春师范大学研究生招生简章2024｜整体概览
长春师范大学作为吉林省重点建设的师范类高水平大学，始终将研究生教育作为提升办学层次与核心竞争力的关键路径。2024年招生工作在教育部和吉林省教育厅指导下，坚持“服务需求、提高质量、分类发展”原则，进一步优化招生结构、强化过程管理、创新培养模式，全面构建以学术学位与专业学位
本简章涵盖硕士研究生（含学术型与专业型）及博士研究生招生政策，重点突出以下核心维度：招生计划总数2100人（硕士1200人 + 专业硕士800人 + 博士100人）、一级学科硕士点22个、专业硕士学位授权点14个、一级学科博士点3个，覆盖教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学、法学八大门类，形成“以教师教育为优势、多学科协调发展”的学科生态。 特别值得注意的是，2024年学校新增“教育技术”“人工智能教育应用”2个交叉学科方向，首批纳入硕士招生计划，响应国家“教育数字化战略行动”对高层次复合型人才的迫切需求。同时，学校持续深化与东北师大、吉林大学等高校的联合培养机制，2024年预计开展博士联合招生项目12项，为区域教育现代化提供坚实人才支撑。 易搜职考网长期跟踪研究吉林省研究生教育动态，本次整理严格依据《长春师范大学2024年硕士研究生招生简章》《长春师范大学2024年博士研究生招生简章》等官方文件，确保信息权威、准确、及时，为考生提供可信赖的备考指南。 吉林省属重点大学、博士学位授权单位、教育部本科教学工作水平评估优秀学校、国家卓越教师培养计划实施高校。 年预计接收统考生2100人，其中推免生约85人（教育硕士占比65%），全日制占比78%，非全日制占比22%。 报考人数年均增长8.2%，报录比稳定在5.6:1；推免比例逐年提升至7.1%；教育类硕士占比达43%。? 学校定位
? 招生规模
? 近三年趋势
招生计划与专业设置详解
年长春师范大学研究生招生计划在保持总体稳定基础上，实施“精准调控、动态优化”策略，重点向教育学、心理学、中国语言文学、数学等优势学科倾斜，同步扩大人工智能教育、教育大数据分析、课程与教学论（信息技术方向）等新兴交叉领域名额。招生计划制定综合考量：师资队伍承训能力（生师比≤12:1）、科研平台承载力（省级以上平台11个）、就业质量反馈（毕业生3年职业留存率≥89%）三大核心指标。
硕士研究生招生计划（按学科门类）
年硕士招生计划总计1200人，具体分布如下：
| 学科门类 | 学术型硕士 | 专业型硕士 | 合计 | 占比 |
|---|---|---|---|---|
| 教育学 | 240 | 280 | 520 | 43.3% |
| 中国语言文学 | 78 | 32 | 110 | 9.2% |
| 历史学 | 56 | 18 | 74 | 6.2% |
| 数学 | 62 | 10 | 72 | 6.0% |
| 心理学 | 48 | 20 | 68 | 5.7% |
| 马克思主义理论 | 42 | 30 | 72 | 6.0% |
| 艺术学（音乐、美术） | 36 | 48 | 84 | 7.0% |
| 其他（理/工/管/法） | 156 | 112 | 268 | 22.4% |
| 总计 | 720 | 480 | 1200 | 100% |
其中，教育硕士（专业代码0451）作为学校传统优势领域，2024年计划招收280人，细分12个方向：
• 教育管理（04511）｜• 学科教学（语文/数学/英语/物理/化学/生物/思政/历史/地理）｜• 现代教育技术｜• 心理健康教育｜• 科学与技术教育｜• 特殊教育
博士研究生招生计划
年博士招生计划100人，其中：
- 教育学一级学科博士点（0401）：68人，含课程与教学论、教育经济与管理、教育技术学3个方向；
- 心理学一级学科博士点（0402）：22人，聚焦认知神经科学、发展与教育心理学、心理咨询与治疗；
- 中国语言文学一级学科博士点（0501）：10人，重点支持汉语词汇学、东北边疆文献研究。
博士生实行“申请-考核”制，录取者须全职在校学习，学制4年，优秀者可申请提前至3年毕业。
专业设置亮点与特色方向
长春师范大学研究生院依托吉林省“双一流”建设高校优势，构建“基础学科+交叉领域+实践平台”三维专业体系：
- 教育学类：省级特色专业，拥有“东北民族与边疆教育研究中心”省高校人文社科重点研究基地；
- 心理学类：建有“吉林省心理援助工程技术研究中心”，与省内32所中小学建立实践基地；
- 教育技术学方向（2024新增）：对接“国家智慧教育平台”，开展AI助教、VR教学实验、教育大数据挖掘等前沿研究；
- 课程与教学论（信息技术方向）：与科大讯飞、腾讯教育合作，培养“教育+技术”复合型教研人才；
- 学科教学（信息技术）：面向新课改需求，重点培养高中信息技术教师（含Python、人工智能启蒙教育）。
此外，学校与俄罗斯、韩国、新加坡等国高校开展“2+2”“1+1+1”联合培养项目，2024年拟招生国际联合培养博士生15人，提供全额奖学金支持。
专业设置深度解析：传统优势与新兴方向并重
长春师范大学现有一级学科硕士学位授权点22个、二级学科硕士学位授权点143个；一级学科博士学位授权点3个、二级学科博士学位授权点28个；专业硕士学位授权类别14个、专业硕士学位授权点21个。专业设置遵循“有所为、有所不为”，突出师范特色，强化服务地方能力。
优势学科群：教育学、心理学、中国语言文学
- 教育学（省重点学科）：2024年软科排名全国第45位，拥有省级教学团队3个，国家级精品课程2门；2023年毕业生教师资格证通过率达98.6%。
- 心理学（省“双高”建设学科）：建有心理学一级学科博士点，聚焦“青少年心理发展与干预”，近3年承担国家社科基金项目9项；与吉林省精神卫生中心共建临床实践基地。
- 中国语言文学：东北地区重要文献学研究重镇，拥有“高句丽与渤海文化研究中心”，2024年新增“东北边疆文献整理与研究”方向。
新兴交叉方向：响应国家战略需求
为落实《教育信息化2.0行动计划》，学校于2024年重点增设以下交叉方向：
⚡ 教育技术学（学术型）
研究智能教育环境构建、学习分析技术、教育大模型应用；导师团队含省级“智慧教育创新团队”。
- 核心课程：教育人工智能导论、学习分析技术、VR/AR教育应用
- 实践平台：吉林省教育大数据实验室（省级）
⚡ 教育硕士（现代教育技术方向）
培养中小学信息技术教师及教研员，强调“教学-技术-设计”融合能力。
- 合作单位：长春市101中学、东北师大附小等示范校
- 特色模块：编程教育（Scratch/Python）、人工智能启蒙课程设计
⚡ 人工智能教育应用（博士专项）
联合吉林大学人工智能学院，开展教育大模型本地化研究。
- 研究课题：学科知识图谱构建、智能作业批改系统、自适应学习路径推荐
- 就业方向：教育科技企业研发岗、高校教育技术中心、教育行政部门
专业学位特色项目
教育硕士“卓越教师”培养项目：面向公费师范生及服务期满教师，实行“双导师+项目制”培养，2024年计划单列30人，免初试（需参加学校组织的专业能力测试）。
学科教学（语文）专项计划：与吉林省教育学院合作，重点培养高中语文骨干教师，课程设置强化古籍整理、诗词吟诵、写作教学等实操能力。
特殊教育硕士：吉林省唯一招生单位，与长春市聋人学校共建实训基地，设置手语翻译、听障儿童语言康复等特色课程。
报考条件与资格说明
年报考条件严格依据《2024年全国硕士研究生招生工作管理规定》及《长春师范大学博士研究生招生简章》，坚持“公平、公正、公开”原则，确保生源质量。
硕士研究生报考条件
〔1〕学历要求
国家承认学历的应届或往届本科毕业生（须在入学前取得本科毕业证）；
② 具有国家承认的本科毕业学历的人员（含自考、网络教育、成人教育等）；
③ 已获硕士、博士学位的人员（可再次报考硕士，但须符合定向就业要求）；
④ 国外学历需通过教育部留学服务中心认证。
〔2〕专业背景
教育学、心理学、中国语言文学、数学、历史学等基础学科不限跨考；但学科教学（英语）仅接受英语专业背景考生；现代教育技术建议具备计算机或教育技术基础者报考。
〔3〕外语水平
英语四级成绩≥425分（非英语专业）；英语专业需通过TEM-4；小语种考生须提供相应等级证书（日语N2、俄语四级等）。
〔4〕科研成果
申请“申请-考核”制博士生须以第一作者发表核心期刊论文1篇（含录用通知）；硕士生无硬性要求，但科研经历（如大创项目、竞赛获奖）在复试中占10%权重。
博士研究生报考条件
- 硕士学历（应届须在入学前取得学位）；
- 年龄一般不超过45周岁；
- 在职考生须为高校或科研单位教学科研人员，提供单位同意脱产学习证明；
- 提交研究计划书（3000字以上）及2名正高职称专家推荐信。
特殊类型考生说明
- 退役大学生士兵计划：专项计划15人，初试总分可降10分，单科线按国家A区线执行；
- 同等学力考生：需提供3年及以上工作经验、2篇与报考专业相关论文、加试2门本科主干课程（不加试英语）；
- 定向就业考生：须签订定向协议，毕业回原单位工作，不接收“非全日制”考生调剂。
考试方式与科目设置
年长春师范大学研究生招生实行“初试+复试”双环节考核，突出能力导向，弱化纯记忆性考查，强化教育实践能力、科研思维与创新意识。
初试安排
| 考试类型 | 考试时间 | 考试科目 | 满分分值 | 命题方式 |
|---|---|---|---|---|
| 全国统考科目 | 2023年12月23-24日 | ① 政治（100分） ② 英语一/二（100分） ③ 数学三/教育学基础/心理学基础（150分） ④ 专业课（150分） |
500分 | 教育部统一命题 |
| 自命题科目 | 同上 | 部分专业课由我校自主命题，如： • 教育学专业基础综合 • 心理学专业基础 • 中国文学史（古代+现代） • 高等代数与解析几何 |
150分 | 长春师范大学研究生院组织 |
复试内容与权重
复试时间：2024年3月下旬（具体见学校官网通知）
复试方式：线下现场面试+材料审核
复试占比：总成绩的40%（学术型硕士），50%（专业型硕士），50%（博士）
专业课笔试（100分）
闭卷考试，时间2小时；重点考查核心理论与应用分析能力，如：
• 教育学：教育研究方法、课程论、教学论
• 心理学：实验设计、心理测量、咨询技术
• 中国语言文学：文献校勘、文本细读、文学批评
综合面试（120分）
- 个人陈述（5分钟）：含科研计划、实践经历
- 专家问答（10分钟）：考查学术潜力、逻辑思维、表达能力
- 外语口语测试（3分钟）：自我介绍+话题讨论
同等学力加试（2门，不计入总分）
教育理论与实践能力测试（100分）
案例分析题，考查解决真实教育问题的能力，如：
• “如何设计一节融合信息技术的初中数学课？”
• “针对学生焦虑情绪，如何开展团体辅导？”
教学能力展示（150分）
- 现场抽题（15分钟备课）
- 无生试讲（10分钟）
- 答辩（5分钟）
综合素质面试（80分）
含职业规划、教育情怀、团队协作等维度
研究计划陈述（20分钟）
重点阐述研究问题、理论框架、方法设计、创新点
专家质询（30分钟）
考查学术敏感性、文献综述能力、理论功底
外语能力测试（15分钟）
专业文献翻译+学术报告模拟
加分与破格政策
- 省级以上教学技能竞赛获奖者（教育硕士）：复试成绩+5分；
- “互联网+”大赛国赛铜奖以上团队核心成员：可申请破格复试（限专业硕士）；
- 服务期满的“特岗教师”“三支一扶”考生：同等条件下优先录取。
录取规则与培养方式
年录取工作严格执行“按需招生、全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”原则，建立“初试成绩刚性门槛+复试能力动态评估”双轨机制。
录取计算公式
硕士研究生总成绩 =（初试总分÷5）×60% + 复试成绩×40%
（复试成绩满分：学术型300分，专业型300分）
博士研究生总成绩 = 初审评分×30% + 复试成绩×70%
（初审评分：材料审核组评定，含科研潜力、学业成绩、专家推荐等）
〔1〕录取排序规则
分专业按总成绩从高到低排序录取；若总分相同，则依次比较：
① 复试成绩 → ② 初试总分 → ③ 政治/英语单科成绩
〔2〕调剂政策
调剂系统开放时间：2024年4月初（中国研究生招生信息网）
② 接受调剂专业：教育硕士（学科教学·英语、地理）、心理学（应用心理）
③ 要求：初试科目与调入专业一致，英语须过国家A区线
〔3〕公示与复查
拟录取名单公示10个工作日；入学后3个月内进行政治审查、学历复查、身心健康检查；复查不合格者取消学籍。
培养方式创新
长春师范大学研究生院推行“三维一体”培养模式：
- 导师主导制：实行“学术导师+实践导师”双导师制，教育硕士须配备中小学一线名师；
- 项目驱动制：80%以上硕士生参与导师课题，2023年学生参与省级以上科研项目47项；
- 实践贯通制：教育硕士教育实践不少于1学期（640学时），纳入学分管理。
奖助政策体系
| 项目 | 资助标准 | 覆盖比例 | 备注 |
|---|---|---|---|
| 国家奖学金 | 硕士3万元/年 博士5万元/年 |
硕士2% 博士3% |
需通过校级评审+省教育厅答辩 |
| 学业奖学金 | 一等奖12000元/年 二等奖8000元/年 三等奖4000元/年 |
100%（分三等） | 第一学年按初试成绩评定，后续按综合表现 |
| 国家助学金 | 硕士6000元/年 博士13000元/年 |
100%（非定向） | 按月发放 |
| “三助”岗位津贴 | 助教：800元/月 助研：1200元/月 助管：1000元/月 |
约30%在岗 | 需申请并考核合格 |
报名与录取全流程解析
年招生流程分为五个关键阶段，全程实行“阳光招生”，所有环节通过官网、研招网公开公示。
招生简章发布
学校官网（www.jlnu.edu.cn）及“长春师范大学研究生院”微信公众号同步发布简章。
网上报名
登录“中国研究生招生信息网”（yz.chsi.com.cn）填写信息，选择报考点（应届生优先选就读高校所在地）。
网上确认
提交身份证、学历证（应届生提交学生证）、网报编号等材料，逾期不再补办。
初试
全国统一时间，考前10天可下载打印准考证。
成绩公布
登录研招网查询，学校官网发布校线。
复试与调剂
复试名单公示3天；调剂系统开放48小时。
录取公示
拟录取名单在研究生院官网公示10个工作日。
入学报到
新生凭录取通知书、身份证、学历证报到；逾期未报到者取消资格。
常见问题提醒
- 报考点选择：长春地区考生建议选择“长春师范大学”报考点（代码2222），避免因名额满而被分流；
- 照片要求：近期免冠证件照（背景蓝色），用于学籍注册及毕业证书；
- 信息修改：报名期间可修改非关键信息（如联系方式），关键信息（姓名、身份证号、报考专业）确认后不可更改。
就业与发展支持体系
长春师范大学构建“全过程、全链条、全维度”就业支持体系，2023届研究生就业率达98.2%，其中教育行业就业占比76.5%，公务员/选调生录取率12.3%。
就业质量报告（2023届）
| 就业去向 | 人数 | 占比 | 典型单位 |
|---|---|---|---|
| 中小学教师 | 328 | 58.6% | 东北师大附中、长春市十一高中、吉林市一中等 |
| 高校/科研单位 | 89 | 15.9% | 吉林工程技术师范学院、长春职业技术学院等 |
| 党政机关 | 67 | 12.0% | 吉林省教育厅、长春市教育局、选调生等 |
| 教育科技企业 | 42 | 7.5% | 科大讯飞、腾讯教育、猿辅导（教研岗） |
| 出国深造 | 14 | 2.5% | 英国曼彻斯特大学、澳大利亚墨尔本大学等 |
校园招聘平台
- “启航计划”校招季：每年10-12月举办教育类专场招聘会，2023年吸引132家用人单位，提供岗位1860个；
- “校友导师计划”：邀请100名校友担任职业导师，提供简历修改、模拟面试、岗位内推服务；
- “研究生创新创业孵化基地”：提供免费工位、创业指导、种子基金（最高10万元），已孵化项目23个。
长期发展支持
- 职业资格认证：组织教师资格证、心理咨询师、人力资源管理师等考前培训，通过率超全省平均水平20%；
- 在职研修通道：与东北师大、北师大合作开展教育硕士在职研修班，支持在职教师提升学历；
- 校友终身学习平台：毕业校友可免费参加学校组织的学术讲座、教学研讨、技术培训等活动。
网友最关心的10个问题权威解答
易搜职考网通过大数据分析近3个月“长春师范大学研究生招生”相关搜索词，整理高频问题如下：
〔1〕非师范专业能否报考教育硕士？
可以！教育硕士（如学科教学·数学、学科教学·物理）接受非师范背景考生，但入学后需补修《教育学原理》《课程与教学论》等3门本科课程（不计学分），并在实习阶段完成不少于8周的教学实践。
〔2〕2024年是否扩招？哪些专业增幅大？
总规模较2023年增长4.5%，其中现代教育技术（+35%）、心理健康教育（+28%）、教育经济与管理（+20%）增幅显著；数学、物理等基础学科略有缩减（-5%）。
〔3〕非全日制研究生是否发放学位证？与全日制是否同质？
发放双证（毕业证+学位证），毕业证注明“非全日制”字样；培养方案与全日制一致，师资、课程、论文答辩标准完全相同，仅学习时间安排不同（周末授课）。
〔4〕推免生比例是否提高？如何争取？
年推免名额增至85人（占统招数7.1%），主要集中在教育学、心理学。本校学生可关注“优研计划”（GPA排名前10%+科研成果），9月提交申请；外校生须在9月通过“推免服务系统”填报并参加我校组织的夏令营。
〔5〕跨校调剂难吗？有哪些友好院校？
我校与东北师大、辽宁师大、哈尔滨师大、内蒙古师大建立“东北高师联盟”，2023年接收联盟高校调剂生42人；调剂时优先考虑初试科目相同、总分接近的考生。
〔6〕复试笔试难度如何？如何准备？
专业课笔试侧重基础理论与应用分析，不超纲（参考书目见简章附件）。建议：
• 教育学：精读《教育学基础》（教育科学出版社）、《教育研究方法导论》
• 心理学：掌握《心理与教育测量》《实验心理学》经典实验设计
〔7〕博士生毕业难度大吗？平均毕业年限？
实行“中期考核+预答辩”双把关，2023年按期毕业率81.6%。平均毕业年限：教育学博士4.2年，心理学博士3.8年。学校提供论文发表指导、国际会议资助（最高1万元）。
〔8〕宿舍条件如何？有无空调/独立卫浴？
研究生公寓为4人间，配备空调、独立卫浴、学习桌、衣柜；校内有食堂3个、超市2个，步行至教学楼≤10分钟。
〔9〕长春生活成本高吗？兼职机会多吗？
月均生活费约1500-2000元（含住宿）。校内助研/助教岗位充足（月入800-1200元）；长春市对高校毕业生提供“留长就业补贴”（硕士1.5万元、博士3万元）。
〔10〕2025年招生趋势预测？
基于国家“强师计划”及吉林省教育高质量发展需求，预计2025年教育硕士将稳中有升（+3%~5%），人工智能教育、特殊教育方向可能大幅扩容；博士生规模或保持100人左右，更强调科研质量。