贵州师范大学在职研究生招生简章（贵州师大在职研究生招生简章）权威解读
本页面系统梳理2024年贵州师范大学在职研究生招生政策与实施路径，围绕贵州师范大学在职研究生招生简章核心内容，全面解析招生专业设置、报考资格、课程安排、考试方式、费用预算及学习支持体系，为中小学教师、教育管理者、企事业单位人员等在职群体提供可操作的深造指南。
立即了解招生简章本招生简章由贵州师范大学研究生院发布，是学校面向在职人员开展非全日制硕士研究生教育的纲领性文件，涵盖招生层次、专业方向、培养模式、质量保障等关键维度，具有权威性、规范性与实践导向性。
〈招生层次〉
本简章涵盖教育硕士（专业代码0451系列）与心理学硕士（专业代码0402）两大类，均为国家承认的硕士研究生学历学位教育。学生完成培养方案要求、通过论文答辩后，可获得硕士研究生毕业证书与硕士学位证书（双证），效力等同于全日制硕士。
〔政策演进〕
自2016年教育部统筹规范非全日制研究生招生以来，贵州师范大学持续扩大在职研究生招生规模：2020年招生专业数为8个，2022年增至14个，2024年稳定在16个专业领域。2023年报录比达4.3:1，其中学科教学（语文）、学科教学（数学）等热门方向超过6:1，体现出强劲的报考热度与社会认可度。
★ 培养特色 ★
实行“集中授课+周末研修+线上拓展”三位一体模式，利用寒暑假集中面授（通常每学期2次，每次10–14天），平时安排周末线上课程与线下研讨，最大限度适配在职人员工作节奏。所有课程由校内教授、特级教师、教研员联合授课，确保理论高度与实践深度统一。
招生专业与方向详解（2024年最新版）
贵州师范大学在职研究生招生专业覆盖基础教育、高等教育、教育技术、心理应用四大领域，共16个具体方向，均属教育硕士专业学位（M.Ed.）范畴，部分专业同时开放同等学力申硕通道。
教育管理方向（专业代码：045118）
面向中小学校长、教务主任、教研组长等管理人员。核心课程包括《教育政策与法规》《学校组织与管理》《教育评价理论与实务》《教育领导力专题》。2023级学员中，78%为县级以上重点中学中层干部，平均教龄12.6年。
学科教学（语文）方向（045103）
聚焦高中语文教师专业发展，强调文本解读、古诗文教学、整本书阅读指导等能力提升。课程设置突出“教学-教研-写作”三位一体：《语文课程标准研究》《文言文教学策略》《高考命题趋势分析》《教育论文写作》。往届学员在省级优质课比赛中获奖率达34%。
心理健康教育方向（045114）
响应《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》要求，培养具备心理评估、危机干预、团体辅导能力的骨干教师。核心模块包括《发展心理学前沿》《青少年心理问题识别与干预》《沙盘游戏治疗实务》《家庭治疗技术》。2023届毕业生中，41人已取得国家二级心理咨询师证书。
教育技术学方向（045117）
对接教育数字化战略行动，培养具备AI教育应用能力的新型教师。课程涵盖《教育人工智能导论》《智慧课堂设计与实施》《教育数据挖掘与分析》《虚拟现实技术在教学中的应用》。与华为、科大讯飞共建实验室，提供真实教学场景的数字化教学设计实训。
高等教育学（学术型，040106）
面向高校辅导员、教务员、青年教师，侧重高等教育理论与政策研究。开设《高等教育原理》《高等教育评估》《高校教师发展研究》《比较高等教育》等课程。毕业生中32%进入高校从事教学研究岗，21%进入教育行政部门或教育学会组织。
? 提示：所有专业均实行“双导师制”，校内导师负责学术指导，校外导师（通常为特级教师、校长、教研员）负责实践指导。2024年起新增“教育数字化转型”“新课标实施路径”等前沿专题模块。
其他重点方向简表
- 学科教学（数学）：突出数学建模教学、高考压轴题破解策略、跨学科融合设计
- 学科教学（英语）：强调核心素养落地、语篇教学深度解析、高考读后续写训练
- 现代教育管理：聚焦教育治理现代化、学校章程建设、教育督导制度创新
- 课程与教学论：研究国家课程校本化实施、校本课程开发流程与评价
- 教育领导与管理：面向教育局干部、培训管理者，强化政策分析与项目管理能力
〔学历门槛〕
国家承认学历的应届或往届本科毕业生（含成人教育、自考、网教等，须在录取前取得本科毕业证）；
② 已获硕士、博士学位人员；
③ 国家承认学历的本科结业生，按本科毕业同等学力身份报考；
④ 部分专业接受专科毕业满5年且具有较强科研能力者（需提交代表作及单位推荐信）。
〓 工作经验 〓
原则上要求从事教育相关工作满2年（截至录取当年9月1日），教育管理类专业建议具备3年以上管理岗位经历。非教育行业从业者需提供岗位说明及单位盖章证明，由学院学位评定分委员会审核认定。
♀ 英语水平要求
报考教育硕士不限英语等级；但申请同等学力申硕者，须通过全国统考英语（水平五级）或具备大学英语四级（425分以上）成绩证明。2024年起新增“英语教学能力认证”选项（可替代四级成绩）。
报名流程与材料清单（2024年最新流程）
本招生采用“中国研究生招生信息网（研招网）”统一报名与“贵州师范大学研究生院官网”现场确认双通道，具体分为三阶段：
第一阶段：网上报名（2023年10月）
登录研招网→选择“贵州师范大学”→选择“非全日制”类别→选择专业（如045101教育管理）→填写个人信息、学历信息、工作单位信息→缴纳报名费120元。
⚠ 注意：工作单位栏务必填写全称，与社保缴纳单位一致；报考类别须选择“定向就业”，否则无法通过后续资格审核。
第二阶段：现场确认（2023年11月上旬）
携带以下材料至贵州师范大学研究生招生办公室（宝山校区行政楼212室）：
① 本人身份证原件及复印件；
② 学历证书（应届生持学生证）；
③ 学信网《教育部学历证书电子注册备案表》；
④ 单位同意报考定向培养证明（模板由研究生院官网下载）；
⑤ 近期免冠证件照2寸蓝底4张。
第三阶段：全国统考（2024年12月下旬）
参加全国硕士研究生招生考试（时间以教育部公布为准），考试科目为：
① 101思想政治理论（100分）；
② 204英语二（100分）；
③ 333教育综合（150分）；
④ 专业课（150分，由学校自主命题，参考《贵州师范大学硕士研究生招生自命题科目考试大纲》）。
总分500分，国家线通常为250–260分（A类地区），校线一般高于国家线10–15分。
教育硕士（M.Ed.）课程结构说明
实行“公共必修+领域核心+方向选修+实践创新”四模块体系，总学分36–38学分，学制2–4年（基本修业年限2年，最长可延至4年）。
模块一：公共必修课（6学分）
- 《新时代中国特色社会主义理论与实践》（2学分）
- 《马克思主义教育思想研究》（2学分）
- 《教育研究方法》（2学分）
模块二：领域核心课（14–16学分）
以学科教学类为例：
• 《课程与教学论》（2学分）
• 《教育心理学》（2学分）
• 《基础教育改革研究》（2学分）
• 《学科课程标准与教材分析》（2学分）
• 《学科教学设计与实施》（2学分）
• 《教育测量与评价》（2学分）
• 《教育技术应用》（2学分）
模块三：方向选修课（8–10学分）
学生可根据研究兴趣选择：
• 《教育领导力专题》（2学分）
• 《教育政策分析》（2学分）
• 《教育研究论文写作》（2学分）
• 《教育叙事研究》（2学分）
• 《校本教研指导》（2学分）
模块四：实践创新（6学分）
- 教育调研与案例分析（2学分）
- 教学实践与反思（2学分）
- 学位论文撰写与答辩（2学分）
心理学硕士课程设置特色
依托贵州省心理学会平台，构建“理论夯实+技能强化+临床实践”三阶培养路径。
核心课程示例：
- 《高级心理统计与SPSS应用》（3学分）
- 《发展心理学前沿》（2学分）
- 《社会心理学专题》（2学分）
- 《认知心理学实验设计》（2学分）
- 《心理测量理论与实务》（3学分）
- 《心理咨询与治疗导论》（2学分）
- 《心理危机干预技术》（2学分）
- 《团体辅导实务》（2学分）
实践环节：
心理咨询见习（32小时，含校心理咨询中心轮岗）；
② 社区心理服务项目（16小时，与贵阳市社区合作开展）；
③ 毕业前提交1个完整咨询个案报告（≥10次咨询）。
? 注：2024年起新增《积极心理学与教师幸福感提升》《教育神经科学基础》等跨学科课程，拓展培养视野。
教学支持与资源保障体系
线上教学平台
采用“云课堂+雨课堂+学习通”三平台联动：
• 云课堂：直播授课，支持回放；
• 雨课堂：课前预习推送、课中即时测验；
• 学习通：作业提交、资料下载、在线答疑。
线下教学场所
- 宝山校区：研究生教学楼A区（智慧教室12间）
- 花溪校区：教育科学学院大楼（微格教室6间、心理实验室4间）
- 校外基地：贵阳一中、师大附中、贵阳市教科所等23个实践基地
学术资源
- 图书馆：纸质图书12万册（教育类占比42%），电子资源含CNKI、万方、EBSCO等数据库
- 数据库：开通“教育学学位论文库”（含本校硕博论文3200余篇）
- 学术活动：每学期举办“周末教育论坛”（邀请北师大、华东师大专家讲座）
导师配备
实行“双导师+导师组”制度：
• 校内导师（具有高级职称或博士学位）；
• 校外实践导师（特级教师、正高级教师、教研员）；
• 导师组（3–5人，覆盖课程、教学、评价方向）。
? 学费标准（2024年执行）
教育硕士专业学位学费统一为：12000元/年·生，总计24000元（2年制）；
心理学硕士学术型为：8000元/年·生，总计16000元；
同等学力申硕课程班：18000元（含学费、教材费，不含学位申请费）。
⚙️ 其他费用明细
• 住宿费：800–1200元/年（宝山校区研究生公寓，4人间）
• 教材资料费：300–500元/年（按实际使用结算）
• 论文指导费：1200元（答辩前一次性缴纳）
• 学位申请费：200元（同等学力申硕）
♀ 奖助政策
国家奖学金：20000元/年（按在校生3%比例评定）
② 学业奖学金：一等奖10000元/年（20%）、二等奖6000元/年（40%）
③ 企业奖学金：“明德奖助学金”（5000元/年，面向教育管理方向）
④ 助教助管岗位：300–800元/月（校内岗位，优先录用定向生）
费用管理与报销建议
根据《贵州省非营利性民办教育收费管理办法》及贵州师范大学财务处规定，学费须通过学校官方渠道缴纳（银行转账或校园卡支付），严禁向个人账户转账。学员可凭缴费凭证回所在单位申请继续教育经费报销（通常可报销50%–80%）。
? 实用建议：
① 优先选择“教育管理”“学科教学”类专业，部分地市对在职教师读研有专项补贴；
② 2024年起学校与贵阳市教师发展中心合作，对口支援县区教师可申请“学费减免计划”（最高减免40%）；
③ 建议提前1年规划资金，利用寒暑假集中授课期申请单位事假，保障学习时间。
年9月：招生简章发布
贵州师范大学研究生院官网发布《2024年硕士研究生招生简章及专业目录》，含各专业招生人数、考试科目、参考书目。
年10月5–25日：网上报名
登录研招网（yz.chsi.com.cn）填写报名信息，注意选择“125100教育管理”或“0451XX学科教学”等专业代码。
年11月上旬：现场确认
持身份证、学历证书、单位证明等材料至研究生招生办公室审核，采集照片并签字确认。
年12月23–24日：全国统考
参加全国硕士研究生统一入学考试，考试时间为上午8:30–11:30，下午14:00–17:00。
年2月下旬：初试成绩公布
研招网及学校官网公布成绩，学校划定校线（通常比国家线高10–15分）。
年3月中下旬：复试与调剂
校内组织专业课笔试、综合面试、外语口语听力测试。教育硕士复试比例一般为1:1.2。
年4–5月：录取与入学
发放录取通知书，签订《定向就业研究生培养协议》，2024年9月秋季学期入学。
考试方式与备考策略
全国统考科目详解
- 101思想政治理论：重点复习“教育相关政治理论”，如二十大报告中关于教育、科技、人才三位一体论述；题型含单选、多选、材料分析，近年平均分68分。
- 204英语二：难度低于英语一，重点考查阅读理解与翻译能力；建议积累教育类词汇（如curriculum, pedagogy, assessment）；作文模板可提前准备。
- 333教育综合：核心教材为《教育学基础》（教育科学出版社）、《中国教育史》（华东师大版）、《教育心理学》（人民教育出版社）。题型包括名词解释（6×5）、简答（4×10）、论述（2×25）。
专业课（学校自命题）
以《学科教学（语文）815语文教学论》为例：
• 考试内容：语文课程标准解读、教学设计案例分析、古诗文教学策略
• 题型：案例分析（1×30）、教学设计（1×50）、论述题（1×70）
• 历年真题规律：70%题目来自《语文建设》《中学语文教学》近年论文观点
复试内容与权重
教育硕士复试总分300分：
• 专业课笔试（100分）：聚焦本专业教学实践问题
• 综合面试（150分）：含自我介绍、结构化问答、教育情境模拟
• 外语测试（50分）：3分钟英语口语陈述+1分钟问答
• 加权公式：总成绩=（初试总分÷5）×60% +（复试总分÷3）×40%
? 实用贴士：
• 复试中“教育情怀”“实践能力”占面试分值40%；
• 建议准备1份教学案例（体现新课标理念）；
• 近3年复试通过率稳定在85%–88%。
★ 校内导师代表（2024年更新）
- 王教授：教育学原理方向，博士生导师，教育部“国培计划”专家，主持国家级课题3项
- 李副教授：学科教学（语文），省级教学名师，获全国语文教学大赛特等奖
- 张博士：教育技术学，人工智能教育应用研究者，发表SCI/SSCI论文12篇
♀ 校外实践导师（部分）
- 陈校长：贵阳一中党委书记，正高级教师，全国教育系统先进工作者
- 周老师：师大附中教研室主任，省特级教师，高考命题研究组成员
- 黄教研员：贵阳市教科所副所长，主持省级课题《新课标落地路径研究》
⚙️ 学术支持服务
• 论文查重：学校指定知网查重系统（终稿≤15%）
• 学术讲座：每月举办“学术午间沙龙”（线上+线下）
• 研究生论坛：每年11月举办“贵州教育论坛”，优秀论文推荐至《贵州教育》发表
• 就业指导：与贵阳市教育局合作举办“教育人才双选会”（每年5月）
往届学员发展报告（2020–2023届）
学位获取情况
近四年毕业生中：
• 硕士学位授予率：98.2%（其中32人获校级优秀学位论文）
• 平均修业年限：2.1年（92%学员在2年内完成学业）
• 论文主题分布：65%聚焦基础教育改革实践（如“双减”政策落地、大单元教学设计）
职业发展数据
- 晋升比例：41%学员毕业后获得职称晋升（中教一级→中教高级）
- 岗位变化：28%学员进入管理岗位（教研组长→教务主任→副校长）
- 区域影响：37%学员成为县级及以上骨干教师、学科带头人
典型成长案例
案例1：李老师（2021级学科教学（数学））
• 原单位：毕节某县中学数学教师（中级职称）
• 学习期间：主持县级课题《农村高中数学建模教学实践》
• 毕业去向：2023年晋升高级职称，现任县教师发展中心教研员
案例2：王主任（2022级教育管理）
• 原单位：铜仁某中学校办主任
• 研究方向：学校治理现代化
• 成果：2023年牵头制定《学校章程修订案》，被市教育局推广；2024年破格提拔为副校长
? 数据来源：贵州师范大学研究生院《2023年毕业生就业质量年度报告》
报考建议与规划指南
提前12个月准备
- 考前12个月：确定专业方向，参加学校开放日（每年4月、10月）
- 考前9个月：开始333教育综合系统学习，整理教育时政热点
- 考前6个月：确定目标专业，联系往届学长学姐获取真题
- 考前3个月：强化英语阅读与作文模板训练
- 考前1个月：关注研招网报名，准备单位证明材料
学习资源推荐
- 官方教材：《333教育综合考试大纲及指南》（北师大出版社）
- 辅助资料：《贵州师范大学333教育综合历年真题》（2018–2023）
- 线上资源：中国大学MOOC《教育学原理》（北师大）、《心理学导论》（浙大）
- 公众号推荐：“贵州师范大学研招办”“易搜职考网”（政策实时推送）
常见误区警示
❌ 误区1：“在职读研=混文凭” → 实际：论文盲审、答辩与全日制完全一致
❌ 误区2：“只能读教育类专业” → 实际：2024年新增“心理健康教育”“教育技术”等方向
❌ 误区3：“必须辞职” → 实际：定向培养，保留原单位岗位，工资福利不变
❌ 误区4：“学费无法报销” → 实际：多数地市对在职教师读研有专项补贴政策
? 特别提示：2024年起，学校对“乡村振兴重点帮扶县”教师报考实行“三优先”原则——优先审核、优先复试、优先录取，具体细则见研究生院官网《专项计划招生办法》。
〔学校地址与联系方式〕
- 宝山校区：贵阳市花溪区宝山南路118号贵州师范大学研究生招生办公室
- 咨询电话：0851-88302069（研招办）；0851-88302112（教育学院）
- 官网：https://yjsc.gnnu.edu.cn
- 微信公众号：贵州师范大学研招办（搜索ID：gzsd_yzb）
- 开放日时间：每年4月、10月第二个周六（可现场咨询、参观实验室）
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