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本页面全面解析江苏师范大学研究生院最新招生政策、考试方式、培养体系、奖助机制等核心内容，结合多年研究数据与考生真实反馈，提供系统化、可操作的备考指导，助您科学规划研途路径。
江苏师范大学研究生院是江苏省内重要的研究生培养基地，承担着为国家特别是长三角地区培养高层次教育人才、科研人才与管理人才的重要使命。作为一所具有鲜明教师教育特色的综合性大学，江苏师范大学在研究生教育领域始终坚持“以质量求发展，以特色促提升”的办学理念。
《江苏师范大学研究生院招生简章》是考生了解学校研究生教育体系、报考条件、培养目标、奖助政策等核心信息的权威依据，每年由研究生院招生办公室根据国家最新政策与学校发展规划统一编制发布，具有高度的规范性与权威性。
简章内容涵盖招生对象、招生计划、报考条件、考试方式、录取规则、培养方案、奖助体系、毕业与学位授予等多个模块，构建起一个完整、透明、可追溯的研究生招生与培养闭环体系。其中，招生对象明确面向全国各省市高校应届本科毕业生及往届本科毕业生（含成人教育、自考、网络教育等学历层次），但须取得国家承认的本科毕业证书，且满足相关专业具体要求。
在学科布局方面，江苏师范大学研究生院已形成以教育学、心理学为龙头，以数学、计算机科学与技术、语言文学、管理学等为支撑的多学科协调发展格局。现有 江苏师范大学研究生院招生简章中公布的硕士一级学科授权点12个、硕士专业学位授权点8类，覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10大学科门类。
值得关注的是，学校自2021年起全面推行“分类培养、分层教学”改革，针对学术型硕士与专业型硕士制定差异化培养方案。例如，教育学学术型硕士侧重科研能力训练与学术论文产出，而教育硕士（教育管理、学科教学等方向）则突出教学实践能力与教育诊断干预技能培养，课程设置中增设“教育现场调研”“教育案例分析”“教育政策实务”等实践模块。
为提升研究生科研创新能力，研究生院设立“研究生科研创新计划”，每年资助约120项课题，资助额度为5000～15000元/项；同时依托江苏省高校重点实验室、江苏省哲学社会科学重点研究基地等平台，鼓励研究生参与高水平科研项目，近三年研究生以第一作者身份发表核心期刊论文年均增长18.6%。
此外，《江苏师范大学研究生院招生简章》还特别强调“服务区域发展”的导向，与徐州市、宿迁市、连云港市等地教育局及中小学建立“U-G-S”（高校—政府—学校）协同育人机制，定向培养基础教育师资，实施“卓越教师”本硕贯通培养项目，为苏北及长三角基础教育优质均衡发展提供人才支撑。
拥有教育学、数学2个江苏省优势学科，心理学为江苏省重点学科；建有江苏省教育大数据科学与工程重点实验室、江苏教育现代化研究院等平台。
现有博士生导师32人、硕士生导师428人；国家级人才称号获得者8人次，省“333工程”中青年首席科学家、中青年科技带头人等高层次人才67人次。
与美国、英国、澳大利亚、新加坡等国高校建立联合培养机制，开展“2+1”“1+1+1”硕士双学位项目，年均派出研究生60余人次。
江苏师范大学研究生院始终坚持“公平、公正、公开”原则，严格执行国家研究生招生政策，同时结合自身学科特色与区域发展需求，制定具有校本特色的招生方案。2025年拟招生计划总数为1320人（含推免生），较2024年增长约5.2%，其中全日制硕士研究生1180人，非全日制硕士研究生140人。
招生对象主要分为三类：
值得注意的是，部分专业对前置专业背景有明确要求。例如：教育硕士（学科教学·语文）要求本科专业为汉语言文学、汉语言文学教育等相近专业；教育硕士（学科教学·数学）要求本科专业为数学与应用数学、信息与计算科学等；计算机技术、软件工程等工科方向要求具备编程基础（如C语言、Java、Python等课程成绩合格）。
学校设有以下专项招生计划：
在推免生方面，2025年拟接收推免生180人左右，占全日制硕士总数约15%。接收专业覆盖教育学、心理学、数学、中国语言文学、历史学等一级学科硕士点，推免生须来自“双一流”建设高校或学科评估B+及以上高校，且综合绩点排名专业前10%。
学校实行“差额复试、择优录取”，复试比例一般为1:1.2～1:1.5，具体根据各专业报考人数动态调整。为提升复试科学性，研究生院自2023年起全面启用“研究生招生信息管理平台”，实现报名、资格审查、复试通知、录取确认全流程线上化，确保过程可追溯、结果可复核。
此外，《江苏师范大学研究生院招生简章》明确要求所有考生须签订《诚信考试承诺书》，对考试作弊、材料造假等行为实行“一票否决”，并计入个人诚信档案，与国家助学贷款、公务员招录、事业单位招聘等系统联动。
江苏师范大学研究生招生考试实行“全国统考+学校自命题”相结合的模式，整体流程分为初试与复试两个阶段，均在教育部统一安排下进行，确保公平性与权威性。
初试时间为每年12月下旬（一般为12月最后一个周末），全国统一组织，考生须持准考证及有效身份证件参加。考试科目分为四门：
其中，教育学、心理学、历史学、数学等专业使用全国统考科目；中国语言文学、外国语言文学、马克思主义理论等专业业务课二由学校命题，内容覆盖本专业核心课程（如《现代汉语》《古代汉语》《文学理论》《语言学概论》等），题型包括名词解释、简答题、论述题、材料分析题等。
学校自命题科目大纲每年9月在研究生院官网公布，提供近5年真题免费下载，供考生备考参考。2024年起，部分专业（如教育硕士）实行“分方向命题”，例如“学科教学（英语）”加试《英语教学设计与案例分析》，突出实践导向。
复试时间一般为次年3月中下旬，采用“现场面试+材料审核”相结合的方式。复试总分300分，具体构成如下：
年新增“教育实践能力评估”模块（计入综合素质面试），要求考生现场分析一个中小学教学案例（如课堂实录片段），提出教学改进建议，考察教育敏感性与实践智慧。
最终录取成绩 = 初试总分 ÷ 5 × 60% + 复试总分 ÷ 3 × 40%
按总成绩从高到低排序，结合招生计划确定拟录取名单。复试成绩低于180分（总分300）者不予录取；同等学力加试任一科目成绩低于60分者不予录取；思想政治素质和道德品质考核不合格者不予录取。
学校实行“双向选择”导师制，复试通过者可在录取前填报3个导师志愿（按研究方向），研究生院根据志愿匹配、导师限额及综合表现进行调剂分配，确保师生匹配度与培养质量。
除全国统考外，学校还开通以下录取通道：
此外，2024年学校优化了“调剂政策”：在生源不足的专业（如部分工科方向）开放校内调剂，允许初试科目相同或相近的考生申请调剂，调剂系统开放后24小时内完成审核，48小时内反馈结果，大幅提升调剂效率。
江苏师范大学研究生院构建了“课程学习—科研训练—实践应用—论文撰写”四位一体的全过程培养体系，强调“学术为本、实践为要、创新为魂”，注重学生综合能力提升。
课程体系分为公共必修课、专业必修课、专业选修课、实践教学四模块，总学分要求32～36学分（学术型硕士），其中实践学分占比不低于25%。
以教育学专业为例，核心课程包括：
所有课程均采用“线上+线下”混合教学模式，依托“江苏师大研究生在线学习平台”，提供课程录像、课件、拓展阅读、在线测验等资源，支持学生个性化学习。
研究生自入学起即进入导师课题组，参与项目研究。学校设立“研究生科研助理岗位”，提供每月800～1500元助研津贴；鼓励申报“江苏省研究生科研与实践创新计划”，2024年我校立项数达47项，居省属高校前列。
学校每年举办“研究生学术文化节”，包括学术论坛、论文竞赛、学术沙龙、期刊工作坊等活动。2023年“研究生学术论坛”共收到来自28个学院的论文236篇，评选优秀论文32篇，部分成果发表于《教育研究》《心理科学》《数学进展》等CSSCI来源期刊。
学校建有32个研究生实践基地，涵盖中小学、教育局、科技企业、社会组织等类型。教育硕士须完成不少于1学年的教育实习（18周），实行“校内导师+校外导师”双指导制。
计算机技术专业与徐工集团、京东云、科大讯飞等企业共建“工程实践中心”，研究生参与真实项目开发，近三年累计完成企业委托课题41项，3项成果获省级科技进步奖。
学位论文须通过“学术不端行为检测”（重复率≤15%）、“盲审”（3位校外专家）、“预答辩”三环节，方可进入正式答辩。2024年论文盲审通过率为96.8%，较五年前提升11.3个百分点。
学校实行“论文写作支持计划”，提供选题咨询、文献检索、统计分析、格式规范等一站式服务。研究生院官网设有“学位论文写作指南”专栏，提供各学科范例模板与常见问题解答。
江苏师范大学研究生院已建立起“奖、助、贷、补、免”五位一体的资助体系，确保“不让一名研究生因家庭经济困难而失学”，同时激励优秀学子追求卓越。
研究生院就业指导中心提供全周期职业发展服务：
届毕业生数据显示：研究生总体就业率达97.6%，其中：
用人单位普遍反馈我校研究生“专业基础扎实、教学实践能力强、教育情怀深厚”，尤其是教育硕士毕业生在教师招聘考试中录用率高达67.5%（全省平均为38.2%）。
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