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以高质量人才培养为核心，构建在职人员终身学习支持体系
江苏师范大学位于江苏省徐州市，是江苏省人民政府与教育部共建高校，国家“特色优势学科项目”实施高校，具有博士学位授予权和硕士研究生推免权。学校肇始于1952年创建的苏南文化教育学院，1979年更名为徐州师范学院，1996年更名为江苏师范大学，是苏北地区唯一一所具有硕士学位授予权的综合性师范大学。
在长期办学实践中，学校坚持“厚德博学、求真创新”校训，形成了以教师教育为特色、以服务基础教育和区域经济社会发展为己任的鲜明办学特色。现有专任教师1700余人，其中高级职称教师近800人，博士生导师120余人，硕士生导师900余人。全日制在校生2.6万余人，其中研究生近4000人。
学校现有博士学位授权一级学科11个，硕士学位授权一级学科29个，硕士专业学位授权类别15个，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10大学科门类。在教育部第四轮学科评估中，教育学、数学、化学等学科进入B类行列。
江苏师范大学在职研究生教育立足服务国家战略与区域发展需求，面向在职人员开展非全日制研究生培养。项目以“提升专业能力、拓展学术视野、促进职业发展”为宗旨，实行“课程学习+科研训练+实践应用”三位一体培养模式，注重理论与实践融合、学术性与职业性统一。
学校已与江苏省内多所重点中学、教育局、企事业单位建立稳定合作关系，共建研究生联合培养基地42个，其中省级优秀研究生工作站8个。近五年，累计培养在职研究生1800余人，就业率达98.7%，其中86%以上就职于教育系统、党政机关及大型企事业单位。
年，江苏师范大学计划面向全国招收在职研究生约220人，涵盖教育硕士、公共管理硕士、汉语国际教育硕士等专业学位类别，以及教育学、心理学等学术学位方向。
立足时代需求，创新培养机制
国家《关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见》《中国教育现代化2035》《关于加快新时代高校思想政治工作体系建设的意见》等文件明确提出，要完善终身学习体系，扩大非全日制研究生教育规模，支持在职人员通过多种方式提升学历层次与专业能力。江苏省“十四五”教育发展规划亦强调，要“推动高校与行业企业协同育人，扩大专业学位研究生培养规模”。
江苏师范大学依托教育学、心理学、中国语言文学等优势学科，构建了“校地协同、校校协同、校企协同”的多元合作机制。学校设有江苏省教育现代化研究院、江苏教育治理研究基地等省级科研平台5个，与江苏省教育厅共建教师教育协同创新中心，为在职研究生提供高水平科研平台与实践基地。
实行“双导师制”，校内导师与行业导师共同指导；推行“模块化课程体系”，设置通识模块、专业核心模块、实践拓展模块三大模块；建立“过程性评价+成果导向”考核机制，注重解决实际问题的能力培养；开展“学术沙龙”“教学工作坊”“案例研讨”等特色活动，强化互动学习。
公平公正、择优录取，保障培养质量
同等学力考生另需提供：①在核心期刊发表论文1篇（第一作者）；②修完所报考专业本科阶段主干课程6门以上（须提供成绩证明）；③国家英语四级成绩≥425分。
在校研究生须在报名前征得所在培养单位同意。
户籍或工作单位在江苏省外的考生，原则上需提供在苏工作证明（社保缴纳记录或劳动合同）。
多元学科布局，精准对接职业发展
规范透明、流程清晰，确保公平公正
江苏师范大学在职研究生主要通过全国硕士研究生统一招生考试（初试+复试）录取，实行“分类考试、综合评价、多元录取”机制。
| 环节 | 时间 | 说明 |
|---|---|---|
| 预报名 | 2023年9月24-27日 | 应届生或有疑虑者可提前报名 |
| 正式报名 | 2023年10月5-25日 | 所有考生必报 |
| 现场确认 | 2023年11月上旬 | 以报考点通知为准 |
| 初试时间 | 2024年12月21-22日 | 两天四科 |
| 复试时间 | 2025年3月中下旬 | 具体见官网通知 |
| 录取通知书发放 | 2025年6月下旬 | 邮寄至报名时填写地址 |
合理透明、多元资助，减轻就学负担
| 专业类别 | 学制 | 学费（元/年） | 总学费（元） |
|---|---|---|---|
| 教育硕士（学科教学、教育管理等） | 3年 | 12,000 | 36,000 |
| 汉语国际教育硕士 | 3年 | 13,000 | 39,000 |
| 公共管理硕士（MPA） | 3年 | 18,000 | 54,000 |
| 数学、计算机技术等理工类 | 3年 | 10,000 | 30,000 |
| 法学、中国语言文学等 | 3年 | 11,000 | 33,000 |
注：学费按学年缴纳，首年开学前缴清第一年学费；住宿费另计（1200元/年）。
为减轻一次性缴费压力，学校提供灵活缴费方式：
申请流程：提交《学费分期申请表》→ 所在单位盖章 → 研究生院审核 → 签订缴费协议。
弹性灵活、资源丰富，保障学习效果
实行“集中+分散”混合制，确保在职人员工学兼顾：
注：教育硕士等专业实践环节较多，周末班占比≥60%；MPA学员集中授课为主。
全程护航，助力职业跃升
构建“课程—实践—推荐”三位一体就业支持体系：
学校与以下职业资格认证机构合作，提供考前培训与政策咨询：
在职研究生报考上述资格考试，可享受：
✓ 报名费减免30%
✓ 免费参加考前辅导（限本校学员）
✓ 优先获得实习推荐机会
完成培养方案规定学分，通过学位论文答辩，授予江苏师范大学硕士研究生毕业证书与硕士学位证书，双证齐全，可在教育部留学服务中心及学信网认证。
特别说明：根据《关于进一步规范高等学校命名工作的通知》要求，江苏师范大学在职研究生证书上仅标注“非全日制”，但学位效力与全日制完全相同，国家承认其学历学位。
多渠道发布，便捷获取信息
所有招生信息以江苏师范大学研究生院官网为准，谨防虚假信息；
② 不收取任何“中介费”“保证金”，请通过官方渠道缴费；
③ 建议提前联系导师，了解研究方向与招生计划（导师介绍见研究生院网站“师资队伍”栏目）。
高频问题，精准回应
A：是的！2017年起改革后，非全日制研究生与全日制执行相同政策，完成学业后颁发研究生毕业证书（注明“非全日制”）和硕士学位证书，双证齐全。区别仅在于学习方式（周末/集中授课）和培养方案中的实践环节比重，学位论文标准完全一致。
A：是的。同等学力考生（高职高专毕业2年及以上或本科结业）须在复试阶段加试两门本科主干课程（与报考专业相关），由学校自主命题、统一组织。例如报考教育硕士，加试《教育学原理》《中学课程与教学论》；加试成绩不计入总分，但不及格（低于60分）者不予录取。
A：MPA考两科：①管理类综合能力（100分数学+70分逻辑+65分写作）；②英语二（100分）。总分300分，全国统考。难度低于学术型硕士，但需系统训练逻辑推理与写作能力。我校往届MPA学员平均分132分（国家线约170/300），录取率约35%。
A：不可以。根据教育部规定，非全日制研究生在学期间不得转为全日制培养，毕业时也不得换发全日制证书。但可通过参加全国统考重新报考全日制研究生。
A：学校不强制要求非全日制研究生入住学生公寓。但对集中授课期间（如寒暑假）来校学习者，可凭缴费证明申请临时住宿（标准间，60元/天，限5天内），需提前15天预约。建议本地考生选择走读，外地考生可考虑学校周边民租房（月租800-1500元）。
A：设计之初即充分考虑在职需求。课程安排以周末为主，集中授课集中在假期，线上课程可随时学习。学校严禁教师安排与课程冲突的集体活动，学员可凭课程表向单位申请调休。往届学员调查显示，87%认为“对工作无明显影响”，62%表示“工作效能反而提升”。
A：非常鼓励！学校明确要求教育硕士、MPA等专业学位论文应“源于实践、服务实践”，选题可来自所在学校管理问题、课堂教学改进、教育政策落地等真实场景。例如：《“双减”背景下XX学校作业设计策略研究》《县域义务教育教师流动现状与对策——以XX市为例》。论文指导中，双导师共同把关，确保应用价值。
A：可以！获得硕士学位后，符合以下条件可申请报考博士研究生：①硕士毕业3年以上（含）；②具有副高及以上职称或主持市厅级以上课题；③在核心期刊发表论文1篇以上（第一作者）。我校教育学、心理学博士点对在职人员开放，且有“高校思政骨干计划”“高校教师专项计划”等单列指标。
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