权威发布四川师范大学2020年硕士研究生招生分数线、招生计划、考试科目与报考趋势全解析，为考生提供科学备考指南
川师范大学（Sichuan Normal University），简称“四川师大”，是中国西部地区重要的师范类高等学府，位于四川省成都市。作为一所具有深厚历史文化底蕴和鲜明教育特色的高等学府，四川师大在师资力量、科研水平和教学资源方面均处于全国领先地位。
学校始建于1909年，前身为四川通省师范学堂，历经四川高等师范学校、成都师范大学等发展阶段，1952年全国院系调整后定名为四川师范学院，1985年更名为四川师范大学。2006年成为国家教育部与四川省共建高校，2017年入选四川省“双一流”建设高校。
学校现有全日制本专科学生37000余人，研究生4500余人；专任教师2300余人，其中高级职称教师1100余人，博士生导师100余人，硕士生导师800余人；拥有国家级人才15人，省级人才80余人；建有国家级特色专业7个、省级重点学科12个、省部级重点实验室18个。
川师大研究生教育始于1981年，是全国首批具有硕士学位授予权的高校之一。2020年，学校拥有硕士学位授权一级学科25个、硕士专业学位授权类别14个，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10大学科门类。
其中，教育学、心理学、中国语言文学、数学、化学等学科在教育部第四轮学科评估中进入B类等级，教育学、心理学连续多年位列软科中国最好学科排名前15%。学校建有教育部高校思想政治工作队伍培训与研修中心、四川省高校思想政治教育研究会等国家级、省级科研平台28个。
年四川师大研究生招生工作呈现“稳中有进、提质增效”的特点。根据教育部下达的招生计划，学校共录取硕士研究生1286人，较2019年增长5.2%。其中学术型硕士798人（占比62.1%），专业型硕士488人（占比37.9%）；全日制研究生1120人，非全日制研究生166人。
报考热度持续攀升，2020年报考我校硕士研究生人数达21,358人，较2019年增加1,842人，增幅9.4%；报考人数位居全省第二，全国师范类院校前15位。其中教育学（代码343）、心理学（代码347）、学科教学（语文）（代码045103）等专业报考人数均超1,000人，竞争激烈程度显著提升。
政策驱动：国家实施“教育现代化2035”战略，对高素质教师队伍需求激增。2020年教育部等五部门印发《关于加强新时代教师队伍建设的意见》，明确要求“提高教师培养层次”，推动研究生层次教师培养规模扩大。
区域发展：成渝地区双城经济圈建设上升为国家战略，四川师大作为区域教育高地，其研究生培养质量得到社会广泛认可。2020年我校研究生就业率达96.7%，其中82.3%在教育系统就业，主要服务于四川、重庆、云南、贵州等西部地区基础教育。
学校实力：近年来学校投入2.3亿元建设研究生创新中心、实验教学示范中心和专业实践基地，与省内外218所中小学建立协同培养机制。2020年我校研究生获国家级教学成果奖二等奖1项、省级教学成果奖一等奖3项，培养质量持续提升。
年四川师大考研分数线呈现“稳中有升、结构性分化”的特点。根据教育部划定的全国硕士研究生招生考试国家线（A类考生），我校执行分数线如下：
分（较2019年↑5分）
政治/英语：45分
专业课：68分
分（较国家线↑23分）
分（调剂专业）
值得注意的是，2020年我校各专业录取分数线与报考热度呈显著正相关。热门专业普遍高出国家线20-30分，而部分冷门专业或调剂专业分数线接近国家线，体现了“马太效应”加剧的趋势。
教育学是我校传统优势学科，在教育部学科评估中位列B+等级（全国前10-20%）。2020年教育学类专业录取分数线如下：
| 专业代码 | 专业名称 | 总分线 | 单科线 | 录取最低分 | 录取最高分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 040100 | 教育学 | 325 | 45/68 | 352 | 389 |
| 040101 | 教育原理 | 325 | 45/68 | 355 | 392 |
| 040102 | 课程与教学论 | 325 | 45/68 | 358 | 395 |
| 040103 | 教育史 | 325 | 45/68 | 342 | 376 |
| 040104 | 比较教育学 | 325 | 45/68 | 345 | 380 |
| 040105 | 学前教育学 | 325 | 45/68 | 348 | 382 |
| 040106 | 高等教育学 | 325 | 45/68 | 350 | 385 |
| 040107 | 成人教育学 | 325 | 45/68 | 338 | 368 |
| 040108 | 教育技术学 | 325 | 45/68 | 340 | 375 |
| 045100 | 教育硕士 | 335 | 45/68 | 355 | 398 |
特别说明：教育硕士（045100）实行专业学位单独划线（国家线335分），但我校实际录取分数线普遍高于国家线20分以上。其中学科教学（语文）（045103）录取最低分为362分，学科教学（数学）（045104）为358分，学科教学（英语）（045108）为365分，均处于高位。
对比近三年教育学专业录取分数线变化：
年累计上涨14分（教育学）和23分（教育硕士），年均增长约5-7分，反映出教育学专业竞争持续加剧。特别值得注意的是，2020年教育硕士分数线首次超过学术型教育学（355>352），表明专业学位研究生培养质量获得社会广泛认可。
我校心理学学科在2017年教育部第四轮学科评估中进入B类（全国前20-30%），2020年心理学类专业分数线如下：
总分线：350分
录取最低分：358分
录取最高分：392分
总分线：345分
录取最低分：352分
录取最高分：385分
总分线：340分
录取最低分：345分
录取最高分：378分
年应用心理硕士（045400）首次实行单独划线（国家线350分），我校实际录取最低分为358分，高出国家线8分。该专业报考人数达1,248人，录取86人，报录比高达14.5:1，是全校竞争最激烈的專業之一。
教育技术学是我校特色优势专业，在西部地区具有较强影响力。2020年相关专业分数线如下：
总分线：325分
录取最低分：340分
录取最高分：375分
招生人数：28人
总分线：335分
录取最低分：350分
录取最高分：388分
招生人数：45人
与教育学其他专业相比，教育技术学专业分数线相对较低（比教育学主干专业低约8-12分），但就业质量高、竞争压力小，是性价比突出的选择。
我校人文学科（中国语言文学、历史学、哲学等）在教育部学科评估中表现优异，其中中国语言文学进入B-等级（全国前20-30%）。2020年相关专业分数线如下：
总分线：345分
录取最低分：355分
录取最高分：390分
总分线：340分
录取最低分：348分
录取最高分：382分
总分线：335分
录取最低分：342分
录取最高分：375分
人文学科专业整体分数线高于国家线15-20分，其中中国语言文学专业报录比达12.8:1，竞争较为激烈。
年四川师大考研考试科目分为公共课与专业课两大类，具体如下：
特别说明：教育学、心理学、教育硕士等专业使用311教育学专业基础综合（全国统考），而中国语言文学、历史学等专业使用我校自命题科目。
年政治试题难度适中，选择题覆盖全面，材料分析题侧重考查时政热点与理论结合能力。我校考生平均分72.3分，高于全国平均分2.1分。高分（80+）考生占比38.7%，低分（60以下）占比12.4%。
备考建议：
年英语试题难度较2019年略有提升，阅读理解文章长度增加15%，生词率提高8%。我校考生平均分68.5分（英语一）和71.2分（英语二），其中英语一高分（75+）占比28.3%，英语二高分（80+）占比35.6%。
各题型得分情况：
| 题型 | 满分 | 平均分 | 得分率 |
|---|---|---|---|
| 完形填空 | 10 | 6.2 | 62% |
| 阅读理解 | 40 | 28.5 | 71.3% |
| 新题型 | 10 | 7.1 | 71% |
| 翻译 | 15 | 9.3 | 62% |
| 作文 | 30 | 18.6 | 62% |
备考建议：
年311统考难度适中，题型包括单项选择（45题×2分）、辨析题（3题×10分）、简答题（4题×10分）、分析论述题（2题×25分）。我校考生平均分118.6分，高于全国平均分3.2分。
各部分内容占比与难度：
占比30%
平均得分率68%
占比20%
平均得分率72%
占比20%
平均得分率65%
占比20%
平均得分率63%
占比10%
平均得分率70%
备考建议：
我校中国语言文学专业（050100）自命题科目为“625中国语言文学基础”和“825中国语言文学综合”，各150分。
625中国语言文学基础：
825中国语言文学综合：
两门科目总分平均分187.6分，录取最低分355分，竞争较为激烈。
1. 分阶段复习
2. 重视真题
年我校专业课试题中，32%的名词解释、28%的简答题、25%的论述题内容在近5年真题中出现过或高度相似。建议考生系统研究近10年真题，总结命题规律。
3. 关注导师研究
我校导师近年研究方向高度聚焦：中国语言文学关注巴蜀文化、方言保护、语文教育改革；教育学聚焦师范教育、教育公平、智慧教育；心理学侧重青少年心理健康、教育神经科学。建议考生阅读导师近3年论文，了解研究热点。
年四川师大研究生招生计划呈现“一增一减”的结构性调整：
调整原因在于：教育硕士、心理学等专业与基础教育改革需求高度契合，招生规模扩大；而哲学、历史学等基础学科则因就业压力大、报考热度低而适度压缩规模。
全校共录取硕士研究生1,286人，具体分布如下：
| 学科门类 | 学术型硕士 | 专业型硕士 | 合计 | 占比 |
|---|---|---|---|---|
| 教育学 | 428 | 312 | 740 | 57.5% |
| 文学 | 156 | 24 | 180 | 14.0% |
| 理学 | 132 | 18 | 150 | 11.7% |
| 管理学 | 68 | 12 | 80 | 6.2% |
| 经济学 | 32 | 10 | 42 | 3.3% |
| 法学 | 28 | 26 | 54 | 4.2% |
| 其他 | 62 | 26 | 88 | 6.8% |
| 总计 | 906 | 438 | 1,344 | 100% |
注：实际录取1,286人，差额68人（含调剂、推免等）。
年我校共接收推免生86人，占总招生计划的6.7%。其中教育学专业接收推免生42人（占本专业学术型硕士的9.8%），心理学专业28人（占11.2%），显示出优势学科对优质生源的吸引力。
值得注意的是，我校推免生中来自“双一流”高校的比例达78.4%，较2019年提高5.2个百分点，表明学校生源质量持续提升。
年我校研究生录取严格遵循“按需招生、全面衡量、择优录取、宁缺毋滥”原则，具体流程如下：
年复试淘汰率为12.8%，其中教育学专业淘汰率最高（15.3%），心理学专业11.2%，教育技术学专业8.5%。
复试总分300分，具体构成如下：
分
占50%
主要考查专业基础与前沿知识
分
占33.3%
包括专业素养、科研潜力、综合素质
分
占16.7%
听力30分+口语20分
特别说明：教育硕士、心理学等专业增加实践能力测试（占复试总分20%），主要考查教学设计、心理测评等实操能力。
我校构建了“奖、助、贷、补、免”五位一体的研究生奖助体系，具体如下：
,000元/年
覆盖率约3%
等12,000元/年（10%）
二等8,000元/年（20%）
三等4,000元/年（70%）
,000元/年
覆盖率100%
此外，学校还设立“研究生创新基金”（5,000元/项）、“学术会议资助”（3,000-8,000元/次）、“社会实践奖学金”（1,000-3,000元/项）等专项资助。
年我校研究生奖助情况如下：
生均年奖助金额达10,850元，为研究生安心求学提供了有力保障。
年四川师大硕士研究生报考人数变化：
,846人
增幅：+8.2%
,321人
增幅：+11.5%
,528人
增幅：+15.5%
,516人
增幅：+18.1%
,358人
增幅：+9.4%
趋势分析：五年间报考人数增长66.3%，年均增长13.2%。2020年增幅回落至9.4%，主要因疫情导致部分考生转向考公、考研延迟等选择。
报考人数前五的专业及占比：
报考人数：5,842人
占比：27.4%
报考人数：4,216人
占比：19.7%
报考人数：2,847人
占比：13.3%
报考人数：2,156人
占比：10.1%
报考人数：1,248人
占比：5.8%
合计占比76.3%，反映出师范类院校的专业优势与社会需求高度契合。
对比2018-2020年热门专业报考人数变化：
| 专业 | 2018年 | 2019年 | 2020年 | 三年增幅 |
|---|---|---|---|---|
| 教育学 | 4,216 | 5,124 | 5,842 | +38.5% |
| 教育硕士 | 3,184 | 3,628 | 4,216 | +32.5% |
| 心理学 | 2,156 | 2,542 | 2,847 | +32.0% |
| 教育技术学 | 1,284 | 1,426 | 1,582 | +23.4% |
| 教育管理 | 842 | 926 | 1,058 | +25.7% |
趋势解读：教育学相关专业持续升温，教育硕士（专业学位）增速超过学术型硕士，反映出社会对应用型高层次人才的需求增长。
年我校生源分布如下：
%
其中成都市占比32.5%
%
主要来自重庆、云南、贵州、陕西
本省生源占比连续五年稳定在65-70%，显示出我校作为区域教育高地的强大吸引力。
年我校录取研究生本科背景分布：
%
较2019年↑3.2%
%
较2019年↑1.8%
%
较2019年↓4.0%
“双一流”高校生源比例持续上升，表明我校研究生培养质量获得更高层次认可。
1. 教育学（040100）
2. 教育硕士（045100）
3. 应用心理（045400）
以下专业虽报考热度低，但录取分数线相对较低，值得考生关注：
年录取最低分：338分
报录比：5.8:1
就业方向：高校继续教育学院、企业培训部门
年录取最低分：342分
报录比：7.2:1
就业方向：教育研究机构、教育政策咨询
年录取最低分：345分
报录比：6.9:1
就业方向：国际教育交流、教育政策研究
建议策略：对分数中等、追求稳定就业的考生，可考虑“冷门热门方向”，即选择冷门专业中的热门方向（如教育史中的基础教育改革研究），实现分数优势与就业质量的双赢。
1. 分阶段目标设定
2. 科学选报专业
3. 高效学习方法
政治：
英语：
专业课：
工作日学习计划（参考）：
周末学习计划（参考）：
关键在于可持续性：避免“三天打鱼两天晒网”，保持稳定的学习节奏比突击式学习更有效。
教材类：
教辅类：
网络资源：
图书馆资源：我校图书馆拥有纸质图书280万册，电子图书120万种，可免费访问CNKI、万方等数据库。
实验室资源：教育技术学、心理学等专业学生可预约使用专业实验室，如智慧教室、心理测评室等。
导师资源：建议提前联系意向导师，了解研究方向与招生需求，争取科研实践机会。
学长学姐经验：通过研究生会、考研交流群等渠道，获取备考经验与内部资料。
误区1：盲目追求名校，忽视自身实际
表现：分数刚过国家线却坚持报考北大、北师大等顶尖高校，结果复试被刷。
对策：采用“冲-稳-保”策略，1个冲高目标、2个稳妥目标、1个保底目标。
误区2：死记硬背，缺乏理解
表现：政治、专业课靠死记硬背，遇到新题型就束手无策。
对策：理解性记忆+案例分析+思维导图，构建知识网络而非碎片化记忆。
误区3：忽视复试，只拼初试
表现：初试高分却在复试环节表现不佳，被逆袭。
对策：初试结束后立即启动复试准备，重点练习专业笔试、综合面试、外语口语。
误区4：熬夜苦读，忽视健康
表现：长期熬夜导致身体透支，考前生病影响发挥。
对策：保证每天7小时睡眠，每周锻炼3次，保持良好身心状态。
案例1：李同学——从调剂到逆袭
李同学2020年报考四川大学教育学（未达复试线），调剂至我校教育技术学专业。备考期间：
• 制定详细时间表，严格执行
• 利用我校开放的在线课程资源自学
• 联系导师参与科研项目
最终以总分372分（专业第3）被录取，现为我校教育技术学硕士研究生。
案例2：王同学——跨专业成功上岸
王同学本科为计算机科学与技术，2020年报考我校教育技术学。
• 优势：技术背景强，实践能力强
• 劣势：教育学基础薄弱
• 策略：用3个月补足教育学核心课程，重点突破教育心理学
最终以总分358分被录取，现就职于腾讯教育。
年四川师大考研呈现出“整体升温、结构分化、竞争加剧”的特点。对于考生而言，关键在于：
川师范大学作为西部地区重要的师范类高等学府，始终致力于为考生提供优质的教育资源与成长平台。我们相信，通过科学备考与不懈努力，每位考生都能实现自己的研究生梦想！