全面覆盖教育学、心理学、教育技术学等30+专业方向｜含人工智能教育、教育大数据等新兴领域｜精准把握招生政策与考试趋势
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福师大2020年考研专业目录涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学10大学科门类，形成以教育学、心理学为龙头，多学科协调发展的立体化学科生态体系。
年福建师范大学硕士研究生招生总规模达2200余人，较2019年增长8%。其中教育学、心理学、中国语言文学、 mathematics等传统优势学科保持稳定，人工智能教育、教育大数据等新兴方向增幅显著。
学校坚持"厚基础、强能力、重创新"的人才培养理念，实施"本-硕-博"贯通培养体系。研究生教育注重科研训练与实践能力并重，与省内外100+中小学、教育机构、科技企业建立联合培养基地。
教育学、心理学一级学科在教育部第四轮学科评估中进入B+档（全国前10-20%）。教育技术学为国家级特色专业，教育学原理为国家重点培育学科，拥有教育学一级学科博士点。
福建师范大学作为福建省属重点大学、省部共建高校，始终以教师教育为特色。2020年考研专业目录的调整，是学校响应国家"双一流"建设战略、服务福建教育强省建设的重要举措。
在教育信息化2.0行动计划背景下，福师大主动适应"人工智能+教育"发展趋势，新增人工智能教育、教育大数据分析等交叉学科方向，推动传统师范教育向现代教育科技转型。
值得注意的是，2020年专业目录特别强化了教育硕士专业学位研究生的实践环节，将教育见习、实习时间从原来的8周延长至12周，并增设"教育诊断与干预技术"等实操性课程，旨在培养具备解决真实教育问题能力的高素质教师与教育管理者。
本目录依据《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》（教学〔2019〕6号）、《福建师范大学2020年硕士研究生招生简章》及各学院招生专业目录汇编编制，经福建省教育考试院备案，具有法律效力。
政策调整重点体现三个方向：一是服务国家急需领域，增设"教育大数据分析"等专业方向；二是强化师德教育，所有教育类专业增加"教育伦理学"必修模块；三是推进分类考试，学术型与专业型硕士在初试科目上进一步区分。
特别提醒：2020年起，教育硕士专业学位研究生（含全日制和非全日制）须参加"教育硕士专业学位授权点专项评估"，对培养质量提出更高要求，考生应关注各专业培养方案的最新变化。
教育学主导｜多学科交叉｜前沿领域拓展
福师大教育学学科群是学校最老牌、实力最雄厚的学科集群，涵盖教育学原理、课程与教学论、教育史、教育心理学、教育技术学等二级学科。在2020年考研专业目录中，该学科群保持12个招生专业，占教育类专业的70%以上。
教育学原理是国家重点培育学科，2020年招生35人，研究方向包括基础教育改革、教育政策分析、教育公平理论等。该方向导师团队由教育部"长江学者"领衔，主持国家社科基金重点项目"乡村振兴战略下农村教育治理现代化研究"。
课程与教学论是福建省重点学科，下设语文、数学、英语、科学等10个学科教学方向。2020年招生42人，特别强调"学科核心素养落地路径"研究，如数学学科教学方向聚焦"数学建模能力培养的课堂实践"。
教育史方向注重中外教育思想比较研究，2020年新增"近现代中国教育思潮"子方向，结合福建本土教育家（如陈景润、林觉民教育思想）开展区域教育史研究。
福师大积极推动"教育+"交叉融合模式，2020年专业目录中交叉学科专业增至8个，形成独特的人才培养优势。
教育技术学（学硕）与现代教育技术（专硕）是两个紧密关联的方向。教育技术学侧重理论研究，如"智能教育环境构建"；现代教育技术侧重实践应用，如"VR技术在历史教学中的应用"。2020年招生总规模达50人，较2019年增长25%。
心理学与教育学交叉方向包括发展与教育心理学、特殊教育学等。发展与教育心理学专业2020年新增"学习动机的神经机制研究"方向，依托学校认知与学习科学实验室开展fMRI实验研究。
教育管理学（教育硕士方向）特别强调"教育大数据治理"能力培养，课程设置中增加"教育数据挖掘"、"教育决策支持系统"等技术类课程，培养兼具教育理论与数据分析能力的复合型人才。
福师大敏锐把握教育变革趋势，2020年新增3个前沿专业方向，引领区域教育科技创新。
人工智能教育是2020年最大亮点，作为教育学与计算机科学的深度交叉专业，招生20人。核心课程包括"教育人工智能导论"、"学习分析技术"、"智能教学系统设计"。研究案例包括：开发数学智能辅导系统（ITS），实现"一人一策"的个性化学习路径规划。
教育大数据分析方向聚焦教育数据的采集、处理与应用，2020年招生15人。与福建省教育厅合作开展"基础教育质量监测大数据平台"建设，学生可参与真实项目，掌握SPSS、R语言、Python等数据分析工具在教育场景的应用。
教育政策与法规方向强化"教育法治"研究，2020年新增"教育数据隐私保护政策"子方向。结合《民法典》实施背景，研究学生个人信息保护、教育AI伦理规范等前沿问题，培养教育政策分析师与教育法律顾问。
本科层次｜硕士层次｜专业学位与学术学位
教育学门类（代码0401）：下设9个二级学科，2020年招生180人
心理学门类（代码0402）：3个二级学科，2020年招生75人
交叉学科：教育管理学（0401Z1）、教育统计学（0401Z2）各10人
教育硕士（代码0451）：12个领域，2020年招生280人
其他专业学位：
特别说明：2020年起，教育硕士专业学位研究生实行"双导师制"，校内导师与中小学名师共同指导，所有学生须完成12周教育实践。
福师大本科教育为研究生培养提供坚实生源基础，相关本科专业包括：
本科专业课程设置与研究生培养高度衔接，例如教育技术学专业大三开设"学习分析技术"，为研究生阶段研究奠定基础。2020年福师大本科毕业生考研报考率达62%，其中68%选择本校继续深造。
理论前沿｜实践创新｜区域特色
依托福建省人工智能教育重点实验室，研究聚焦三大领域：
研究智慧教室的"物理空间-数字空间-认知空间"三元融合设计，典型案例：
结合fMRI技术研究：
重点研究方向：
年研究生团队开发"闽南文化VR教学系统"，在厦门、泉州8所中小学试点，学生文化认同感提升35%。该项目获"互联网+"大学生创新创业大赛全国银奖，体现福师大"学术研究-技术开发-教育应用"的全链条创新模式。
发展与教育心理学专业团队完成"福建省中小学生心理危机干预指南"研制，建立"预警-干预-跟踪"三级体系。2020年在12所试点学校应用，心理危机事件发生率下降41%，彰显学术研究的社会服务价值。
初试科目｜复试要求｜加试规定
教育学、心理学等一级学科（代码0401、0402）：
交叉学科与新兴方向：
专业型硕士（如教育硕士）：
特别提醒：2020年起，教育硕士333教育综合考试增加"教育信息化政策"模块，占比15%，体现政策导向性。
专业课笔试（100分）：
综合面试（100分）：
外语能力测试（50分）：
年复试比例为1:1.2-1.25，教育技术学、人工智能教育等热门方向竞争激烈，建议初试成绩达到360分以上。
同等学力考生（如成人本科无学士学位）需加试两门本科主干课程：
加试特点：
跨专业报考说明：
时间规划｜资料选择｜复习方法｜心态调整
教育学原理方向
教育技术学方向
心理学方向
教育硕士（学科教学·语文）
现代教育技术方向
通用技巧：
误区1：盲目追求热门方向
人工智能教育等方向虽热，但对技术背景要求高。建议结合自身基础选择，教育技术学传统方向更稳妥。
误区2：忽视复试比例
年教育技术学复试淘汰率12%，部分考生初试高分被反超。需重视复试专业课笔试与面试表现。
误区3：资料选择不当
避免使用过时教材（如2015年前版本），重点参考：
届李同学（教育技术学），初试352分，通过精心准备的"VR历史教学系统"研究计划在复试中脱颖而出，最终以综合排名第二录取。其经验：研究计划突出"技术赋能传统文化教育"特色，与福师大特色方向高度契合。
建议提前联系意向导师，邮件需包含：①个人研究设想②相关成果（如课程作业、比赛奖项）③对导师研究的理解。福师大教育技术学王教授团队2020年接收预研学生15人，提前参与项目者录取率提升40%。
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是的，2020年人工智能教育方向明确接受跨专业报考，但要求具备以下条件之一：
跨考生需在复试时加试"教育人工智能导论"，重点考查对AI教育应用场景的理解，如"如何用机器学习优化学习路径规划"。建议提前学习MOOC《人工智能教育应用》建立基础认知。
就业前景极为广阔，主要面向三类单位：
届毕业生中，该方向12人签约科大讯飞，起薪18K/月；8人进入福建省教育厅信息中心，参与省级教育大数据平台建设。福师大与福建省教育厅共建"教育大数据联合实验室"，优秀学生可直接参与真实项目。
非全日制教育硕士实行"集中授课+线上学习"模式：
特别说明：学科教学方向非全日制学生可申请"校-地联合培养"，在工作所在地中小学进行教育实践，解决工学矛盾。2020年非全日制教育硕士招生28人，其中21人为在职教师，平均教龄8.2年。
学术型教育技术学（040109）要求具备基础编程能力，主要涉及：
但2020年新增"教育技术学（非技术方向）"，侧重教育理论与教学设计，编程要求降至最低，仅需了解基本概念。建议考生根据自身技术背景选择方向，技术方向适合计算机专业背景者，非技术方向适合教育学背景者。
不需要医学背景，但要求具备以下能力：
学校提供"教育神经科学基础"预修课程，跨专业学生可提前学习。2020年该方向录取的15名学生中，8人来自心理学专业，5人来自数学专业，2人来自计算机专业，体现交叉学科特色。
核心课程包括：
实践环节包括参与"福建省基础教育质量监测大数据平台"建设，学生可接触真实数据集（脱敏后），掌握从数据采集到政策建议的全流程。
采用"双导师+导师组"制：
年新增"人工智能教育创新实验室"，配备教育机器人套件、VR教学设备、眼动追踪仪等，学生可申请使用。导师组每周举行研讨会，确保研究方向与产业前沿同步。
要求达到本科水平即可，核心课程包括：
不涉及高等数学、概率论等内容。学校提供"教育统计强化班"（免费），针对考研数学基础薄弱学生补课。2020年录取的30名学生中，数学专业仅5人，其余来自教育学、心理学等专业。
可以，但范围有限：
特别说明：非全日制学生可申请"教育实践创新基金"，每年资助10个项目，每个2000元，支持解决实际教育问题的微创新研究。
届毕业生就业数据：
典型就业案例：
起薪中位数15K/月，3年后中位数28K/月，远高于教育行业平均水平。
官方渠道｜内部资料｜学习平台
特别提醒：2020年福师大不再发布纸质招生简章，所有信息以官网为准。建议9月起每周三、周六查看官网"硕士招生"栏目，及时获取专业目录调整通知。
年新增"人工智能教育微专业"在线课程包，包含《教育人工智能导论》《学习分析技术》等6门课程，免费向备考学生开放。
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