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东北师范大学作为国家“双一流”建设高校，在第四轮学科评估中教育学获评A+等级，心理学、马克思主义理论、生态学等学科进入A类行列，学科评估结果位居全国前列。学校拥有教育学一级学科国家重点学科，建有教育部人文社科重点研究基地、国家眼视光眼科临床研究分中心等高水平科研平台。
东北师范大学考研专业覆盖12个学科门类，其中教育学、心理学、管理学、教育技术学等专业深受考生青睐。2024年硕士研究生招生专业目录中，教育学门类下设28个二级学科招生，心理学类3个专业，管理科学与工程类2个专业，电子信息类（教育技术方向）1个专业，形成“以教育学为龙头、多学科协同发展”的专业生态体系。
东北师范大学实施“本硕博贯通培养”“优师计划”“教育博士专项计划”等创新培养机制。教育学部与全国30余所重点中小学建立协同育人基地，心理学部与三甲医院、心理咨询机构共建临床实践平台，教育技术学专业与华为、科大讯飞等企业共建智能教育联合实验室。研究生培养强调“学术+实践”双轮驱动，近五年毕业生就业率达98.6%，其中教育系统就业占比67.3%。
教育学原理是东北师范大学教育学学科的龙头方向，以“教育基本理论与当代教育问题研究”为核心，形成了“理论深度+现实关怀”的鲜明特色。该方向由著名教育学家史宁中、柳海民等学者奠基，现有博士生导师8人，硕士生导师22人，主持国家社科基金重大项目5项、教育部重大攻关项目3项。
核心研究领域包括：
年招生计划中，教育学原理专业拟招收全日制硕士研究生42人，其中推免生15人。初试科目为：①101思想政治理论 ②201英语一 ③311教育学专业基础。复试内容包括教育理论综合（含教育学原理、中外教育史）与专业外语能力测试。
东北师范大学教育史学科创建于1950年，是我国最早开展教育史研究的单位之一。中国教育史方向由著名教育史学家陈元晖、张瑞璠等学者开创，外国教育史方向由王承绪、胡晓风等学者奠基。学科团队主持完成国家社科基金项目“中国教育现代化进程中的传统教育资源创造性转化研究”等重大课题。
特色研究方向：
该专业毕业生多进入高校、科研机构、教育行政部门及出版单位，近年有12人入选省级特级教师、教学名师，8人担任地方教育局副局长。
课程与教学论是东北师范大学最具影响力的特色方向之一，由教育部“长江学者”特聘教授吕立杰领衔。团队构建了“三级课程体系”“学科核心素养转化模型”等理论框架，研究成果直接服务于国家新课程改革。主持完成《义务教育课程方案（2022年版）》配套研究课题3项。
重点研究内容：
该方向与吉林省教育学院、北京师范大学课程研究中心共建“课程改革协同创新中心”，每年组织“全国课程与教学论博士生论坛”，为研究生提供高水平学术交流平台。
东北师范大学教育技术学专业创建于2003年，是全国首批设立该专业的师范院校之一。2020年入选省级一流本科专业建设点，2023年与华为技术有限公司共建“智能教育联合实验室”。团队主持国家社科基金“人工智能赋能教育评价改革研究”等国家级课题4项。
主要研究方向：
年教育技术学（学术型）拟招生28人，复试增加“教育技术实践能力测试”，要求考生使用开源工具完成微课设计与开发任务。毕业生多进入教育科技企业担任产品设计师、教育数据分析师，或进入高校从事智慧教育研究。
东北师范大学教育政策研究团队由教育部“教育发展研究中心东北基地”支撑，长期参与国家教育政策咨询。团队首席专家参与起草《中国教育现代化2035》《“十四五”教育发展规划》等重要文件，研究成果获国务院领导同志批示12次。
核心研究领域：
该方向注重理论与政策实践结合，研究生需参与政策调研与报告撰写，优秀成果可直接报送教育部政策法规司。近五年毕业生中，23人进入省级教育厅政策研究室工作，15人攻读博士学位后进入教育部直属单位。
东北师范大学教育心理学方向由著名心理学家刘景春教授奠基，现有教授5人、副教授12人，主持国家社科基金重大项目“学习科学视角下的学科核心素养形成机制研究”。团队构建了“学习动机-策略-评价”一体化模型，在《心理学报》发表系列论文。
特色研究：
该方向与吉林省中小学心理健康教育指导中心深度合作，研究生需完成不少于120小时的中小学心理辅导实践。2024年拟招生36人，其中10人面向“心理健康教育”专业硕士。
发展心理学方向聚焦儿童青少年心理发展规律与干预策略，在人格发展、社会性发展、认知发展等领域形成特色。团队主持国家自然科学基金项目“中国儿童道德判断发展轨迹及神经机制研究”等课题，建立东北地区最大规模儿童发展追踪队列（N=5000+）。
重点研究内容：
该方向拥有“儿童发展与教育心理实验室”，配备眼动仪、EEG等设备。研究生可参与国家级课题数据采集，发表高水平论文。毕业生多进入高校、医院心理科、儿童发展中心等工作岗位。
认知心理学方向注重认知过程的神经机制与行为表现研究，在注意、记忆、语言认知等领域取得重要成果。团队与东北师范大学心理学院脑成像中心共建“认知神经科学平台”，配备7T超导磁共振、MEG等设备。
研究特色：
该方向实行“科研导师+临床导师”双指导制，研究生需掌握基本实验设计与数据分析技能（如MATLAB、SPSS）。近五年在《Cognition》《Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition》等期刊发表论文28篇。
东北师范大学教育经济与管理专业是东北地区最早招收该方向研究生的单位之一，2019年入选省级重点学科。团队主持国家社科基金项目“教育财政转移支付绩效评估与优化路径研究”等国家级课题6项。
核心研究领域：
该方向聚焦教育公平背景下的社会保障制度设计，特别关注教育资助体系、教师社会保障等特色领域。主持教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“教育脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接机制研究”。
特色研究：
行政管理方向注重教育行政与公共政策执行研究，形成“政策设计-执行评估-优化改进”研究链条。团队获教育部高校科研优秀成果奖（人文社科）二等奖2项。
研究重点：
东北师范大学教育技术学专业在数字化教学领域具有深厚积累，2023年牵头制定《智慧课堂教学指南》省级标准。团队与华为、腾讯教育共建“智慧教育联合实验室”，研发“智慧教学云平台”已在300余所学校应用。
核心研究：
该方向聚焦后疫情时代在线教育高质量发展，主持教育部“教育信息化2.0行动计划”专项课题。团队参与建设国家中小学智慧教育平台，负责课程资源质量评估标准研制。
研究重点：
该方向注重教育技术在实际教育场景中的应用研究，与吉林省教育信息中心共建“教育技术应用推广中心”。团队研发的“教育大数据分析平台”服务全省教育决策。
应用研究：
东北师范大学成立“交叉学科研究院”，设立“教育+人工智能”“心理+大数据”“管理+教育技术”等交叉研究方向。教育学部与计算机学院联合培养“智能教育”硕士生，2024年首次招生12人。
教育博士（Ed.D）招生规模扩大至80人，新增“基础教育改革”“职业教育创新”两个领域。面向中小学幼儿园校（园）长、教研员开放申请，实行“申请-考核”制。
与美国密歇根大学、英国伦敦大学学院（UCL）等签署“双博士学位”协议，教育学、心理学专业学生可申请联合培养。设立“东北亚教育研究奖学金”，支持赴日韩开展田野调查。
聚焦“教育强国”“科技自立自强”“乡村振兴”等国家战略，重点发展“教育评价改革”“科学教育”“劳动教育”等新兴方向。2024年新增“科学教育”硕士方向，招生15人。
东北师范大学教育学是传统优势专业，报录比约为8:1（2023年报考1200人，录取150人）。初试311教育学专业基础难度中等偏上，需系统掌握教育学原理、中外教育史等核心知识。复试占比40%，重点考察教育理论应用能力与科研潜质。建议考生重点突破“教育公平”“核心素养”等热点问题。
是的！东北师范大学心理学专业初试科目包含“心理统计与测量”，要求掌握描述统计、推断统计基础（t检验、方差分析、相关与回归）。建议考生提前学习SPSS或R语言，复试增加“心理实验设计”考核。2023年录取考生中，87%具有心理学、统计学或相关专业背景。
东北师范大学教育技术学属于教育学门类，授予教育学硕士学位。但课程设置强调“技术+教育”双修，开设《Python教育应用》《学习分析技术》《虚拟现实教育应用》等技术课程。2024年新增“教育大数据分析”方向，对编程基础（Python/JavaScript）有要求，建议非计算机专业考生提前自学。
完全可行！东北师范大学教育学各专业欢迎跨专业报考，近年录取的教育学原理专业中，非师范生占比32%。需注意：教育学原理、教育史等理论型专业对教育学基础要求较高；课程与教学论、教育技术学等应用型专业更看重实践经历。建议跨考生提前阅读《教育学基础》（教育科学出版社）等核心教材。
东北师范大学推免比例逐年提高，2024年教育学部推免生占总招生数的38%。其中教育学原理、课程与教学论等优势专业推免比例达45%。推免生要求GPA排名前10%、有科研成果或竞赛获奖。非“双一流”高校学生可通过“优秀大学生夏令营”争取推免资格。
教育经济与管理专业初试科目为：①101思想政治理论 ②201英语一 ③713管理学原理 ④834教育学基础。其中“管理学原理”侧重公共管理知识（含组织行为学、公共政策分析），“教育学基础”与教育学专业相同。2023年平均分：管理学原理98分，教育学基础112分。
东北师范大学教育硕士（Ed.M）设有“教育管理”“学科教学（英语）”等方向的非全日制研究生项目，学制3年，周末授课。2024年招生计划45人，要求本科毕业3年及以上工作经验。学费标准为1.2万元/年，不提供住宿。需注意：非全日制研究生不参与奖学金评定，档案不转入学校。
东北师范大学毕业生就业质量报告（2023）显示：教育学毕业生就业率为98.2%，其中67.3%进入中小学、高校及教育行政部门；心理学毕业生就业率97.6%，32%进入医院心理科、心理咨询机构；管理学毕业生就业率96.8%，28%进入教育行政机关、高校管理部门。另有15.4%攻读博士学位，其中63%进入“双一流”高校。
东北师范大学研究生院官网提供近10年311教育学专业基础、713管理学原理等科目的真题下载。教育学部出版《教育学考研核心考点精讲》《教育学专业基础统考模拟试题》等辅导资料（需自行购买）。学校不举办考前辅导班，提醒考生警惕社会培训机构虚假宣传。
东北师范大学规定：初试成绩公布后、复试前，考生可通过邮件联系导师。邮件主题注明“考研咨询+姓名+报考方向”，正文包含个人简介、学术兴趣、科研经历。建议提前查阅导师近3年论文与项目，体现针对性。注意：复试前不宜频繁联系，每月不超过2次。