甘肃历史专业考研院校整体概况
甘肃作为中华文明重要发源地，拥有“敦煌遗书”“居延汉简”等世界级历史文献资源，为历史学研究提供得天独厚的田野实验室
目前，甘肃省共有5所高校开设历史学硕士点，覆盖中国史、世界史、考古学3个一级学科。其中兰州大学、西北师范大学为博士授权单位，具备完整本—硕—博培养体系。
各校依托地域特色形成差异化优势：兰州大学聚焦“丝绸之路文明与边疆治理”，西北师范大学深耕“西北民族史与文化遗产保护”，甘肃农业大学侧重“陇右地方志与农耕文明”，兰州理工大学探索“工业遗产与城市史”，甘肃民族师范学院立足“青藏高原东缘民族走廊”研究。
根据教育部第四轮学科评估，兰州大学中国史获评B+（全国前10-20%），为西北地区最高评级；西北师范大学中国史为B-，在民族史、边疆史方向具有突出影响力；甘肃农业大学、兰州理工大学虽未参评，但在地方史志领域形成特色研究团队。
值得注意的是，兰州大学“敦煌学”“西北边疆研究”入选国家“双一流”建设学科群，其历史学博士生年度招生规模达60人以上，居西北首位。
年数据显示，甘肃省历史学考研报名人数年均增长12.7%，其中兰州大学报考比达1:8.3（报录比），西北师范大学为1:6.9。跨专业考生比例从2018年的23%升至2023年的39%，主要来自法学、考古学、文化遗产管理等关联领域。
地域吸引力持续增强：2023年兰州大学历史学院接收外省生源占比达68%，其中来自四川、陕西、青海的考生分别占15.2%、12.8%、9.4%。这一趋势印证了“西北经验”在区域国别研究中的独特价值。
兰州大学 · 历史文化学院
中国史学科拥有教育部人文社科重点研究基地“兰州大学敦煌学研究所”，建有“西北边疆研究中心”“丝绸之路经济带数据平台”，藏有珍贵文献影印本3000余种。
优势方向：
• 丝绸之路经济带历史地理研究
• 敦煌文献与西北民族关系史
• 明清西北边疆治理制度史
• 中亚古代语言与历史
导师代表：郑炳林（敦煌学权威）、杨建新（民族史泰斗）、杨栋教授（边疆治理研究）
西北师范大学 · 历史文化学院
拥有“甘肃省历史学基础学科拔尖学生培养基地”，与甘肃省博物馆共建“丝绸之路考古与文化遗产保护协同创新中心”。近五年主持国家社科基金项目27项，其中重大项目3项。
特色方向：
• 甘肃古代民族融合史
• 陇右地方志文献整理
• 甘肃红色文化资源研究
• 少数民族口述史采集
优势资源：馆藏《陇右方志丛刊》120册，含稀见清代县志47种；建有“甘肃民族口述史数据库”（收录访谈录像200小时+）
甘肃农业大学 · 人文学院
依托“甘肃农业文化遗产研究中心”，重点开展：
• 陇右农耕文明起源研究
• 丝绸之路甘肃段农业技术传播史
• 甘肃少数民族生态智慧整理
• 陇南“乞巧文化”活态传承研究
特色项目：主持国家社科基金“陇右古农书整理与研究”（2022），完成《甘肃农业志（1949-2020）》编纂
研究平台全景图
国家级平台：兰州大学敦煌学研究所（教育部基地）、西北少数民族研究中心（共建）
省级平台：
• 甘肃省敦煌学学会（挂靠兰大）
• 甘肃省历史学会（西北师大）
• 甘肃省丝绸之路研究会
• 甘肃省文物考古研究所（校地合作）
特色资源：
• 兰州大学“丝绸之路古地图数据库”（含明清舆图200余幅）
• 西北师大“甘肃简牍文献数字平台”（居延汉简释文校勘系统）
• 甘肃农大“陇右农俗影像档案库”（收录非遗项目37项）
历史专业考研的学科特色与研究方向
依托“陆上丝绸之路”“草原丝绸之路”“西南丝路”三线交汇的地理优势，甘肃高校形成“边疆—民族—宗教”三维研究范式
丝绸之路研究（含敦煌学）
甘肃作为丝路主干道，拥有:
• 全省现存古道遗址217处（含玉门关、阳关、悬泉置等世界遗产）
• 敦煌遗书藏量占全球70%（兰大馆藏6万件+）
• 唐蕃古道、祁连道、赤金道等支线网络研究热点
典型课题：
→ 敦煌写本中的粟特商人活动研究
→ 明清甘肃镇马政与丝路贸易转型
→ 敦煌文书所见吐蕃统治时期社会结构
→ 丝绸之路甘肃段石窟寺艺术交流史
边疆史学
聚焦“三边四镇”（洮岷、临洮、固原；兰州、凉州、甘州、肃州）：
• 明清卫所制度与边疆治理
• 甘肃提督辖制下的军事防御体系
• 河西走廊屯田制度演变史
• 清代甘肃回民起义与边疆危机应对
特色成果：
→ 《清代甘肃镇研究》（杨栋，2021）
→ 《明代甘肃镇军政体制考》（《中国边疆史地研究》2020）
民族史研究
甘肃是汉、藏、回、蒙、裕固、东乡、保安、撒拉等民族交汇地：
• 汉唐时期羌、匈奴、鲜卑迁徙史
• 宋元时期吐蕃、党项、蒙古互动
• 明清土司制度与“番族”治理
• 近代裕固族形成过程实证研究
田野热点：
→ 祁连山走廊民族迁徙走廊研究
→ 河湟交界地带民族融合模式比较
→ 敦煌出土粟特人墓葬文化融合研究
地方史志研究
甘肃现存方志213种（清代占67%），特色方向：
• 《敦煌牒》系列文书整理与研究
• 《凉州志》《甘州志》版本比较
• 陇南“乞巧志”活态传承档案
• 甘肃红色县志（会宁、腊子口等）数字化
实践案例：
→ 兰州大学主持《甘肃通志（新修）》编纂
→ 西北师大完成《甘肃民族志》（12卷）出版
甘肃历史专业考研院校招生与培养体系
构建“基础—专题—实践”三维培养链，强化田野调查与文献处理能力
招生政策核心要点
- 专业设置：中国史（0602）、世界史（0603）、考古学（0601）三大一级学科；兰州大学增设“敦煌学”二级学科（0602J1）
- 招生规模：2023年全省历史学硕士招生187人（兰大62人、西北师大58人、甘农大28人、兰州理工22人、民师院17人）
- 考试科目：
- 公共课：政治、英语一、历史学基础（313，全国统考）
- 专业课：各校自主命题（兰大含“敦煌学概论”、西北师大考“西北民族史”）
- 特殊政策：
- 兰大“少数民族骨干计划”单列15人（藏、蒙古、裕固族优先）
- 西北师大“乡村振兴专项”招录12人（服务基层文化岗位）
- 甘农大“农业文化遗产研究方向”接受同等学力考生
培养体系创新亮点
课程改革：
• 兰州大学开设《敦煌文献释读实务》《丝绸之路 GIS 空间分析》等前沿课程
• 西北师大实行“导师组制”，中国史、考古学、文博专业联合授课
• 甘肃农大推行“田野工作坊”，每学期安排15天实地调研
实践平台：
→ 兰州大学“敦煌学青年工作坊”（年均举办24场学术沙龙）
→ 西北师大“甘肃简牍研读会”（定期释读居延汉简）
→ 甘农大“陇右农俗调查队”（年度田野报告12份）
国际交流：
• 兰大与吉尔吉斯斯坦阿塔中心开展“丝路古城联合考古”
• 西北师大与哈萨克斯坦国立大学互派研究生（年均8人）
• 所有院校接入“中国边疆研究数据库”共享平台
代表性导师团队
兰州大学：
• 郑炳林教授：敦煌写本语言学、西夏文献研究
• 杨栋教授：明清西北军事制度、边疆治理
• 李晓亮副教授：丝绸之路经济史、敦煌商旅研究
西北师范大学：
• 张建民教授：西北民族关系史、裕固族起源
• 王改娃副教授：陇右方志文献整理、敦煌社会史
• 马晓林副教授：甘肃红色文化资源开发研究
甘肃农业大学：
• 刘永军教授：陇右古农书整理、农业文化遗产
• 杨晓燕副教授：甘肃少数民族生态智慧、农俗口述史
历史专业考研备考建议
构建“知识—方法—策略”三位一体备考体系，精准对接甘肃高校命题特点
基础阶段（3-6月）
- 核心书目：《中国史纲要》（翦伯赞）、《世界通史》（吴于廑）、《史学概论》（庞卓恒）
- 甘肃特色：精读《甘肃通史》（3卷本）、《敦煌学大辞典》
- 工具书：《中国历史地图集》（谭其骧）、《敦煌遗书索引》
强化阶段（7-9月）
- 专题突破：重点掌握“丝绸之路民族关系”“明清甘肃卫所”“敦煌社会经济文书”三大专题
- 真题训练：近10年兰大“敦煌学概论”、西北师大“西北民族史”真题各做3遍
- 方法提升：学习“文献互证法”“田野口述法”“GIS空间分析”等跨学科方法
冲刺阶段（10-12月）
- 押题重点：2023年兰大考题“敦煌文书中的粟特商人”、西北师大“裕固族形成过程”等热点延续性
- 模拟策略：兰大侧重文献解读（占专业课60%），西北师大注重理论应用（占55%）
- 复试准备：准备10分钟研究计划书（突出地域特色），熟悉报考导师近3年论文
甘肃历史专业考研院校推荐指南
按研究方向、个人志趣、职业规划三维匹配选择最优路径
| 院校 | 优势方向 | 适合人群 | 就业去向 |
|---|---|---|---|
| 兰州大学 | 丝绸之路文明、敦煌学、边疆治理 | 学术志向明确、外语基础好、愿赴敦煌调研 | 高校、社科院、国家文物局、国际组织 |
| 西北师范大学 | 西北民族史、文化遗产保护、红色文化 | 关注民族问题、擅长田野调查、倾向文化管理 | 博物馆、文旅局、高校、出版社 |
| 甘肃农业大学 | 农业文化遗产、陇右地方志、生态智慧 | 热爱乡村文化、有农学背景、志在基层服务 | 农科院、乡村振兴局、非遗保护中心 |
| 兰州理工大学 | 工业遗产、城市史、科技考古 | 理工交叉背景、关注近代史、倾向应用研究 | 规划设计院、城建档案馆、博物馆 |
| 甘肃民族师范学院 | 青藏走廊民族史、口述史、民俗学 | 扎根民族地区、擅长语言沟通、愿长期服务 | 民宗委、文化馆、中小学教育 |
常见问题解答
针对考生最关心的12个核心问题，提供权威解答
可以！2023年兰州大学录取新生中跨专业占比28%，西北师大达35%。但需：
• 提供历史学相关辅修证书或自学证明
• 备考时强化《中国史纲要》等基础读物
• 复试中提交历史研究计划书（800字以上）
不强制要求，但需具备：
• 基础古汉语阅读能力（能查《敦煌变文字义》）
• 掌握敦煌写本常用俗字（如“卌”“卅”）
• 熟悉《敦煌遗书总目索引》检索系统
注：兰大设有“敦煌文献基础”预科课程，零基础者可申请。
部分方向有要求：
• 民族史方向需掌握基础藏语/蒙古语（可入学后补）
• 陇南方言研究方向要求方言调查能力
• 其他方向不强制，但会方言者优先考虑田野项目
• 兰州大学新增“数字人文”方向（与计算机学院合招）
• 西北师大实行“本硕贯通”培养（优秀本科生可提前选导）
• 甘农大扩大“农业文化遗产”专项至20人
• 所有院校增加“丝绸之路考古”实操考核环节
无强制地域限制，但：
• 骨干计划需回原籍服务5年
• 乡村振兴专项需在甘肃基层工作3年
• 普通生源自由流动：2023届就业去向中，42%留在甘肃，58%流向北上广、成都、西安等地高校及文博机构