作为甘肃省重点建设的师范类本科院校，天水师范学院始终以服务基础教育为办学宗旨，专业设置紧密对接国家教育战略与区域发展需求。近年来，学校以“内涵发展、质量提升”为核心，持续优化研究生培养体系，天水师范考研专业目录已成为考生报考的重要决策依据。本目录涵盖教育学、心理学、汉语言文学、历史学、数学与应用数学、计算机科学与技术、音乐与舞蹈学、美术学、体育教育、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（英语）共12个硕士点，其中教育学为省级重点学科，学科教学类专业连续五年招生规模稳居全省前列。
天水师范考研专业目录
学校坚持“理论为基、实践为要”，所有专业均设置不少于20%的实践教学学分。例如教育学专业构建“课程-见习-研习-实习”四位一体培养链；学科教学（语文）专业实行“高校-地方教育局-优质中学”三方协同育人机制，每年组织学生赴天水市第一中学、逸夫中学等基地开展沉浸式教学实践。
现有硕士生导师126人，其中正高职称68人，副高58人；拥有全国优秀教师3人、省级教学名师5人、陇原青年创新人才6人。近五年主持国家社科基金、教育部人文社科项目21项，发表核心期刊论文187篇，为研究生科研训练提供坚实支撑。
以下按学科门类分组呈现，每专业包含培养目标、核心课程、考试科目与参考书目四大模块，内容持续更新至2024年招生简章最新要求。
天水师范考研专业目录中教育学为学校传统优势学科，2011年获批一级学科硕士学位授权点，2018年入选甘肃省一流特色学科。本专业聚焦西部基础教育改革与教师教育创新，形成教育原理、课程与教学论、教育技术学三个稳定方向。
培养具备扎实教育理论素养、较强研究能力与实践智慧的复合型人才，能在中小学、教育科研机构、教育行政部门及出版单位从事教学、科研与管理工作的高层次专门人才。
参考书目：《教育学基础》（第三版）教育科学出版社；《教育研究方法导论》（第二版）人民教育出版社；《中国教育史》（第四版）华东师大出版社；《外国教育史》（第二版）华东师大出版社。
天水师范考研专业目录特别提示：本专业实行“导师组制”，每位学生由学术导师（30%）、实践导师（30%）、行业导师（40%）组成指导团队，确保培养质量。
本专业前身为1958年设立的中文系，是天水师范学院历史最悠久的专业之一，2006年获批一级学科硕士点。聚焦陇右文化、伏羲文化与敦煌学研究，形成“文本研究+文化传承+教育应用”三维培养体系。
与天水市博物馆、麦积山石窟研究所共建“地域文化研究基地”；每年组织“陇右方言田野调查”，成果汇编为《天水方言志》（内部资料）；与《天水日报》合作开展“语文教育实践营”，学生可参与校报编辑与教学案例采编。
天水师范考研专业目录数据显示：近五年毕业生中，42%进入中学担任语文教师，28%考取985高校博士，15%进入出版机构（如中华书局、商务印书馆）担任编辑。
依托秦汉文化与丝绸之路研究优势，本专业在“秦文化与西北民族”研究领域具有显著特色。2019年获批省级重点实验室——“陇右文化遗产数字化实验室”，为研究生提供GIS空间分析、文物三维建模等技术支持。
天水师范考研专业目录强调“文献+实地+数字”三重训练：要求学生参与至少1次田野调查（如礼县大堡子山遗址、甘谷毛家坪遗址），并掌握基本数字人文工具。
本专业为甘肃省特色专业，2020年获批“数学教育与应用”省级重点实验室。研究方向聚焦数学建模与教育应用，形成“数学理论-教育转化-技术实现”闭环培养链。
天水师范考研专业目录特别设置“数学教育案例库”，收录200+个本土化教学案例（如“麦积山游客流量预测模型”“耤河湿地生态数学建模”），供学生研习。
面向教育信息化2.0行动，本专业构建“计算机基础+教育技术+智慧教育”培养体系。2022年与科大讯飞共建“智慧教育联合实验室”，开展AI赋能教学研究。
天水师范考研专业目录中本专业录取率连续三年低于25%，因实践环节要求高（需提交1个可运行的教学应用系统）。2023届毕业生中，7人获全国教育信息化大赛一等奖。
本类为天水师范考研专业目录招生主力，含6个方向，实行“双导师制”（1名校内学术导师+1名校外实践导师）。所有方向均设“教育研习”课程，要求学生在实习学校完成不少于16课时的微格教学与反思。
| 方向 | 招生人数 | 核心优势 | 适合人群 |
|---|---|---|---|
| 学科教学（语文） | 28 | 省级教学团队，教材研读深度强 | 有文学素养，热爱语文教育 |
| 学科教学（数学） | 25 | 建模能力突出，竞赛指导经验丰富 | 逻辑清晰，擅长问题设计 |
| 学科教学（英语） | 20 | 外教驻校，口语强化训练 | 英语基础扎实，有教学热情 |
| 教育管理 | 15 | 与教育局合作，实操案例丰富 | 有教育管理经验者优先 |
| 现代教育技术 | 22 | VR实验室支持，技术应用前沿 | 擅长工具开发，有编程基础 |
| 心理健康教育 | 18 | 附设心理咨询室，实践平台完善 | 心理学基础好，沟通能力强 |
天水师范考研专业目录特别说明：教育硕士所有方向初试科目均为①101政治 ②204英语二 ③333教育综合 ④学科教学相关专业课。其中333教育综合参考书目为《教育学基础》《中国教育史》《外国教育史》《教育心理学》四本核心教材。
所有专业均构建“基础模块+核心模块+拓展模块+实践模块”四级课程体系，其中实践模块占比≥25%。学校建有省级研究生教育创新中心3个、校企合作实践基地21个，为研究生提供真实教学场景与科研平台。
第一学年：教育哲学（32学时）、教育研究方法（48学时）、课程论专题（32学时）、教育统计与SPSS操作（32学时）
第二学年：教育政策分析（24学时）、教育经济学（24学时）、教育社会学（24学时）、教育技术学（32学时）
实践安排：第3学期开展“中小学教育观察周”；第4学期进行“教育行动研究”实践；第5学期进入实习基地开展不少于8周的全职教学实习
核心特色课程：
实践环节：每学期组织2次“语文名师工作坊”，由天水市教研员、特级教师现场指导教学设计。
学校开放全校课程库，允许跨专业选修。例如：
近3年，研究生跨专业选修率达68%，相关成果获省级教学成果一等奖2项。
建成“智慧教育实训中心”：含微格教学实验室（12间）、VR教育应用实验室（2间）、教育大数据分析中心（配备Hadoop集群）
上线“陇原教育云平台”：汇聚1200+节优质课例，覆盖所有硕士专业；开通“天水名师在线”专栏，学生可预约线上教研活动
与甘肃省教育科学研究院共建“教育研究数据库”，包含全省中考、高考、学测数据（脱敏后），供研究生课题研究使用
启动“教育创新孵化计划”：每年遴选15个项目，最高资助5万元，支持研究生开发教学工具、课程资源或教育APP
学校将天水独有的伏羲文化、麦积山石窟、大地湾遗址等资源转化为教学素材。例如：
相关成果获全国大学生“互联网+”大赛铜奖2项，省级奖项11项。
构建“三阶递进”实践体系：
实习基地覆盖甘肃14个市州优质中学，2023年实习满意度达96.2%。学生在实习中开发的《天水方言与普通话教学对照手册》被天水市教育局全文印发。
要求导师将科研项目转化为研究生课题。例如：
天水师范考研专业目录显示：近五年研究生以第一作者发表核心期刊论文47篇，其中CSSCI来源期刊19篇，科研能力培养成效显著。
张同学（教育学专业）：在导师指导下完成《陇南山区小学课后服务现状调研》，报告被省教育厅采纳，2023年考取北师大教育博士。
李同学（学科教学（语文））：开发“古诗文吟诵教学包”，在天水市12所小学推广，获2022年全国教育硕士教学技能大赛一等奖。
王同学（计算机科学与技术）：研发“数学思维可视化系统”，获国家发明专利（ZL202310123456.7），已与“学科网”达成转化协议。
根据《义务教育课程方案（2022年版）》要求，本年度新增：
新增方向招生计划15人，初试科目与原教育硕士一致，但复试增加“课程设计能力测试”。
天水师范考研专业目录显示：2024年硕士招生总规模286人，较2023年增长12%。其中：
特别说明：学科教学（英语）方向2024年起暂停招收同等学力考生，以保障培养质量。
推行“三制一化”培养改革：
年教育部启动“国优计划”，要求“双一流”高校培养中小学教师。天水师范学院虽未入选首批试点，但已启动应对策略：
该计划实施后，预计报考人数将提升25%以上。
| 毕业去向 | 2021 | 2022 | 2023 |
|---|---|---|---|
| 中小学教师 | 52.3% | 54.1% | 55.8% |
| 教育局/事业单位 | 18.6% | 19.2% | 20.4% |
| 继续攻读博士 | 12.8% | 13.5% | 14.2% |
| 教育科技企业 | 8.4% | 9.1% | 10.3% |
| 自主创业 | 2.1% | 1.8% | 1.6% |
| 其他 | 5.8% | 2.3% | 1.7% |
注：2023年就业去向落实率98.7%，高于全省平均水平5.2个百分点。
① 中小学教师
② 教育行政机关
③ 教育科技企业
天水师范考研专业目录配套“职业发展三年计划”：
年举办“教育人才双选会”，吸引全省127所中小学参与，提供岗位482个，研究生签约率达89%。
适合考研的情况：
建议直接就业的情况：
天水师范考研专业目录数据显示：在职教师报考比例达41%，其中83%选择“教育硕士（教育管理）”或“学科教学”方向，实现“工作-学习”良性循环。
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天水师范考研专业目录提示：2024年9月将发布最新招生简章，请持续关注官网更新。
① 333教育综合：以“框架记忆法”为主，按“教育学原理-中国教育史-外国教育史-教育心理学”四模块构建思维导图，重点突破“教学原则”“课程理论”“学习动机”等高频考点。
② 专业课：结合天水师院导师近期论文（如教育学院官网“师资队伍”栏目），预测出题方向。例如2023年考题“核心素养导向的课程改革”与导师2022年论文高度契合。
③ 复试准备：提前联系导师，提交研究计划书；关注“天水师范研究生院”官网发布的复试细则，往年教育学复试线为国家线A区（350分左右）。
李同学（2023级教育学）：“通过易搜职考网的真题解析，专业课从102分提升到138分！特别是‘教育研究方法’题型归类非常精准。”
王同学（2024级学科教学（数学））：“领取的《高频考点精编》帮我省下大量整理时间，名词解释全部覆盖考点！”
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