全面覆盖教育学、心理学、教育技术、计算机科学等30+专业方向，提供权威招生信息与备考策略
成都师范学院作为四川省属重点师范类本科院校，始终坚持“以教师教育为特色、以应用型人才培养为主体”的办学定位，近年来在研究生教育领域持续发力，专业设置日趋完善。2024年硕士研究生招生专业目录涵盖教育学、心理学、课程与教学论、教育技术学、教育管理学、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、新闻传播学、体育教育、音乐学、美术学、历史学、哲学、法学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学等多个学科门类，共计28个一级学科硕士学位授权点和15个专业硕士学位授权点。
学校依托四川省教师教育研究中心、教育大数据应用技术国家工程实验室成都分中心等科研平台，构建了“基础理论+实践创新+教育情怀”三位一体的研究生培养体系。研究生培养注重学术能力与实践能力并重，与四川省内127所示范性中小学建立联合培养基地，为研究生提供丰富的教育实践资源。
在专业设置上，学校突出师范教育特色，同时积极适应教育信息化、智能化发展趋势，形成了“以教育学为龙头、以心理学为支撑、以信息技术为赋能”的学科生态体系。其中教育学、心理学为四川省重点学科，教育技术学为国家级特色专业，课程与教学论为四川省高校人文社会科学重点研究基地核心方向。
特别值得关注的是，学校近年来新增了教育大数据分析、智能教育技术、教育神经科学等前沿交叉方向，与北师大、华东师大等高校共建教育大数据联合实验室，为研究生提供参与国家级科研项目的机会。2023年，学校研究生发表核心期刊论文同比增长37%，获省级优秀学位论文12篇，体现了日益提升的科研创新能力。
包含教育学原理、教育心理学、教育史、课程与教学论、教育测量与评价、教育技术学等方向。这些专业不仅关注教育理论的构建，也注重教育实践的指导作用。
培养具备教育技术应用能力的教育工作者，涵盖教育信息化、在线教育、教育资源开发、教育软件设计等方向。随着信息技术快速发展，教育技术在教学中的应用日益广泛，该专业为学生提供理论与实践相结合的平台。
主要研究教育机构的管理与运作，包括学校管理、教育政策制定、教育资源配置、教育质量监控等。该专业注重教育管理理论与实践的结合，培养学生具备良好的管理能力与政策分析能力。
涵盖发展心理学、认知心理学、教育心理学、心理健康教育、心理咨询与治疗等多个方向。该专业旨在培养具备心理学理论基础和实践能力的教育工作者，为教学设计、学生心理健康维护、教育评估等提供理论支持。
涵盖计算机科学、软件工程、网络技术、人工智能、大数据分析等方向。随着信息技术快速发展，计算机科学与技术专业在教育领域的应用日益广泛，为教育信息化、教育管理信息化、教育技术应用等提供技术支持。
主要研究信息系统的构建与管理，包括数据库管理、信息系统设计、信息安全管理、信息检索与分析等方向。该专业旨在培养具备信息管理与信息系统知识和实践能力的复合型人才。
教育学原理：本专业致力于培养具有扎实教育理论基础的教育研究者和教育管理者。课程设置包括教育哲学、教育社会学、教育研究方法、教育政策分析等核心课程。毕业生主要在高校、教育科研机构、教育行政部门从事教学、研究和管理工作。近年来，随着教育公平议题的持续升温，该专业毕业生在乡村教育、民族教育等领域的研究需求显著增长。
教育心理学：聚焦学生心理发展与学习过程，为教学设计与评估提供理论支持。核心课程包括发展心理学、学习心理学、教育评估与测量、心理统计学等。本专业特别注重实证研究能力培养，与四川省心理学会共建心理测评实验室，为研究生提供标准化心理测评工具开发机会。毕业生多在中小学、心理咨询机构、教育测评公司任职。
教育技术学：作为学校优势专业，本专业培养具备教育技术应用能力的复合型人才。课程涵盖教育信息化理论、在线教育设计与开发、教育软件工程、教育大数据分析等。学校与腾讯教育、希沃教育等企业共建智慧教育联合实验室，研究生可参与真实教育技术项目开发。2023年，本专业研究生团队获全国教育信息化大赛一等奖3项。
课程与教学论：专注于课程设计、实施与评价研究，核心课程包括课程理论、教学设计原理、学科教学论、教育评价等。本专业与四川省教科院深度合作，参与省级课程改革项目，研究生可直接参与中小学课程开发实践。毕业生多在教研机构、出版社、教育科技公司从事课程研发工作。
教育史：研究中外教育发展历史与思想，为教育政策制定提供历史依据。课程包括中国教育史、外国教育史、教育思想史、教育口述史等。本专业特色在于注重教育历史资源的现代转化，与四川博物院共建教育文物研究中心，研究生可参与教育文物数字化项目。
发展心理学：研究个体从婴儿期到老年期的心理发展规律，核心课程包括儿童发展心理学、青少年发展心理学、发展神经科学、跨文化发展心理学等。本专业与四川省妇幼保健院、成都市中小学心理健康中心建立长期合作，研究生可参与纵向追踪研究项目，掌握先进心理评估技术。
认知心理学：聚焦人类认知过程如注意、记忆、思维、语言等，课程包括认知神经科学、认知建模、注意与记忆机制、语言认知等。学校与电子科技大学共建认知科学联合实验室，研究生可使用fMRI等先进设备开展研究。本专业毕业生在人机交互、教育AI等领域需求旺盛。
教育心理学：应用心理学原理解决教育实际问题，核心课程包括学习心理、教学心理、教育评估、特殊教育心理学等。本专业特色在于将认知科学与教育实践结合，研究生可参与教育部“智慧教育背景下学习机制研究”重大项目。
心理健康教育：培养中小学心理健康教育师资，课程包括心理健康教育理论、心理危机干预、团体辅导技术、沙盘游戏治疗等。本专业与四川省200余所中小学建立实习基地，实行“双导师制”（高校导师+一线专家），毕业生教师资格证通过率达98%。
心理咨询与治疗：培养具备专业咨询能力的心理工作者，课程包括咨询理论与技术、心理评估、精神障碍识别、伦理与法律等。本专业强调临床实践，研究生需完成200小时以上咨询实践，与四川省精神卫生中心共建实习基地。
计算机科学与技术：涵盖计算机科学、软件工程、网络技术、人工智能、大数据分析等方向。核心课程包括算法设计与分析、数据库系统、计算机网络、人工智能原理、机器学习等。学校与华为、科大讯飞共建智能教育联合实验室，研究生可参与教育AI产品研发项目。2023年，本专业研究生获国家级竞赛奖项15项。
软件工程：专注于软件开发过程与质量管理，课程包括软件需求工程、软件设计与架构、软件测试与质量保证、敏捷开发等。本专业特色在于教育领域软件开发，研究生可参与智慧校园系统开发项目，掌握教育场景下的软件工程实践。
网络与信息安全：培养网络安全人才，课程包括网络安全原理、密码学基础、渗透测试、安全运维等。本专业与四川省网信办合作，研究生可参与省级网络安全应急演练项目，具备实战能力培养优势。
教育大数据分析：新兴交叉专业，课程包括大数据技术基础、教育数据挖掘、可视化分析、教育预测模型等。学校拥有教育大数据应用技术国家工程实验室成都分中心，研究生可参与国家级教育大数据项目，掌握先进数据分析技术。
人工智能：聚焦AI在教育领域的应用，课程包括机器学习、深度学习、自然语言处理、教育智能体设计等。本专业与科大讯飞共建“教育AI实验室”，研究生可参与智能阅卷、自适应学习系统等真实项目开发。
新闻传播学：涵盖新闻学、传播学、媒体管理、数字传播等方向，课程包括新闻理论、传播学研究方法、数字媒体技术、教育舆情分析等。本专业特色在于教育传播方向，研究生可参与教育新媒体运营、教育政策传播效果评估等项目。
历史学：课程包括中国古代史、中国近现代史、世界史、历史教育等。本专业注重历史资源的教育转化，研究生可参与中小学历史教育资源开发项目，与四川博物院共建教育项目。
哲学：课程包括马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、教育哲学等。本专业特色在于教育哲学研究，研究生可参与教育公平、教育现代化等重大理论问题研究。
法学：涵盖法律基础、法学理论、教育法、刑事法学、行政法学等方向，课程包括教育法学、民法总论、行政法与行政诉讼法、知识产权法等。本专业重点培养教育法律人才，研究生可参与教育政策法律论证、学校法律风险防控等项目。
马克思主义理论：课程包括马克思主义基本原理、中国化马克思主义、思想政治教育理论等。本专业与四川省教育厅合作，研究生可参与大中小学思政课一体化建设项目。
数学与应用数学：涵盖数学理论、应用数学、数学教育、数学建模等方向，课程包括实变函数、泛函分析、数学建模、数学教育研究等。本专业特色在于数学教育研究，研究生可参与数学思维培养、数学文化教育等项目。
物理学：课程包括理论物理、凝聚态物理、物理教育研究等。本专业注重物理教育实践，研究生可参与中学物理实验创新、物理竞赛培训等项目。
化学：课程包括无机化学、有机化学、物理化学、化学教育研究等。本专业特色在于化学教育研究，研究生可参与化学实验教学改革、化学科普教育等项目。
生物科学：课程包括植物学、动物学、微生物学、生物教育研究等。本专业与四川省林科院合作，研究生可参与生物多样性教育、生态教育项目开发。
地理学：课程包括自然地理、人文地理、地理教育研究等。本专业特色在于地理教育研究，研究生可参与地理实践教学、地理信息教育应用等项目。
音乐学：涵盖音乐教育、音乐理论、音乐表演等方向，课程包括音乐史、和声学、曲式分析、音乐教育学等。本专业与四川省歌舞剧院合作，研究生可参与音乐教育项目开发。
美术学：课程包括美术史、绘画理论、美术教育研究等。本专业特色在于美术教育研究，研究生可参与中小学美育课程开发、艺术教育普及项目。
体育教育训练学：课程包括体育教育学、运动训练理论、体育课程与教学等。本专业与四川省体育局合作，研究生可参与学校体育改革、青少年体质健康促进项目。
艺术设计：课程包括视觉传达设计、环境艺术设计、数字媒体艺术等。本专业特色在于教育场景设计，研究生可参与校园文化设计、教育空间优化等项目。
舞蹈学：课程包括舞蹈史、舞蹈教育、舞蹈编导等。本专业与四川省舞蹈家协会合作，研究生可参与校园舞蹈教育、民族舞蹈传承等项目。
中华人民共和国公民
2. 拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法
3. 身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求
4. 考生学业水平必须符合下列条件之一：①国家承认学历的应届本科毕业生；②具有国家承认的本科毕业学历人员；③获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与本科毕业同等学力；④已获硕士、博士学位的人员
5. 报考教育硕士专业学位的考生，一般应为中小学、幼儿园教师或各级教育行政部门的教育工作者
学术学位硕士：考试科目为政治、英语一、专业基础课、专业课，共4门。其中教育学、心理学专业基础课为311教育学专业基础综合，满分300分。
专业学位硕士：教育硕士考试科目为政治、英语二、教育学综合或心理综合、专业课，共4门。教育管理方向可招收同等学力考生。
年拟招生计划：学术学位硕士180人，专业学位硕士320人，其中教育硕士150人，应用心理硕士80人，体育硕士40人，艺术硕士30人，电子信息硕士20人。
● 网上报名：2023年10月5日—10月25日，每天9:00—22:00
● 网上确认：2023年11月上旬
● 初试时间：2023年12月23日—24日
● 复试时间：2024年3月下旬—4月上旬
● 录取通知：2024年5月上旬
学术学位硕士：8000元/年，学制3年
专业学位硕士：教育硕士10000元/年，应用心理硕士12000元/年，体育硕士8000元/年
学校设立完善的奖助体系：
● 国家奖学金：20000元/年
● 国家助学金：6000元/年
● 学业奖学金：一等奖12000元/年，二等奖8000元/年，三等奖4000元/年
● “三助一辅”岗位津贴：200-800元/月
● 优秀学位论文奖励：5000-10000元
● 国际交流项目资助：最高20000元/人
学校实行“硕师计划”，与四川省内127所示范性中小学合作，优秀本科生可免试推荐攻读教育硕士，服务期6年。
2. 设立“教育博士（在读）助教计划”，优秀硕士生可参与博士生科研项目，获得科研指导。
3. 与美国、英国、澳大利亚等国高校开展联合培养项目，表现优异者可申请交换学习。
基础阶段（3-6月）：全面了解考试大纲，系统复习基础知识。教育学专业建议阅读《教育学基础》《教育心理学》等核心教材，建立知识框架。心理学专业重点掌握《普通心理学》《发展心理学》等经典教材。此阶段应完成第一轮知识点梳理，整理笔记和思维导图。
强化阶段（7-9月）：进入高强度复习期，重点突破难点和重点。教育学考生应深入理解教育研究方法、课程与教学论等核心内容；心理学考生应熟练掌握统计与测量方法。建议参加暑期集训营，系统梳理考点，完成真题解析。
冲刺阶段（10-12月）：强化记忆与模拟训练，查漏补缺。每天进行2-3小时模拟测试，重点提升解题速度和准确率。教育学考生应关注教育热点问题，如“双减”政策、教育数字化战略等；心理学考生应掌握最新研究进展。
临考阶段（考前1周）：调整心态，回归基础。重点复习错题本和核心知识点，保持适度练习，避免过度紧张。
教育学专业：311教育学专业基础综合涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学、课程与教学论、教育研究方法五大模块。建议采用“框架—细节—应用”三步法：首先构建知识框架，其次细化知识点，最后通过真题训练应用能力。特别注意教育研究方法的计算题和案例分析题，每年必考15-20分。
心理学专业：312心理学专业基础综合涵盖普通心理学、发展心理学、教育心理学、心理统计与测量、实验心理学、心理测量六个模块。建议重点掌握统计分析方法，如t检验、方差分析、相关分析等，这些内容在真题中占比约30%。实验设计题需掌握经典实验范式和现代技术应用。
跨专业考生特别提示：建议提前3-6个月开始准备，重点补足专业基础课程。可参加学校组织的“跨专业硕士预备班”，系统学习专业核心课程。学校提供免费在线课程资源，包括《教育学导论》《心理学基础》等慕课。
教育硕士考英语二，应用心理等专业考英语一。英语二难度略低于英语一，但要求仍较高。建议采用“词汇—阅读—写作”三步法：首先每天背诵50个核心词汇，使用《考研英语词汇闪过》；其次精读真题阅读，分析长难句和文章结构；最后系统学习写作模板，练习真题作文。
特别注意英语二的翻译题（英译汉）和英语一的翻译题（英译汉）题型差异。英语二翻译侧重实用文体，英语一翻译侧重学术文体。建议针对目标考试类型进行专项训练。
学校英语教研室提供免费在线资源，包括真题解析视频、写作模板库、词汇记忆APP等。考生可关注“成师考研英语”微信公众号获取每日一练。
压力管理：考研是长期心理战，建议采用“认知重构—情绪调节—行为调整”三步法。当感到焦虑时，可进行深呼吸练习、正念冥想等放松训练。学校心理咨询中心提供免费考研心理支持服务。
时间管理：建议采用“番茄工作法”，每25分钟休息5分钟，每4个番茄时间休息15-30分钟。制定周计划和日计划，确保复习效率。
健康管理：保证每天7-8小时睡眠，每周进行3次中等强度运动。饮食注意营养均衡，多摄入富含Omega-3的食物如深海鱼、坚果等，有助于提高记忆力。
社交支持：建立考研学习小组，定期交流复习心得。与家人、朋友保持沟通，获得情感支持。学校研究生会组织“考研加油站”活动，提供免费咖啡、零食和心理支持。
A：根据近年数据，教育学原理、教育技术学、应用心理学、计算机科学与技术等专业报考人数较多，报录比约为8:1-12:1。但竞争激烈程度受当年招生计划、试题难度等多因素影响，建议考生关注学校研究生院官网发布的历年数据，结合自身情况理性选择。
A：可以报考。学校教育硕士各专业（除教育管理方向外）对考生本科专业无限制，非师范生同样具备报考资格。2024年起，学校取消了“必须具有教师资格证”的要求，但鼓励考生在入学前考取教师资格证。
A：同等学力考生需满足：①获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上；②在核心期刊发表与报考专业相关的论文2篇以上；③加试两门本科主干课程（一般为专业基础课和专业课）。学校提供同等学力考生专属复习资料包，包括《同等学力考研指南》和在线课程。
A：学校严格执行教育部调剂政策，一般在复试阶段开放调剂。2023年接收调剂的专业包括教育硕士的学科教学（语文）、学科教学（英语）、心理健康教育等方向。调剂要求初试成绩达到国家线，且初试科目与调入专业相同或相近。学校研究生院官网会在调剂系统开放前发布调剂公告。
A：学校研究生就业率连续5年保持在98%以上。主要去向包括：①中小学教师（占比约65%），其中80%进入四川省示范性中小学；②教育行政部门（占比约15%）；③高校辅导员或行政人员（占比约10%）；④教育科技企业（占比约8%）；⑤继续攻读博士学位（占比约2%）。学校就业指导中心提供全程就业服务，包括简历指导、模拟面试、企业推荐等。
A：学校实施“卓越教师培养计划”，与四川省内127所示范性中小学建立联合培养基地；设立“教育博士（在读）助教计划”，优秀硕士生可参与博士生科研项目；与美国、英国、澳大利亚等国高校开展联合培养项目；与华为、科大讯飞等企业共建智慧教育联合实验室。研究生可申请参与这些项目，提升实践能力和创新素养。
A：教育硕士中的学科教学（语文）、学科教学（英语）、心理健康教育、教育技术学等专业对跨专业考生较为友好。这些专业招生人数较多，且学校提供跨专业预备课程。应用心理硕士也欢迎跨专业考生，但需具备一定心理学基础。学校研究生院官网提供跨专业考生备考指南和课程资源。
A：学校实行差额复试，一般按1:1.2-1:1.5的比例确定复试名单。复试内容包括：①专业课笔试（满分100分）；②综合素质面试（满分100分）；③外语能力测试（满分50分）；④同等学力考生加试（满分100分/科）。教育硕士还进行教学技能测试。学校研究生院官网发布历年复试分数线和细则。
A：学校为全日制硕士研究生提供宿舍，一般为4人间，配备空调、洗衣机、独立卫浴。宿舍区设有自习室、健身房、心理咨询室等设施。住宿费为1200元/年。研究生公寓实行24小时安保，确保安全舒适。
A：学校研究生招生信息唯一官方渠道是“成都师范学院研究生院官网”（www.yisounet.cn）和“成都师范学院研究生招生”微信公众号。学校每年9月发布硕士研究生招生简章和专业目录，10月开通网上报名系统。建议考生定期查看官网通知，加入学校官方考生群获取最新资讯。